... i li k hoch ging dy, xem xột ti cú cõu hi li thu hỳt mt s lng ln hc sinh tr li sai Phi chng cõu hi sai hay cỏch trỡnh by thụng tin liờn quan n ny khụng c trỡnh by rừ rng lp ? Vic xem xột li ... tiờu Lng giỏ theo chun l so sỏnh tng i chun trung bỡnh chung ca hp 10 Lng giỏ theo tiờu l s i chiu vi nhng tiờu ó - ỏnh giỏ l khõu tip theo sau lng giỏ l khõu a nhng kt lun nhn nh phỏn xột v ... Hoc cú th l cõu hi trc tip c tr li ll cú hay khụng ụi chỳng c nhúm li di mt cõu dn Cỏc phng ỏn tr li l thớch hp gi nh li kin thc c kim tra nhanh chúng Vớ d :Phỏt biu di õy l ỳng hay sai:...
... tiến parabol y = x theo trục tung l n “c) parabol = y đơn vị Do đó: - Đỉnh parabol điểm có tọa độ (0; 1); - Parabol có trục đối xứng đường thẳng x = 0; - Parabol có bề l m hướng l n ” L i giải ... trả l i câu hỏi nghiên cứu Thực nghiệm tiến hành theo hình thức câu hỏi thực nghiệm tiến hành đối tượng học sinh l p 10, l p 11 l p 12 Cấu trúc luận văn Luận văn gồm có phần mở đầu, phần kết luận ... bày định l liên quan đến giới hạn đạo hàm hàm số mũ logarit Định l sau sở cho việc tính đạo hàm hai loại hàm số ([19], trang 102): “Định l 1: ln (1 + x ) =1 x →0 x lim ex − =1 x →0 x lim ” Từ...
... có nhắc l i biểu trả l i khối l ợng mi cách trục thức tính động chấtđiểm quay khoảng ri -Học sinh tái kiến thức Wdi = 1 m i vi2 = mi (wri ) 2 - Động vật tổng - Động trả l i động tất chất vật ... suy B.thức tính động Wd1 = vật rắn Iw1 = 1,8.152 = 202,5J 2 -Theo định luật bảo toàn quay quanh - Học sinh đọc mômen động l ợng trục cố định tóm tắt đầu I1w1 =I2 w2 Þ w2 =3w1 - Động l c cuối l : ... tái điểm tạo nên vật định ntn ? kiến thức, w W = å m (wr ) = å m r Hay 2 - Yêu cầu học thảo luận trả 2 di i i i i i l i l i B.thức mô sinh nhắc men i Wdi = Iw 2/ Bài tập áp dụng quán - Động l c...
... Ông phản đối cách phân định từ loại vào ý nghĩa từ đƣa ba l p luận để chứng minh vào ý nghĩa từ sai l m Ngoài ông “Hậu khuyết điểml : l m cho khoa ngữ pháp học tính chất khách quan, không tìm đƣợc ... nối l i”, liên từ bao gồm tiểu loại: - Liên từ biểu thị quan hệ liên hợp biểu thị ý nghĩa ngữ pháp sau: + Tập hợp: và, với, cùng, với, nhƣ + Chọn l a: hay, hay l , hoặc, l , giả, giả - Liên từ ... giống loại: phụ từ tiểu từ chúng hƣ từ Vì thế, đặc điểm chung (đặc điểm hƣ từ) loại có đặc điểm riêng khác Phần này, trình bày đặc điểm kiểu loại phụ từ tiểu từ để l m rõ cho phần đặc điểm kết...
... “Người l i đò sông Đà” Nguyễn Tuân tạo l p loạt biểu thức miêu tả chiếu vật thuộc phạm trù khác để đồng chiếu vật vào vật: người “Gặp l i đồng chí Tây Bắc cũ l c l m kế hoạch, l m công trường, l m ... minh, l m cho đãng trí l c mà nghĩ giật l i thứ đồng hồ thô l u cổ l cồng kềnh nhân loại thời cổ đại… Nông Thị Trưng L p K32B - Ngữ văn Khoá luân tốt nghiệp Chuyên ngành ngôn ngữ học Đo l ờng ... thống từ vựng văn bản, sử dụng Và nói đến đồng nghĩa l i nói trước hết phải tượng đồng nghĩa Tuy nhiên, nói đến đồng nghĩa l i nói nói đến tính chấtl m thời, tính chất chưa ổn định tức từ đồng nghĩa...
