ki thuat su dung sung ak
BAI 4: KĨ THUẬT SỬ DỤNG SÚNG AK
... TỔ: ĐỊA – SỬ- GDQP-AN GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI SÚNG BỘ BINH SÚNG AK 47 SÚNG AK CẢI TIẾN AKM AKMS SÚNG AK CẢI TIẾN AKM AKMS AK1 01 AK1 03 SÚNG CHỐNG TĂNG B40 Súng chống Tăng B41 SÚNG TRƯỜNG CKC (SKS) ... 710m/s – AK; 715m/s – AKM ( AKMS) Tốc độ bắn: Theo lý thuyết : 600 phát/ phút; chiến đấu 40 phát/phút bắn phát một; 100 phát/phút bắn liên Trọng lượng: AK – 3,8 kg chưa đạn; 4,3 kg đủ đạn AKM – ... Tổng thời gian :SU 29TiẾ Trọng tâm: Súng tiểu liên AK súng trường CKC Bài 4: GIỚI THIỆU SÚNG TIỂU LIÊN AK VÀ SÚNG TRƯỜNG CKC A- Súng tiểu liên AK4 7 I.Tóm tắt lịch sử đời súng Tiểu liên AK4 7: - Súng...
- 29
- 2,999
- 7
KỶ THUẬT SỬ DUNG SUNG TIỂU LIÊN AK VÀ CKC
... định súng tiểu liên AK (CKC) Nội dung trọng tâm - Một số nội dung lý thuyết bắn - Tập bắn mục tiêu cố định súng tiểu liên AK 3 Thời gian Tổng số: 08 tiết Tiết 1: Một số nội dung lý thuyết bắn ... không ngừng nâng cao kết học tập II Cấu trúc nội dung, thời gian Cấu trúc nội dung - Một số nội dung lý thuyết bắn - Động tác bắn chỗ súng tiểu liên AK súng trường CKC - Tập ngắm chụm ngắm trúng, ... 5: KỸ THUẬT BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK VÀ SÚNG TRƯỜNG CKC I Mục tiêu Ki n thức - Hiểu số nội dung lý thuyết bắn - Biết cách tập bắn mục tiêu cố định súng tiểu liên AK (CKC) Kĩ - Thực thành thạo động...
- 21
- 3,600
- 17
kỹ thuật sử dụng súng tiểu liên AK và súng trường CKC
... 7,9g 7,9g AK Thường Trường THPT Nguyễn Thái Bình AK cải tiến Cấu tạo súng tiểu liên AK Khóa an toàn Liên Phát Trường THPT Nguyễn Thái Bình Cấu tạo súng tiểu liên AK Súng tiểu liên AK gồm phận? ... SÚNG AK4 7 Trường THPT Nguyễn Thái Bình 16 BÀI SƠ LƯC CHUYỂN ĐỘNG CỦA SÚNG Trường THPT Nguyễn Thái Bình 17 Một số hình ảnh vũ khí binh Súng AK c ải ti ến Trường THPT Nguyễn Thái Bình 18 AK7 4U ... cháy Hộp tiếp đạn chứa 30 viên Trường THPT Nguyễn Thái Bình Số liệu kỹ thuật: STT Đặc điểm AK thường AK cải tiến Khối lượng ( khơng có đạn) 3,8kg (+ 0,5kg) 3,1kg (+ 0,5kg) Vận tốc ban đầu 710...
- 31
- 2,033
- 20
Kĩ thuật sử dụng bất đẳng thức cauchy-schwarz
... quan trọng lắm, miễn sau sử dụng Bất đẳng thức Cauchy-Schwarz ta ước lượng bước Thay cố gắng tìm ki m đẳng thức ta ước lượng thông qua bất đẳng thức Ta xem xét ví dụ sau để thấy điều Ví dụ Chứng...
