0

kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi văn thcs

sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9 môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9 môn ngữ văn

Văn học - Ngôn ngữ học

... hình thức bồi dỡng học sinh giỏi, cụ thể là bồi dỡng học sinh giỏi khối 9 ở các trờng THCS . * Đối tợng bồi dỡng ở đây không phải là học sinh lớp chuyên, trờng chuyên mà là học sinh ở các trờng ... Nhiệm vụ của ngời giáo viên dạy văn là phải làm cho học sinh hiểu dợc cái hay cái đẹp cuả văn học, kích thích sự hứng thú học tập học văn cho học sinh .Một giờ dạy văn là phải tạo ra đợc những ... lý luận văn học cho học sinh. Qua một số năm giảng dạy, tôi nhận thấy, ở lớp 8 học sinh cha đợc học những kiến về thức lý luận văn học, các em hiểu những khái niệm về lý luận văn học còn chàng...
  • 11
  • 3,649
  • 10
sang kien kinh nghiem bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trung học cơ sở

sang kien kinh nghiem bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trung học cơ sở

Báo cáo khoa học

... học hỏi từ phía học sinh nhất là đối với học sinh giỏi GVTH: Lương Huyền Vũ 9Trường THCS Tập Sơn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi trong công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi ... 5Trường THCS Tập Sơn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi MỘT SỐ KINH NGHIỆM BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH THCS A - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Chúng ta đang sống trong thời đại khoa học cơng ... HOẠCH BỒI GIỎI MÔN TIẾNG ANHKẾ HOẠCH BỒI GIỎI MÔN TIẾNG ANHNĂM HỌC 2011 -2012NĂM HỌC 2011 -2012I. TÌNH HÌNH CHUNG:-Tổng số học sinh tham gia bổi giỏi 05 học sinh trong đó +Học sinh giỏi :...
  • 15
  • 5,942
  • 32
SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn thể dục

SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn thể dục

Báo cáo khoa học

... một số bài tập để ứng dụng cho học sinh ở một lớp học sinh nữ trong Nhà trờng Tiểu học thì cha đề cập tới. Xuất phát từ những vấn đề trên với kiến thức và kinh nghiệm của bản thân đợc trau dồi ... Địa điểm nghiên cứu Tại trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống nhất -Yên Định Đối t ợng nghiên cứu 8 em học sinh lớp5A và 8 em học sinh lớp 5B của trờng Tiểu học Thống Nhất - Yên Định. 3. Thời ... Nhữ ánh Sao trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống nhất -Yên ĐịnhSáng kiến kinh nghiệm môn thể dục Tiếp sức (4x25m) nói riêng là môn học chủ yếu ở trờng Tiểu học .Nó là môn học chính với các nội dung...
  • 14
  • 2,343
  • 6
SANG KIEN KINH NGHIEM BOI DUONG HOC SINH GIOI

SANG KIEN KINH NGHIEM BOI DUONG HOC SINH GIOI

Tiếng anh

... thiếu do vậyviệc bồi dưỡng học sinh giỏi của tôi chủ yếu được tiến hành tại nhà. Việc bồi dưỡng học sinh tại nhà song không vì thế mà hiệu quả kém đi. Trong quátrình bồi dưỡng tôi thường rất ... tưởng cho học sinh: Việc tham gia ôn thi học sinh giỏi khiến học sinh phải bỏ ra rất nhiềuthời gian cho môn học này do đó it nhiều sẽ ảnh hưởng đến các môn học khác.Đã không ít học sinh có ý ... 2 2 1 1D- KẾT LUẬN:Giáo viên: Nguyễn Thị Hoà - Trường THCS Lý Tự Trọng trang 5 Kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi 2. Bồi dưỡng :Nếu ở lớp 6 chúng ta chỉ phát hiện và ghi tên các...
  • 6
  • 2,465
  • 33
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Tư liệu khác

... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kếtquả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinh nghiệm của tôi trong việc bồi dưỡng học sinh yếu giải toán. ... nênnói "sai rồi, không đúng " làm mất hứng của học sinh, ức chế học sinh tự ti,chán học. Bước này là bước quan trọng giúp học sinh không sợ giải toán, thích thinhau làm để khẳng định ... giáo viên còn giúp học sinh tìm nhiềucách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực học sinh tạo điều kiện cho tư duy toán phát triển. Bước này đối với học sinh yếu, kém, trung...
  • 12
  • 1,513
  • 12
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đố trong chương