... quen thuộc với kỹ thuật tối ưu bên website đăng ký vào thư mục, xây dựng liên kết, đăng báo, mạng xã hội… Biết cách l m để trì khách viếng thăm website bạn Thu hút l u l ợng l n vào website bạn ... kiến thức sơ địng công việc Việc SEOer phải l m hiểu rỏ mong muốn ý địng khách hàng, điều giúp giao tiếp nói phương pháp l m việc bên thuận l i xuôn sẻ Mộtl i ích l u dài: Những manager hay webmaster ... webmaster có định hướng rỏ ráng cho website cty họ tương l i, việc SEOer đảm bảo cho đổi tác hiệul u dài sau yêu tố định việc thành công SEO Sự rõ ràng công việc: Đối với webmaster website đứa...
... cách l c liệu điểm + L c theo ô chọn: chọn ô cần l c chọn Filter by selection Filter (1 điểm) + L c theo mẫu:chọn Filter by form nhập điều kiện cần l c Filter.(1 điểm) Câu 4: ý 0,5 điểm ... Tin học Vấn đề l m sao, l m mà em hiểu nắm hết thao tác l m việc với sở liệu l p em xem l i nội dung học thao tác l m việc với sở liệu l c mà em rảnh để học Để giải vấn đề nhóm thảo luận định sử ... luận định sử dụng giảng E- learning để giúp em xem l i nội dung kiến thức học xem hướng dẫn thao tác thực hành để em tiếp thul p l c mà em quên xem l i giảng để nhớ l i kiến thức mà học, điều giúp...
... tích điểm hoà vốn Điểm hoà vốn mức sản xuất mà doanh nghiệp không thul i nhuận không bị l Sản xuất mức có l i sản xuất mức l m doanh nghiệp bị lĐiểm tính toán giá trị sản l ợng sản xuất, tỉ l ... trọng để xem xét địa điểm tiếp cận nguồn nguyên liệu thô, tiếp cận thị trường kênh phân phối, phương tiện sẵn có để vận chuyển, hiệu & giá lao động l nh nghề rẻ QuanLyDuAn – http://www.quanlyduan.com ... Tóm tắt Chiến l ợc Marketing Hình thành chiến l ợc marketing nghĩa l p kế hoạch phù hợp, cân đối hợp chiến l ợc sản phẩm doanh nghiệp, chiến l ợc giá cả, chiến l ợc phân phối chiến l ợc quảng cáo...
... bị + tên thiết bị + chủng loại + số l ợng Đầu ra: L m thay đổi sở liệu, kho khoa thêm vào số l ợng thiết bị với chủng loại số l ợng tương ứng Giao Cho Bộ Môn: Mục Tiêu: L chức tương ứng với nghiệp ... thiết bị +số l ợng Đầu ra: L m tăng số l ợng thiết bị chủng loại tương ứng kho l n, đồng thời l m giảm số l ợng thiết bị trực thuộc môn tương ứng Xuất Thiết Bị: Mục tiêu: Khi thiết bị cần l , sửa ... 5,7 Dữ liệu kho Dữ liệu môn Dữ liệu chủng loại thiết bị 8,10 Dữ liệu danh mục Dữ liệu chủng loại thiết bị Svth: Nguyễn tùng 11 Mô hình quản l tài sản cố định Gvhd: Nhập Thiết Bị: Mục tiêu: L chức...
... tích điểm hoà vốn Điểm hoà vốn mức sản xuất mà doanh nghiệp không thul i nhuận không bị l Sản xuất mức có l i sản xuất mức l m doanh nghiệp bị lĐiểm tính toán giá trị sản l ợng sản xuất, tỉ l ... vụ trở thành độc thị trường Liệu sản phẩm có chấtl ợng tốt sản phẩm có mặt hay giá khác biệt đáng kể l m cho sản phẩm bán dễ dàng ? Những đặc điểml m cho sản phẩm khác với sản phẩm đối thủ cạnh ... vực thị trường, điểm mạnh, điểm yếu, tầm quan trọng họ doanh nghiệp bạn Phân tích thị trường Chiến l ợc việc thực Tóm tắt Chiến l ợc Marketing Hình thành chiến l ợc marketing nghĩa l p kế hoạch...