- 5
- 34,697
- 654
Kĩ thuật sử dụng casio fx570MS chỉ có ở đây
... đầu,r=r% lãi su t hàng tháng,x số tiền trả hàng tháng r r Sau tháng thứ nợ:A+ 100 A=A + 100 = Ak trả x đ nên Ak- x r Sau tháng thứ nợ: (Ak- x) + 100 -x= Ak2 -x(k+1) Sau tháng thứ nợ: (Ak2 -x(k+1))k-x= ... ngời gửi tiết ki m nh sau: Bắt đầu từ tháng lơng gửi tiết ki m 100 000đ với lãi xuất 0,4%/tháng Hỏi hu ( sau 36 năm công tác liên tục) rút tất đợc số tiền bao nhiêu? Với lãi su t tiết ki m m=r%=r/100/tháng ... tháng thứ nợ: (Ak2 -x(k+1))k-x= Ak3 -x(k2+k+1) =Ak3 -x Sau tháng thứ n nợ: An=Akn-x k k n k n r 100 x 100 x = + A + r r k 100 Sau n tháng trả xong nợ tức An=0 suy Vậy A=200 000 000đ,r=0,4%,x=3...
- 21
- 499
- 2
Bài 12. Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường
... Phân hữu tự nhiên: Tất chất hữu vùi vào đất để trì nâng cao độ phì nhiêu đất, bảo đảm cho trồng có su t cao, chất lường tốt gọi phân hữu Em kể tên số loại phân hữu thường dùng địa phương em Phân ... vật loại phân bón có chứa vi sinh vật sống Khả sống thời gian tồn vi sinh vật phụ thuộc vào điều ki n ngoại cảnh nên thời hạn sử dụng ngắn - Mỗi loại phân bón thích hợp với một nhóm trồng định ... huy hiệu lực, sử dụng cần ý đến tính chất phân bón, tính chất đất, đặc điểm sinh học trồng điều ki n thời tiết 1 Sử dụng phân hoá học : - Do có tỉ lệ chất dinh dưỡng cao, dễ hoà tan hiệu nhanh...
- 34
- 4,314
- 15
ki thuat su dung loi noi tren lop
... phút Khi nội dung thông báo lớn phải kết hợp nội dung thông báo với hành động lời nói bổ trợ chia thành thành phần nhỏ Mô tả dùng để tái tạo vật, tượng, hoàn cảnh, trạng thái, nội dung, phương ... lùng ki n, tượng, xa rời việc làm rõ chất nội dung vật, khái niệm cần lĩnh hội Hỏi yêu cầu: Hỏi xen vào hành động giáo viên điều tiết hành động lời nói khác có tác dụng huy động tham gia ý ki n, ... điều tiết hành động lời nói khác có tác dụng huy động tham gia ý ki n, hoạt hóa kinh nghiệm suy nghĩ học sinh suy nghĩ hành động mình, tự đặt vấn đề giải vấn đề Yêu cần lời dùng để giao nhiệm...
- 9
- 1,176
- 21
ki thuat su dung cau hoi
... điểm nội dung học Chú ý tỉ lệ câu hỏi ki n câu hỏi yêu cầu cao nhận thức Hiện 60% câu hỏi giáo viên thuộc loại câu hỏi ki n: 20% có giá trị nhận thức Quan tâm đến trình tự logic câu hỏi Ki m tra ... hướng Các chủ đề tiếp nhận câu hỏi thu hút ý nảy sinh tâm thế, hướng vào ki n hay liên hệ định có quan hệ đến mục đích nội dung câu hỏi Có nhiều cách phân loại câu hỏi dựa vào khác - Căn vào mục ... gợi ý liên quan đến câu hỏi Giáo viên để học sinh trả lời câu hỏi phạn câu hỏi lớn, người sau bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời người trước Tổ hợp câu trả lời đủ để giải đáp câu hỏi lớn + Giáo viên...
- 6
- 406
- 1
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... sáng ki n kinh nghiệm về: Một số kỹ thuật sử dụng kênh hình dạy học Địa Lí Trường Trung Học Cơ Sở II MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ THỰC HIỆN SÁNG KI N KINH NGHIỆM Mục đích nhiệm vụ việc thực sáng ki n kinh ... pháp khác Thời gian nghiên cứu: Để có Bản sáng ki n kinh nghiệm, áp dụng su t trình giảng dạy từ trường Tuy nhiên, để hoàn thiện Bản sáng ki n kinh nghiệm thực khảo sát thực tế đầu năm học 2008 ... MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ THỰC TIỄN VIẾT SÁNG KI N KINH NGHIỆM…………………………trang II MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ THỰC HIỆN SÁNG KI N KINH NGHIỆM………… trang III ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN, PHƯƠNG PHÁP...
