khái niệm về phương pháp dạy học tích cực 3
sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực
... thực tế dạy học nay, thấy đưa ví dụ quan điểm dạy học như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm; Dạy học tích cực; Dạy học hợp tác; Dạy học theo hướng sử dụng đa dạng phương pháp; Dạy học gắn với ... luyện phương pháp tự học PPDH tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học ... phương tiện dạy học biện pháp thiếu để bảo đảm cho việc phát triển giáo dục nước nhà 1.2 .3 Dạy học tích cực 1.2 .3. 1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực [3] PPDH tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng...
- 170
- 1,761
- 0
Định hướng đổi mới PPDH Địa lý
... dụng phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học đại kết hợp với việc cải biến phương pháp dạy học truyền thồng theo định hướng nhằm nâng cao chất lượng hiệu dạy hcọ địa lí, làm cho môn học ... Output): Sản phẩm học Đổi tổ chức học Tổ chức dạy học theo hướng: Tổ chức lớp học theo hướng: - Học toàn lớp ý đến - Phát triển dạy học phân hoá (Công tác độc phân hoá lớp lập học inh) - Học tập lớp ... thức học ngoàI lớp trọng áp đảo - Tăng cường dạy học kiến tạo (phương pháp - Dạy học theo kiểu liệt kê mô tả giải vấn đề, dạy hoc BTNT, điều giải thích- minh họa (GV tra khảo sát…), dạy học hợp...
- 7
- 278
- 2
Đinh huong doi moi PPDH KTĐG
... số 38 /2005/QH11, Điều 28 qui định: "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp ... tích cực, sáng tạo 8) Tăng cường PPDH học đặc thù môn 9) Bồi dưỡng phương pháp học tập cho HS 10) Đổi KTĐG kết học tập học sinh Định hướng chung đổi PPDH môn học giáo viên (1) Phát huy tính tích ... mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, ...
- 53
- 447
- 0
103 Định hướng đổi mới đầu tư phát triển cơ sở hạ tầng phục vụ sản xuất nông nghiệp nước ta trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... nghiệp 5.2 Phương pháp phân tích tổng hợp Luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu để phân tích thực trạng ĐTPT CSHT phục vụ sản xuất nông nghiệp, từ đánh giá hiệu việc ĐTPT CSHT, đề xuất giải pháp tổng ... thêm số phương pháp nghiên cứu khác phương pháp: phân tích nguyên nhân theo mô hình xương cá; phân tích điểm mạnh điểm yếu (SWOT); Tham khảo kinh nghiệm Những đóng góp luận án - Luận án phân tích ... NƯỚC 1.1 KHÁI NIỆM, VAI TRÒ VÀ ĐẶC ĐIỂM ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG PHỤC VỤ SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP 1.1.1 Khái niệm đầu tư phát triển sở hạ tầng phục vụ sản xuất nông nghiệp 1.1.1.1 Khái niệm CSHT...
- 219
- 757
- 4
Định hướng đổi mới phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lí lớp 10 ban cơ bản
... lợng dạy - học Điều đòi hỏi GV phải sử dụng số PP giảng dạy phơng pháp đàm thoại PP có tác dụng tích cực Phơng pháp đàm thoại PP truyền thống Tuy nhiên, thực tế PP mang tính tích cực, khoa học ... lý học, giáo dục học, lý luận dạy học, PP dạy học Địa lý theo hớng tích cực, nhằm tạo sở thiết kế giáo án phù hợp với đặc điểm HS - Nghiên cứu nội dung SGK Địa lý lớp 10 - BCB tài liệu dạy học ... soạn Phơng pháp dạy học Địa lý theo hớng tích cực Đặng Văn Đức Nguyễn Thu Hằng (Nxb Đại học s phạm, 20 03) - Nguyễn Dợc Nguyễn Trọng Phúc giáo trình : Lý luận dạy học Địa lý ( Nxb Đại học Quốc Gia...
