... học hỏi từ phía học sinh nhất là đối với họcsinh giỏi GVTH: Lương Huyền Vũ 9 Trường THCS Tập Sơn Một số kinhnghiệmbồidưỡnghocsinhgiỏi trong công tác phát hiện và bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... HOẠCH BỒIGIỎI MÔN TIẾNG ANHKẾ HOẠCH BỒIGIỎI MÔN TIẾNG ANHNĂM HỌC 2011 -2012NĂM HỌC 2011 -2012I. TÌNH HÌNH CHUNG:-Tổng số họcsinh tham gia bổigiỏi 05 họcsinh trong đó +Học sinhgiỏi : ... THCS Tập Sơn Một số kinhnghiệmbồidưỡnghocsinhgiỏi MỘT SỐ KINHNGHIỆMBỒIDƯỢNGHỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH THCSA - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Chúng ta đang sống trong thời đại khoa học cơng nghệ phát...
... đà tiến hành phân nhóm thực nghiệm. +8 em họcsinhlớp 5A và lớp 5B nhóm đối chứng tập các bài tập trò chơi thể lực . + 8 em họcsinhlớp 5A và lớp 5B nhóm thực nghiệm tập theo các bài tập ... trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống nhất -Yên Định Đối t ợng nghiên cứu 8 em họcsinh lớp5 A và 8 em họcsinhlớp 5B của trờng Tiểu học Thống Nhất - Yên Định. 3. Thời gian nghiên cứu Tháng 09 - 10 ... một số bài tập để ứng dụng cho họcsinh ở một lớphọcsinh nữ trong Nhà trờng Tiểu học thì cha đề cập tới. Xuất phát từ những vấn đề trên với kiến thức và kinhnghiệm của bản thân đợc trau dồi...
... thiếu do vậyviệc bồidưỡnghọcsinhgiỏi của tôi chủ yếu được tiến hành tại nhà. Việc bồi dưỡnghọcsinh tại nhà song không vì thế mà hiệu quả kém đi. Trong quátrình bồidưỡng tôi thường rất ... tưởng cho học sinh: Việc tham gia ôn thi họcsinhgiỏi khiến họcsinh phải bỏ ra rất nhiềuthời gian cho môn học này do đó it nhiều sẽ ảnh hưởng đến các môn học khác.Đã không ít họcsinh có ý ... LUẬN:Giáo viên: Nguyễn Thị Hoà - Trường THCS Lý Tự Trọng trang 5 Kinh nghiệm phát hiện và bồidưỡnghọcsinh giỏi 2. Bồidưỡng :Nếu ở lớp 6 chúng ta chỉ phát hiện và ghi tên các em vào danh sách...
... ĐỨC KIỆT (Tây Sơn) LỜI NÓI ĐẦU: Trong công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi bộ môn Toán, nhất là môn Toán lớp 9, người thầy cung cấp cho họcsinh những phương pháp giải Toán có tầm quan trọng ... tâm tam giác ACD. Chứng minh rằng OE vuông góc với CD. (Đề thi chọn HS giỏilớp 9, thành phố Đà Nẵng, năm học 199 8 - 199 9) Gợi ý giải: Trong tam giác DEG có 2 đường cao cắt nhau tại O, nên O ... trong các năm học qua có sử dụng phương pháp giải này. Chúng tôi hy vọng rằng những kinhnghiệm này sẽ là một tài liệu thiết thực và bổ ích để đào sâu chương trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán....
... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kếtquả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinhnghiệm của tôi trong việc bồi dưỡnghọcsinh yếu giải toán. ... nênnói "sai rồi, không đúng " làm mất hứng của học sinh, ức chế họcsinh tự ti,chán học. Bước này là bước quan trọng giúp họcsinh không sợ giải toán, thích thinhau làm để khẳng định ... giáo viên cũng phải có lời động viên hợp lý. Nếu họcsinh phát biểu sai,3Với thực tế họcsinhlớp tôi, trường tôi còn có một số em giải toán có lời văn thiếu chính xác, chưa đúng, tính toán còn...