- 5
- 1,792
- 69
Tài liệu MỘT SỐ KĨ THUẬT SỬ DỤNG TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
... thnh viờn bit lng nghe, ch ng b sung ý kin, phn bin, cú chớnh kin cỏc phõn tớch, nhn nh v phi mang tớnh xõy dng; - To c hi cho mi thnh viờn nhúm c trỡnh by ý kin, quan im cỏ nhõn; - Mi thnh viờn ... quan im gia cỏc thnh viờn nhúm; - Khi cn thụng tin nh tớnh b sung cho cỏc thụng tin nh lng phõn tớch, ỏnh giỏ; - Khi mun cú nhiu ý kin t cỏc thnh viờn ca nhúm m bo tớnh khỏch quan nhn nh, ỏnh ... chun b - Xỏc nh rừ ch v mc ớch; - Chn ngi hng dn tho lun; - C th ký ghi chộp biờn bn: , ni dung, cỏc ý kin tranh lun, cỏc khuyn ngh, vv; - Chun b cỏc trang thit b h tr: thit b nghe nhỡn nh mỏy...
- 40
- 712
- 3
kĩ thuật sử dụng các công thức kinh nghiệm hoá học luyện thi đại học 2014
... nóng thu dung dịch Y Khối lượng muối Y là: A 20 gam B 32 gam C 40 gam D 48 gam 14 Hòa tan 11,2 gam kim loại M dung dịch HCI (dư), thu 4,48 lít (ở đktc) H Còn hoà tan hỗn hợp X gồm 11,2 gam kim loại ... hợp X gồm Fe, FeO, Fe 2O3 Fe3O4 phản ứng hết với dung dịch HNO3 loãng, dư thu 1,344 lít khí NO (sản phẩm khử nhất, đo đktc) dung dịch Y Cô cạn dung dịch Y thu m gam muối khan Giá trị m A 49,09 ... hỗn hợp Fe, Fe 2O3, Fe3O4 dung dịch HNO3 đặc, nóng dư 448 ml khí NO2 (ở đktc) Cô cạn dung dịch sau phản ứng 14,52 gam muối khan Giá trị m A 3,36 gam 4,80 gam Keep looking don’t settle B 4,28 gam...
- 6
- 709
- 17
kĩ thuật sử dụng bđt côsi (1)
... a,b,c,d không mang giá trị cụ 40 + 12 = Từ suy đánh giá 3 thể) Vậy ta cho trước a = b = c = d dự đoán Min S = BĐT phận phải có điều ki n dấu xảy tập điều ki n dự đoán: a = b = c = d >0 Ta có sơ ... sử dụng cho số, áp dụng cho toán BĐT lượng giác tam giác sau • Trong toán có điều ki n ràng buộc việc xử lí điều ki n mang tính đồng đối xứng quan trọng, giúp ta định hướng hướng chứng minh BĐT ... − n CMR : x1 x2 x3 xn ≤ ( n − 1) n Bình luận • Đối với toán có điều ki n biểu thức đối xứng biến việc biến đổi điều ki n mang tính đối xứng giúp ta xử lí toán chứng minh BĐT dễ dàng a, b,...
- 27
- 549
- 0
GDQP11.CD : Ki thuat su dung luu dan
... tâm lí vững vàng, tự tin thực hành ném lựu đạn, làm sở vận dụng vào học tập nội dung III.NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP 1.Nội dung: Động tác đứng ném lựu đạn Trong chiến đấu, người chiến só phải vào tình ... chẽ, nội dung phương pháp xác định Giáo viên phải bao qt tồn đội hình để phát hiện, sửa sai kịp thời, giúp người học nắm hiểu sâu nội dung, thục động tác -Giáo viên hệ thống lại nội dung trọng ... chân, hai tay lấy lựu đạn chuẩn bò Tay phải cầm lựu đạn, tay trái xách súng ngang thắt lưng, mũi sung chếch lên Nếu có vật chắn, dựa súng vào bên trái(phải) vật chắn, mặt súng quay sang phải, hộp...