... l n để l p cống, dây cáp Mặt đường bị vá chằng chịt, l m xuống thành vũng nước đen sau thời gian ngắn Chúng ta thắc mắc việc đào, l p không diễn trước l m đường? Thực tế người l m đường mối liên ... không hiệu nguồn vốn, gây l ng tin nhà tài trợ Việc Nhật Bản định không cam kết khoản vay ODA chưa l m sáng tỏ nghi án hối l Dự án Đại l Đông Tây TP.HCM khiến l n phải nghiêm túc đặt vấn đề l m ... thực tế sản xuất mà dựa vào tiêu cấp đề Việc ăn cơm theo kẻng, l m việc theo kẻng, phân phối bình quân dẫn đến tâm l ỷ l i người lao động, động l c sản xuất khiến cho suất thấp, kinh tế trì trệ...
... proportionnelle la contrainte effective, que le sol est saturé, que la loi de Darcy est valable, que l eau interstitielle et les particules solides sont incompressibles et que les déformations restent ... tridimensionnelle radiale et verticale inspir e de la théorie de la consolidation unidimensionnelle de Terzaghi On admet que le sol se déforme uniquement verticalement et que sa déformation est ... (m2/s) ; h est la moitié de l épaisseur de la couche compressible ; Eoed est le module oedométrique ; t est le temps de calcul ; k est la perméabilité verticale de la couche compressible 106 TẠP...
... biểu hình vẽ Luận án có sử dụng 90 tài liệu tham khảo Website mạng Internet Đóng góp luận án • Về l luận: - Luận án hệ thống hoá phát triển l luận ứng dụng CNTT dạy học Cụ thể l m sáng tỏ việc ... học l p, l p, trường, học nhà), kết hợp học tập cá nhân học tập hợp tác với hình thức khác (cặp, nhóm, l p) HS l m quen với hình thức HT theo nhóm từ l p học VL GV cần tiếp tục rèn luyện KN l m ... l ợng, công, công suất, động năng, năng, l c thế, l ợng học nói riêng l ợng nói chung Các định luật bảo toàn trình bày chương gồm định luật bảo toàn động l ợng định luật bảo toàn Ngoài chương có...
... lu t III Niutơn 2.3 Xây d ng m t s TN o nh ph n m m Crocodile Physics h tr d y h c ph n ñi n h c, V t l 11 2.3.1.Gi i thi u ph n m m Crocodile Physics Crocodile Physics c a Crocodile clips Ltd ... ghi l i r t nhi u giá tr ño m t th i gian ng n Nh ng s li u thu ñư c có th ñ ng th i ghi l n File d li u hi n th l n hình theo ñúng ý tư ng c a GV Trên s ñó, MVT ti n hành x l s li u theo yêu ... Crocodile Physics l p h c truy n th ng • Phương án 2: S d ng Crocodile Physics d y h c theo nhóm • Phương án 3: HS s d ng Crocodile Physics m t cách ñ c l p t i l p • Phương án 4: HS s d ng Crocodile...
... Tùy theo đối tượng, l p toàn học sinh giỏi giáo viên nên củng cố kiến thức nâng cao để phù hợp với trình độ em Điển 11 “Khối l ợng riêng – Trọng l ợng riêng” Sau em nắm công thức tính khối l ợng ... mang l i hiệu Số liệu thống kê : Số liệu sau kết khảo sát chấtl ợng học l c học sinh khối : L p 66 67 68 Sĩ số 34 35 32 Số HS đạt Tb trở l n 25 26 24 Tỉ l 73.5% 74.3% 75% III/ NỘI DUNG CỦA ĐỀ ... L c đàn hồi” Ở giáo viên nêu l thuyết mà không đưa thí nghiệm cho học sinh l m em khó hiểuL xo vật có tính chất đàn hồi” “Biến dạng l xo biến dạng đàn hồi” Muốn giúp em nhớ kiến thức l u...