... động viên hợp lý. Nếu họcsinh phát biểu sai, 3 Kinh nghiệmbồidưỡnghọcsinh yếu kém giải toán đốtrong chương trình Toán lớp 3.I. Lý do chọn đề tài Vì dậy học nhiều năm lớp 3 nên tôi nhận ... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kết quả tốt.(Bảng kết quả trang sau) Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinhnghiệm của tôi trong việc bồi dưỡnghọcsinh yếu giải toán. ... từng lớp, từng trường nói riêng, các trường nói chung đều có một số em giỏi toán và một số em kém toán. Những em giỏi thì say mê học tập. Những em yếu kém thì lười học, sợ học và chán học. ...
... của vănhọc dân gian trong nền vănhọc dân tộc a. Vănhọc dân gian là kho báu về trí tuệ, tâm hồn và thẩm mĩ cao đẹp của nhân dân. b. Vănhọc dân gian là ngọn nguồn, là cơ sở kết tinh của văn ... ý và bài luận về các tác giả tác phẩmđợc học trong chơng trình Ngữ văn 7(Tài liệu bổ trợ, bồi dỡng Họcsinh giỏi) NGUYN KHUYN Nguyn Khuyn (1835- 190 9) l nh th Nụm kit xut ca dõn tc. ễng li ... chuyện đó?phần Ii. nội dung ôn tập ngữ vănlớp 7: Chuyên đềGiới thiệu cách tiếp cận và cảm thụmột số thể loại tác phẩm vănhọc trữ tình. Tác phẩm vănhọc nào cũng biểu hiện t tởng , tình...
... A. 193 5 194 5 B. 193 0 194 5 C. 194 5 195 4 D. 195 4 - 197 5 18. in t , cm t thớch hp vo ch trng : Tr t l nhng t i kốm mt tng trong cõu (1) .hoc biu th (2) s vt,s vic c núi n t ng ú. 19. ... thc 193 0- 194 5)BI 1: VN BN TễI I HC- Thanh Tnh I/ Mt vi nột v tỏc gi - Tỏc phmII/ Phõn tớch tỏc phm1. Tỏc gi.- Thanh Tnh sinh nm 191 1, mt nm 198 8. Tờn khai sinh l Trn VnNinh. Trc nm 194 6 ... nhõn vt C. - c thoi D. Trn thut s vic15. Tỏc phm Trong lũng m ra i nm no ? A. 193 9 B 194 0 C 194 1 D. 194 216. Tỏc phm Tc nc v b thuc th loi gỡ ? A. - Ký B. Tiu thuyt C Truyn ngn D. - Kch...
... làm văn của họcsinh nói chung và của họcsinhgiỏi nói riêng. Vậy để rèn luyện cho họcsinhgiỏi trong công tác bồidưỡng về kỹ năng này, giáo viên có thể chọn một số đề thi họcsinhgiỏi ... thực tiễn trải nghiệm công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏivăn ở khối 12 qua một số năm học, tôi mạnh dạn chia sẻ một số ý kiến, suy nghĩ của mình. Bởi công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi là khá quan ... thi - Tinh thần học tập và sự quan tâm của họcsinh chưa cao về môn văn. Họcsinh sôi nổi tham gia vào đội tuyển họcsinhgiỏivăn ít so với các đội tuyển khác. Nhiều học sinhgiỏi một lúc nhiều...
... x ≤ 2 ; 2 < x ≤ 3 ; x > 3. Nghiệm là 1 ≤ x ≤ 2 ; x = 5 Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh 9 Chuyên đề Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9 Giải:Bài 1: VT = 1 @aaffffffffffffffffA1 ... 9 = 0,09x + 17,1Do đó x = 810. Đoạn đường dài 810m. Mỗi đội phải làm 0,1.810 + 9 = 90 mét.Số đội tham gia là 810 : 90 = 9 độiGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh10Chuyên đề Bồi ... Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh2Chuyên đề Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Toán 8 - 9 BTVN:Giải các phương trình sau:a) (x + 1)4 + (x – 3)4 = 82b) (x – 1)(x – 3)(x + 5)(x + 7) = 297 Đáp...