... tài: Hoàn thiện côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlựccôngtycổphầngiớixâydựngthănglong Sinh viên thực : nguyễn phơng thuý Chuyên ngành : Quản trị nhânlực Lớp : Quản trị nhânlực A Khoá ... v phỏt trin ngun nhõn lc ti Cụng ty c phn C gii v xõy dng Thng Long Cụng ty c phn C gii v xõy dng Thng Long l mt cụng ty trc thuc Tng Cụng ty xõy dng Thng LongTrong iu kin hin nay, m nn kinh ... Cụng ty C phn C gii v xõy dng Thng Long l cụng ty trc thuc Tng Cụng ty xõy dng Thng Long Vỡ vy, Tng Cụng ty thng xuyờn cú nhng lp bi dng chớnh tr theo chớnh sỏch ca ng v nh nc, v cỏc cụng ty thnh...
... TẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠI VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢCÔNGTÁCĐÀO ... 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực “ Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcđàotạopháttriển hoạt động để trì nâng cao nguồnnhânlực tổ chức, điều kiện định để tổ ... NANG CAO HIỆU QUẢCÔNGTÁCĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠI PHÒNG TỔ CHỨC - CÁN BỘ VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI Phương hướng, mục tiêu côngtácđàotạopháttriểnnhânlực Phòng Tổ...
... NI TRNG I HC KINH T o0o - NGUYN PHNG HNG GIảI PHáP HOàN THIệN CHƯƠNG TRìNH ĐàOTạOVàPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựCTạICÔNGTYTƯ VấN THàNH AN 191 - BINH ĐOàN 11 Chuyờn ngnh Mó s : Qun tr ... hỡnh thc t Cụng ty T Thnh An 191, tin thõn l Cụng ty T v Th nghim cụng ngh 491 thuc Tng cụng ty xõy dng Thnh An (Binh on 11) l mt n v doanh nghip quõn i Nm 2010, Cụng ty m - Tng cụng ty xõy dng Thnh ... qu Kinh nghim thc t ca cỏc cụng ty thnh t v phỏt trin cho thy cụng ty no chỳ trng ti o to v hun luyn nhõn viờn, cụng ty ú cú nhiu c hi thnh cụng hn kinh doanh Trong quỏ trỡnh o to, mi nhõn viờn...
... Tuy nhiên côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlựccôngtynămqua bộc lộ tồn tại, hạn chế Do làm để hoàn thiện chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngtycổphầnpháttriển dịch ... chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngtycổphầnpháttriển dịch vụ ITC nguyên nhân 2.5.1 Hạn chế Trong trình thựccôngtácđàotạo – pháttriểnnguồnnhânlực ,Công ty tồn số hạn ... cầu công việc 2.2 Thực trạng đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngtycổphầnpháttriển dịch vụ viễn thông ITC 2.2.1 Về số lượng đàotạonguồnnhânlực Số lượng lao động đàođàotạoCôngty năm...
... lượng nguồnnhânlực cho CôngtyTư vấn Thành An 191 – Binh đoàn 11 Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài, hoạt động pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu đề cập đến thông quacôngtácđàotạo để phát ... nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Thực trạng chương trình đàotạopháttriểnnhânlựcCôngtyTư vấn Thành An 191 ... pháp hoàn thiện chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyTư vấn Thành An 191 – Binh đoàn 11 References A/ Tiếng Việt [1] Trần Phương Anh (2012), Pháttriểnnguồnnhânlực vùng kinh...
... định phát huy mặt đạt hạn chế mặt tồn côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế liên quan đến quản ... nghiệp PHẦN LÝ THUYẾT CHUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONG DOANH NGHIỆP I KHÁI NIỆM, TÁC DỤNG, Ý NGHĨA CỦA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Khái niệm Đàotạopháttriển ... thành công cần có kế hoạch đàotạopháttriển NNL II NGUYÊN TẮCVÀ MỤC TIÊU CỦA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Nguyên tắcđàotạopháttriển NNL Trong tổ chức người cólực để phát triển...
