... ra mối quan hệ giữa kiếnthức về parabol trong Đạisố và Hình học. 11 SVTH: Nguyễn Thị Bích Hoa. Mối quan hệ giữa Đạisố và Hình học qua mảng kiếnthức Parabol ở lớp10. 9. Đo độ dài của ... Đạisố và Hình học qua mảng kiếnthức Parabol ở lớp10. Câu trả lời mong đợi: Đã học trong Đại số, trong bài “Hàm số bậc hai” GV: Đồ thị của hàm số nào trong Đạisố là 1 parabol? Câu trả ... quan hệ giữa Đạisố và Hình học qua mảng kiếnthức Parabol ở lớp10. A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài: Parabol đã trở thành một mảng kiếnthức trọng tâm của chương trình lớp 10, học sinh...
... Ngày soạn: / 09 / 2 010 Tiết: 10 KIỂM TRA 1 TIẾTI. Mục đích : Qua bài học, HS cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Về kiếnthức :- Nắm được kiếnthức toàn chương.2. Về kỹ năng:- ... các phép toán trên tập hợp2 2 2 61.5 2 1.5 53. Các tập hợp số 3 31.5 1.54. Quy tắc làm tròn số 1 11 1Tổng4 7 3 143 5 2 10 Đề 1:1. Trong các câu sau đây câu nào là mệnh đề , mệnh đề ... giao, hiệu của hai tập hợp đã cho, đặc biệt khi chúng là các khoảng, đoạn- Biết quy tròn số gần đúng và viết số gần đúng dưới dạng chuẩn.3. Về tư duy và thái độ :- Rèn luyện tư duy lô gíc. Biết...
... 17 15 5 4 8 11 8 10 7 8 11 8 14 10 6 1010 ¬. Lập bảng phân bố tần số. −. Lập bảng phân bố tần số ghép lớp bằng cách chia điểm số thành 5 lớp: [3;5], [6;8], …(mỗi lớp có độ dài bằng ... ¬. 2 là số nguyên chẵn. −. – 5 là số dương hoặc là số nguyên. ®. 15 và 17 là hai số lẻ. ¯. 2 là số dương còn 2 là số vô tỉ. °. 2 > 5 hoặc 2 < 5. ±. 3 và 5 là 2 số nguyên ... tần số, kí hiệu Mo, là giá trị có tần số lớn nhất (có thể có nhiều mốt). 1/ Điểm trong 1 bài thi của 36 học sinh được ghi như sau: 4 15 12 1010 6 17 8 6 12 11 7 12 5 14 11 7 1010 17...
... thống lại các kiếnthức cơ bản đã học trong chương trình đại sốlớp 10, ở học kỳ 1.2/ Về kỹ năng: Ôn lại các kỹ năng cơ bản về:• “Đọc đồ thị” của hàm số bậc 1, bậc 2 và một số hàm số có chứa ... BÀI TẬPPHIẾU HỌC TẬP SỐ 1:Hãy nhắc lại các nội dung kiếnthức cơ bản về Đạisố10 đã học trong HK1 bằng cách điền vào bảng sau:Chương số Tiêu đề của chươngCác kiếnthức cơ bản cần nhớCác ... PTTH Hai Bà TrưngGIÁO ÁN ĐẠISỐ 10 Tên bài học: ÔN TẬP HỌC KỲ 1 . Tiết 45 Ban KHTN (Đại số10 Nâng cao).I. Mục tiêu.Qua bài học này; học sinh cần đạt được:1/ Về kiến thức: • Có cái nhìn tổng...
... Tiết 34 (ĐẠI SỐ10 nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3Thời gian: 45 phútI)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá ... kết quả giảng dạy của giáo viên trong phạm vi từ đầu đến giữa chương 3 bao gồm các vấn đề :- Đại cương về phương trình- Phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn- Định lí Viét và sự áp dụng- ... là các nghiệm của phương trình : x2 -3x -1 = 0. Ta có tổng 2221xx + bằng :a) 8 b)9 c) 10 d) 117) Cho phương trình ax2+bx +c = 0 (a khác 0). Phương trình có hai nghiệm phân biệt cùng...
... c) x1+x2=-2; x1x2=3 d) x1+x2=2; x1x2=3Câu 10: Phương trình 0422=−+−mmxmxvô nghiệm khi chỉ khi a) m=0 b) m<0 c) m≥0 d) m≤0Câu ... 04322=−+−−mx)m(mxcó một nghiệm khi chỉ khi a) m = 0 b) 29=m c) m = 0 hoặc 29=m d) một đáp số khácCâu 12: Phương trình ( ) ( )021221 =−+−−+ mxmxm có hai nghiệm phân biệt khi và chỉ ... chỉ khi a) 0 ≤ m ≤ 4 b) 0 < m < 4 hoặc 29=m c) 0 ≤ m ≤ 4 hoặc 29=m d) một đáp số khácCâu 15: Phương trình ( )03222=−+−− mxmmx có hai nghiệm trái dấu khi và chỉ khi a)...