- 6
- 968
- 2
KĨ THUẬT SỬ DỤNG BĐT CÔSI pps
... trị cụ thể) Vậy ta cho trước a = b = c = d dự đoán Min S 40 Từ suy đánh giá BĐT phận phải có điều ki n dấu 12 3 xảy tập điều ki n dự đoán: a = b = c = d > Ta có sơ đồ điểm rơi: Cho a = b = c ... nghĩa dấu “ = ” phải được thỏa mãn với điều ki n biến Quy tắc biên: Cơ sở quy tắc biên toán quy hoạch tuyến tính, toán tối ưu, toán cực trị có điều ki n ràng buộc, giá trị lớn nhỏ hàm nhiều biến ... x1 x2 x3 xn CMR : x1 x2 x3 xn n 1 n n Bình luận: Đối với toán có điều ki n biểu thức đối xứng biền việc biến đổi điều ki n mang tính đối xứng giúp ta xử lí toán chứng minh BĐT dễ dàng Bài 6:...
- 26
- 437
- 1
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 12: Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường docx
... nghiệp nông, lâm nghiệp Đọc sgk Gồm phân hoá học, - y/c hs đọc sgk Tóm tắt nội dung phân hữu cơ, phân vi tóm tắt nội dung vào sinh theo câu hỏi II Đặc điểm, tính sau: chất số loại - phân bón thường ... phiếu học tập số1 Gv gọi đại diện hs trình bày Gọi vài hs nhận xét 1-> hs nhận xét Ghi Gv thống ý ki n, cho hs ghi Đặc điểm Nhận phiếu học tập phân hoá học số2 - chứa nguyên tố hs trình bày dinh...
- 10
- 9,817
- 23
Kĩ thuật sử dụng Maquee Tool để loại bỏ các vết trầy thâng potx
... cách khác tạo ảnh nhoè chuyển động sau _Chọn Pen tool _Vẽ quanh đối tượng ,click chuột phải chọn Make Selection ->OK _Chọn Select > Feather > set = 10 _Chọn Select >Inverse _Chọn Filter -> Radial ... thích caácbạn chọn chế độ hòa trộn Screen , chế độ làm bật gam màu sáng lên hết VER 2.0 Design by KILLER_L © 02/2004 CON BƯỚM THỦY TINH Hình demo 1.) Tạo file kích thước tùy ý ( tác giả làm cỡ 300*300...
- 85
- 361
- 0
KĨ THUẬT SỬ DỤNG, SỬA CHỮA MÁY POTOCOPPI GỒM TẤT CẢ CÁC LỖI VÀ CÁCH XỬ LÍ
... 13’LG; G: 8.5*8.5 Ki u chia / Ki u bấm kim (Sort mode/Staple mode) 0: Không chọn; 1: Nhóm; 2: Bộ; 7: Bấm kim(Trước); 8: Bấm kim(2 kim); D E F 9: Bấm kim(Sau); A: Saddle stetch Ki u lấy gốc ( F ... chụp Sai số phận bấm kim Cảm biến giấy có tín hiệu sớm trước KẾT THÚC KẸT GIẤY Ở BỘ PHẬN KẾT THÚC ( FINISHER ) giấy đến EA8 Sai số gắp giấy để đóng kim EA9 Bộ gắp giấy đóng kim không đóng EAA Giấy ... HIỂN THOÁT THỊ KI U MÃ NHẬP CHỨC NĂNG Cách mở [0]+[1]+ Tất đèn tất [POWER] Panel sáng, [C] hay đèn hình LCD [0]+[9] Panel xuất sáng [0]+[3]+ Cách [POWER] 100% Ki m tra tín hiệu ki m tra Vào /...
- 166
- 5,071
- 2
Kĩ thuật sử dụng máy tính giải Toán Đại cương
... vận dụng… Nếu bạn hiểu biết vận dụng phương pháp nêu ra, tin bạn đạt điểm cao ki m tra thi minh Tài liệu viết dựa kinh nghiệm tìm tòi nghiên cứu tôi, tin chưa có tài liệu thứ hoàn này, mong bạn ... Bài nên nhập khoản kết luận (Muốn biết sao, đến câu d bán hiểu) Đáp án máy tính, quan sát dễ dàng suy V = cos 3x cos x x2 b D lim x 0 Bước 1: Nhập biểu thức cos X cos X vào máy ... máy X2 tính Bước 2: Bấm nút SOLVE(CALC) X ? nhập 10-9 chẳng hạn Đáp án máy tính, quan sát dễ dàng suy D = Hãy sống cống hiến cho lý tưởng bạn Kĩ thuật sử dụng máy tính giải Toán Đại cương Trần Nam...
- 18
- 4,444
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008