... n t i cơngtác t o phát tri n ngu n nhân l c 1.2 V qu n lý Các cơng c qu n lý cơngtác t o phát tri n ngu n nhân l c m t n i dung quy ch liên quan n qu n lý cơngtác t o phát tri n ngu n nhân ... thành cơng c c n có k ho ch t o phát tri n NNL II NGUN T C VÀ M C TIÊU C A ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Ngun t c c a t o phát tri n NNL Trong t ch c m i ngư i u có l c phát tri n h phát ... CHƯƠNG TRÌNH ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONG DOANH NGHI P I KHÁI NI M, TÁC D NG, Ý NGHĨA C A ÀO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Khái ni m t o phát tri n ngu n nhân l c t ng th ho t...
... thể đàotạo phương pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2.2 Tổ chức thực chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực a Xâydựng máy tổ chức thực chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhân ... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực a Xác định nhu cầu mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trước đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, nhà quản lý cần xác định xem có cần đàotạopháttriển ... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực a Xác định nhu cầu mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực b Xác định đối tượng đàotạopháttriển c Xác định nội dungđàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... định phát huy mặt đạt đợc hạn chế mặt tồn côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế liên quan đến quản ... tạonguồnnhânlực 2) Đàotạopháttriển với vấn đề quản trị nhânlực doanh nghiệp 3) Kế hoạch hoá nguồnnhânlực với côngtácđàotạopháttriểnPhần II: Thực trạng chơng trình đàotạo dự án ... quản lý côngtácđàotạopháttriểnnguồnnhânlực nh: quy chế quản lý sử dụngnguồn kinh phí đàotạo nhằm sử dụngcó hiệu quả, mục đích nguồn kinh phí cho đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các...
... HĐ bán hàng tác nghiệp QUYẾT ĐỊNH VỀ TRANG THIẾT BỊ Có vai trò quan trọng kinh doanh điều hành Liên quan đến phòng ban chức thực cấp lãnh đạocơngty Thời gian thựctừnămđếnnăm tùy theo ... đơn hàng bị trả lại VÍ DỤ VỀ TÍNH TỐN CHI PHÍ 23 Nhóm Cơngty bia Hefty xâydựng kế hoạch sản xuất bia cho 12 tháng tới Để thực hiện, Ban quản lý định sử dụng số Gallon bia nhằm đo lường suất ... Để xâydựng chiến lược, cần xét đếnnhân tố • Dự báo nhu cầu tương lai • Chi phí • Phản ứng đối thủ cạnh tranh • Chiến lược kinh doanh • Tình hình giới Nhóm CHIẾN LƯỢC TRANG THIẾT BỊ Tổng lực...
... Trong xu th hi nhp quc t, cuc cnh tranh ca cỏc cụng ty Vit ngy cng khc lit v khú khn hn Cỏc doanh nghip khụng ch phi cnh tranh vi cỏc cụng ty nc, m khú khn hn l phi cnh tranh vi nhiu cụng ty ... nhiu cụng ty ó chỳ trng vo cụng tỏc o to v phỏt trin ngun nhõn lc Tuy nhiờn phng phỏp thc hin cụng tỏc ny cũn cú nhiu bt cp nhiu nguyờn nhõn Mt nhng nguyờn nhõn c bn nht l nhiu cụng ty cha cú ... cụng vic tng lai Tm quan trng ca cụng tỏc o to nhõn lc Trong thi i khoa hc k thut phỏt trin nh v bóo, cuc cnh tranh gia cỏc nc v cỏc cụng ty ngy cng khc lit Cuc cnh tranh ú th hin trờn tt c cỏc...
... làm việc e Đàotạo làm tăng niềm tin động lực làm việc nhân viên f Đàotạo góp phần giảm thiểu than phiền khách hàng g Đàotạo góp phần giảm thiểu vấn đề với nhà cung cấp h Đàotạotạolực lượng ... ĐỀ THỰC THI Thựcđàotạo Lập kế hoạch thiết kế đàotạo VD Trong họp hàng tháng với ban giám đốc gần đây, Mai Hương giám đốc nhâncôngty A & M yêu cầu tổ chức lại hoạt động đàotạocôngty ... nhu cầu pháttriểncôngty Minh nghĩ số cách đàotạo kỹ để đề xuất lên ban giám đốc côngty sau a Cách 1: Gởi người đến khóa học ngắn ngày kỹ Lãnh đạocôngtytư vấn đàotạocó uy tín thực b Cách...