... với một hàm số xác định trên D, hoặc nhân vào 2 vế của phương trình với một hàm số xác định khác 0 trên D.- Gv gợi mở: để có được những pt tương đương trên D ta sử dụng kiếnthức gì?- Gv: ... chứa tham số Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs: là pt 1 ẩn x và m là tham số, nên nghiệm của pt phụ thuộc vào tham số m.- Hs: đn pt có chứa tham số và nhận ... đương nào? Hãy phát biểu thành định lý và rút ra những quy tắc: chuyển vế, quy tắc nhân với một số khác 0.b. Phép biến đổi tương đương: (sgk)Định lý 1: (sgk)CM:(sgk)HĐ 3: Xây dựng các phép...
... thể và một số sẽ giải bằng PP Đại số. - Hs lên bảng giải VD3.- Hs nhận xét bài giải của bạn mình.- Hs trình bày 3 bước:- Gv đặt vấn đề có thể giải và biện luận (3) bằng PP Đại số? - Gv gọi ... thị: Kết luận: C/ Củng cố• Các bước giải và biện luận phương trình bậc nhất, bậc hai bằng PP Đại số • Các bước gIải và biện luận phương trình bậc hai bằng PP Hình học vẽ đồ thị.• Sử dụng phần ... và ∆ > 05) a ≠ 0 và ∆ < 0Câu 2: Chọn phương án đúng:Tọa độ giao điểm của đồ thị 2 hàm số sau:1) y = 3x + 2 và y = -x2 + x + 1 là: a) không có b) (-1, 2) c) (2; -1) d) (-2; -1)2)...
... một điểm trong từ trường gây bởi dòng điện trong các mạch khác nhauA. CHUẨN KIẾNTHỨC VẬT LÝ LỚP 10 Chủ đề Kiếnthức Kỹ năng1. Động học chất điểma) Chuyển động cơ - Nêu được các khái niệm ... Giải được bài toán về chuyển động của vật bị ném- Xác định hệ số ma sát trượt bằng thí nghiệmCHUẨN KIẾNTHỨC VẬT LÝ LỚP10 VÀ LỚP 11d) Lực hướng tâm - Nắm được lực hướng tâm trong chuyển động ... thủy tĩnh.- Phát biểu và viết hệ thức của nguyên lí paxcan- Vận dụng giải thích nguyên lí của máy nén thủy lựcA. CHUẨN KIẾNTHỨC VẬT LÝ LỚP 11Chủ đề Kiếnthức Kỹ năng1) Điện tích. Điện trườnga)...
... tiết, Ban Cơ bản (ĐS 10 chuẩn).I. Mục tiêu.Qua bài học học sinh cần nắm được:1/ Về kiến thức • Biết kn số gần đúng, sai số. 2/ Về kỹ năng• Viết được số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính ... kiếnthức đã học các lớp dưới, tiết trước.• Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …III. Phương pháp.Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.1/ Kiểm tra kiếnthức ... vdụ để hs hiểu các tập hợp số. Như cho 1 số bất kỳ, yêu cầu hs nó thuộc tập hợp số nào ?- Mô tả tổng quát trên trục số - Biểu diễn quan hệ bao hàm giữa các tập hợp số đó.Ghi Tiêu đề bài I/...
... án Đạisố10 8A B Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý Thầy: Hệ thống kiếnthức về h/s bậc hai và câu hỏi gợi ý. Trò: ôn tập kiếnthức về h/s bậc hai C. Quá trình lên lớp: 1 . Tổ chức: Ngày Lớp ... Đạisố10 11 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý 5 - H ớng dẫn +bài tập vn: Bài tập STB Ngày soạn : .Tiết 7 Số gần đúng- sai số (T1) A. Mục tiêu: 1. Kiếnthức Giúp học sinh nắm đợc k/n về số ... Mục tiêu: 1. Kiếnthức Giúp học sinh nắm đợc k/n về số gần đúng, sai số tuyệt đối và độ chính xác của một số gần đúng, ôn lại quy tắc làm tròn số và cách viết số quy tròn của số gần đúng 2....
... chứngTrang1 Chuẩn kiếnthức môn GDCD Giáo viên : Hà Minh Quang CHUẨN KIẾNTHỨC CỦA BÀITỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘIVề kiến thức: Nêu được nội dung khái niệm tồn tại xã họi và ý thức xã hội ... của đạo đức trong đời sống xã hội Trang10 Chuẩn kiếnthức môn GDCD Giáo viên : Hà Minh Quang CHUẨN KIẾNTHỨC CỦA BÀICÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNHVề kiếnthức Hiểu được thề ... cứng nhắc ,thành kiến ,bảo thủ trong cuộc sống Trang4 Chuẩn kiếnthức môn GDCD Giáo viên : Hà Minh Quang CHUẨN KIẾNTHỨC CỦA BÀIKHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SV & HTVề kiếnthức : Nêu được...
... phân thứcđại số. ?2 Một sốthực a bất kì có phải là một phân thức không? Vì sao?Một phân thứcđạisố ( hay nói gọn là phân thức) là một biểu thức có dạng , trong đó A, B là những đa thức và ... khác đa thức 0.A được gọi là tử thức ( hay tử), B được gọi là mẫu thức ( hay mẫu).ABMột sốthực a bất kì cũng là một phân thức vì a = a1 Số 0, số 1 cũng là những phân thứcđại số C.2 ... TẬP 2:Chọn câu sai:A. Một phân thứcđạisố là biểu thức có dạng (A, B là những đa thức, B khác đa thức 0)ABMỗi đa thức cũng được coi là một phân thức với mẫu thức bằng 1.C. A CA.D B.CB...