Tư liệu khác

... lời động viên hợp lý. Nếu học sinh phát biểu sai, 3 Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh yếu kém giải toán đốtrong chương trình Toán lớp 3.I. Lý do chọn đề tài Vì dậy học nhiều năm lớp 3 nên tôi ... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kết quả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinh nghiệm của tôi trong việc bồi dưỡng học sinh yếu giải toán. ... em giỏi toán và một số em kém toán. Những em giỏi thì say mê học tập. Những em yếu kém thì lười học, sợ học và chán học. Do yêu cầu phổ cập giáo dục cấp Tiểu học. Để đảm bảo chất lượng học...
  • 12
  • 755
  • 3
boi duong hoc sinh gioi van 7

boi duong hoc sinh gioi van 7

Ngữ văn

... của văn học dân gian trong nền văn học dân tộc a. Văn học dân gian là kho báu về trí tuệ, tâm hồn và thẩm mĩ cao đẹp của nhân dân. b. Văn học dân gian là ngọn nguồn, là cơ sở kết tinh của văn ... Long -§ST-23 gợi ý và bài luận về các tác giả tác phẩmđợc học trong chơng trình Ngữ văn 7(Tài liệu bổ trợ, bồi dỡng Học sinh giỏi) NGUYN KHUYN Nguyn Khuyn (1835-1909) l nh th Nụm kit xut ... chuyện đó?phần Ii. nội dung ôn tập ngữ văn lớp 7: Chuyên đềGiới thiệu cách tiếp cận và cảm thụmột số thể loại tác phẩm văn học trữ tình. Tác phẩm văn học nào cũng biểu hiện t tởng , tình...
  • 30
  • 2,395
  • 37
Tài liệu Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi văn 8 pptx

Tài liệu Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi văn 8 pptx

Mầm non - Tiểu học

... thuyt minh, cú xen cỏc yu t miờut - Cú b cc ba phn mch lc, rừ rng.Giáo viên : Trần Văn Thởng Văn Thởng Trờng THCS Việt Hùng huyện Vũ Th Thái Bình============================================== ... dn:1. Gii thớch: Vỡ so Nguyờn Hng c ỏnh giỏ l nh vn ca ph n v tr emGiáo viên : Trần Văn Thởng Văn Thởng Trờng THCS Việt Hùng huyện Vũ Th Thái Bình============================================== ... óchỡm i, ch cũn cm giỏc m ỏp, hnh phỳc ca a con khi sng trong lũngm.Giáo viên : Trần Văn Thởng Văn Thởng Trờng THCS Việt Hùng huyện Vũ Th Thái Bình==============================================...
  • 19
  • 1,803
  • 32
Tài liệu Bồi dưỡng học sinh giỏi văn docx

Tài liệu Bồi dưỡng học sinh giỏi văn docx

Mầm non - Tiểu học

... làm văn của học sinh nói chung và của học sinh giỏi nói riêng. Vậy để rèn luyện cho học sinh giỏi trong công tác bồi dưỡng về kỹ năng này, giáo viên có thể chọn một số đề thi học sinh giỏi ... thực tiễn trải nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi văn ở khối 12 qua một số năm học, tôi mạnh dạn chia sẻ một số ý kiến, suy nghĩ của mình. Bởi công tác bồi dưỡng học sinh giỏi là khá quan ... thi - Tinh thần học tập và sự quan tâm của học sinh chưa cao về môn văn. Học sinh sôi nổi tham gia vào đội tuyển học sinh giỏi văn ít so với các đội tuyển khác. Nhiều học sinh giỏi một lúc nhiều...
  • 27
  • 1,336
  • 6
Bồi dưỡng học sinh giỏi toán THCs -chuyên đề số học

Bồi dưỡng học sinh giỏi toán THCs -chuyên đề số học

Toán học

... chính phươngVậy a = 7 => b = 4 ta có số cần tìm là 7744 = 112 . 82 = 882 BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI VỀ SỐ HỌCCHUYÊN ĐỀ: SỐ CHÍNH PHƯƠNGI. Định nghóa:Số chính phương là bình phương của...
  • 17
  • 2,254
  • 65
Tập hợp các đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán THCS

Tập hợp các đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh)I. GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ* Các phương pháp1. Luỹ thừa khử căn2. Đặt ẩn phụ14Suy ra: =−=23yxHoặc−==23yxTóm lại hệ đã cho có nghiệm ... của đường tròn (O) và M, N thứ tự làtrung điểm của BC, AB. Chứng minh:49CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN THCS Chuyên đề 1: SỐ CHÍNH PHƯƠNGI- ĐỊNH NGHĨA: Số chính phương là số bằng bình phương ... )1212321622≥+−=+− yyyĐẳng thức xẩy ra khi x= 16 và y=3 (t/m)Vậy hệ đã có nghiệm là (x;y) = (16;3)24Bài tập tương tự: a) Tìm nghiệm nguyên của hệ2x -5y = 52y - 3z = 1b) Trăm trâu ăn trăm bó cỏ...
  • 67
  • 729
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008