... Ti cn phi o to? Thiu cỏc k nng c bn Thựccông việc Công nghệ Sản phẩm Yêu cầu khách hàng Yêu cầu công việc Cỏc thỏch thc o to o to cú phi l gii phỏp khụng? Mc tiờu ... Ai cn o to? Phõn tớch cụng vic Bi cnh ca cụng ty nh th no? Ngi lao ng cn o to cỏi gỡ? Cỏc nguyờn tc chung xc nh nhu cu o to Xỏc nh rừ ca cụng ty (bn cht ch khụng phi hin tng) Xỏc nh rừ liu ... quyt bng o to khụng Bo m s phự hp gia o to v hoỏ cụng ty Phõn loi rừ kin thc cn o to: - C s /C bn - K thut, chuyờn sõu - Riờng cú ca cụng ty cỏch tip cn ỏnh giỏ nhu cu o to Chng trỡnh ỏnh giỏ...
... tạo Tiến trình đàotạopháttriển Đánh giá hiệu đàotạo CHƯƠNG 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC KHÁI NIỆM ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN KHÁI NIỆM ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN Đào tạo: trình hoạch ... giá hiệu đào tạo, − Nhân viên đàotạo chuyển nơi làm việc CHƯƠNG 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 2.PHÂN BIỆT GIỮA ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN Đáp ứng nhu cầu công việc ... 5: ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC QUY TRÌNH THỰCHIỆNĐÀO TẠO: QUY TRÌNH THỰCHIỆNĐÀO TẠO: Bước 1: Xác định nhu cầu, mục tiêu đàotạo Bước 2: Lập kế hoạch đàotạo Bước 3: Tiến hành đào tạo...
... Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1, Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực • Pháttriểnnguồnnhân lực: tổng thể hoạt động có tổ chức tiến hành khoảng thời gian định để nhằm tạo thay ... chất lượng nguồnnhânlựcTạo đk áp dụng tiến kĩ thuật quản lý vào doanh nghiệp Tạo lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp • Đối với người lao động: vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Tạo gắn ... cầu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo Lựa nguồntừ bên ngoài/ Môi trường bên & sách nhân Xác định chương trình đàotạo & lựa chọn phương pháp đàotạo Lựa chọn & đàotạo giáo viên Dự tính đào tạo...
... LOGO I ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC I ĐỊNH NGHĨA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN việc thực hoạt động học tập nhằm mục đích nâng cao tay nghề, kỹ cho cá nhân với công việc hành hành việc thực hoạt ... người đào tạo, sở vật chất, nguồnlựctài Tổ chức Công việc Cá nhânPhân tích cá nhân •Chú trọngđếnlực đặc tính cá nhânnhân viên •Chú trọngđếnđến đối tượng (khả năng, kỹ năng) thật cần đàotạo ... GIÁ ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO: -PHÂN TÍCH TỔ CHỨC -PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC -PHÂN TÍCH CÁ NHÂN XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ĐÀOTẠO LỰA CHỌN PP ĐÀOTẠOXÂYDỰNG CÁC TIÊU CHUẨN TIẾN HÀNH ĐÀOTẠO ĐO LƯỜNG VỚI TIÊU...
... www.themegallery.com Company Logo L o g o ĐàotạoPháttriển PT NNL Giáo dục www.themegallery.com Company Logo L o g o Khái niệm Đàotạo Là hoạt động học tập nhằm giúp người lao động thực hiệu chức năng, nhiệm ... cho người bước vào nghề nghiệp chuyển sang nghề mới, thích hợp tương lai PháttriểnPháttriển hoạt động học tập vượt khỏi phạm vi công việc trước mắt người lao động, nhằm mở cho họ công việc dựa ... www.themegallery.com Company Logo L o g o Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực (theo nghĩa rộng) tổng thể hoạt động học tập có tổ chức tiến hành khoảng thời gian định nhằm tạo thay đổi hành vi nghề nghiệp người...