- 87
- 866
- 0
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... cứu: Phơng pháp kiểm tra - đánh giá kết dạy học địa lý 10 CB Phơng pháp nghiên cứu 3. 1.Nhóm phơng pháp nghiên cứu lý thuyết - Phơng pháp phân tích hệ thống: đem đối tợng nghiên cứu phơng pháp kiểm ... nghiên cứu, bổ sung vận dụng phơng pháp dạy học vào cấp học nói chung lớp học nói riêng Nghiên cứu đề tài: Định hớng đổi phơng pháp kiểm tra, đánh giá dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban không nằm ... 2.1.1.Khâu đề thi 31 2.1.1.1.Những yêu cầu đề kiểm tra 31 2.1.1.2.Quy trình biên soạn để kiểm tra 33 2.1.2 Khâu coi thi chấm thi 38 2.1.2.1 Coi thi 38 2.1.2.2 Chấm thi 39 2.1 .3 Khâu tổng kết 41...
- 64
- 774
- 0
skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học
... hóa học lớp 10 trường trung học phổ thông • Mở đầu giảng dạy học hóa học chương halogen lớp 10 THPT theo định hướng đổi phương pháp dạy học Tên SKKN: CỦNG CỐ BÀI GIẢNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƯƠNG ... môn kĩ dạy học hóa học học viên cao học chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học hóa học trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh đây: - Tô Quốc Anh (2010), Củng cố hệ thống kiến thức, Lớp cao học ... phát huy tính tích cực học sinh Theo định hướng đổi phương pháp dạy học, dạy học phải tăng cường phát huy tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hoạt động học tập HS Ở...
- 34
- 729
- 0
thiết kế phần mở đầu và củng cố bài giảng môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
... lí khả nhận thức HS, thời lượng dạy học điều kiện dạy học cụ thể trường, địa phương - Sử dụng phối hợp nhiều phương pháp dạy học tích cực: dạy học nêu vấn đề, dạy học tình huống, đàm thoại, hoạt ... sánh kết học tập lớp TN 2, ĐC (bkt 2) 131 Hình 3. 13 Đồ thị đường lũy tích hai lớp TN 3, ĐC (bkt 2) 132 Hình 3. 14 Biểu đồ so sánh kết học tập lớp TN 3, ĐC (bkt 2) 133 Hình 3. 15 Đồ thị ... học lớp 10 THPT + Đổi phương pháp dạy học - Điều tra thực trạng việc mở đầu củng cố dạy học hóa học THPT Qua việc điều tra 97 GV lớp cao học khóa 19, 20 chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học...
- 169
- 1,683
- 21
mở đầu và củng cố bài trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
... 12 Kể chuyện tích cực 17% 31 % 46% 3% 3% 3. 54 13 Dạy học nêu vấn đề 13% 34 % 43% 5% 5% 3. 46 STT Phương pháp dạy học 14 Thuyết trình theo chủ đề 8% 36 % 34 % 14% 8% 3. 22 pháp sử dụng sách giáo khoa ... 37 % 3% 5% 3. 54 Sử dụng thí nghiệm 15% 39 % 34 % 8% 3% 3. 54 10 Nghiên cứu 9% 4% 5% 3. 44 11 Người học đặt câu hỏi 18% 28% 28% 18% 8% 3. 30 12 Kể chuyện tích cực 11% 24% 50% 13% 2% 3. 30 13 Dạy học tình ... động dạy học Nó chia thành bước lí luận dạy học Mỗi bước lí luận dạy học lại chia thành số tình dạy học Mỗi tình dạy học lại bao gồm số thao tác dạy học Bước lí luận dạy học (gọi tắt bước dạy học...
- 155
- 718
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... chất Phương pháp dạy học tích cực gì? Các lý thuyết phƣơng pháp dạy học tích cực gắn với thuật ngữ “ Phƣơng pháp dạy học tích cực khái niệm “Tính tích cực hoạt động học tập” Số hóa Trung tâm Học ... học tập xác định 1.5 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học đổi PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1 Định nghĩa phương pháp dạy học Theo từ điển Tiếng Việt: Phƣơng pháp ... học, đặc biệt tâm lý học dạy học, ngày giới tồn nhiều quan niệm, xu hƣớng lí luận dạy học khác nhau: Dạy học hƣớng vào HS, dạy học kiến tạo; dạy học hợp tác Những quan niệm mô hình lí luận dạy...
- 114
- 2,267
- 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
... 1.2 .3 Hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học trường TH 1.2 .3. 1 Phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học a .Phương pháp dạy học Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học ... đổi phương pháp dạy học tiểu học làm cho giáo viên hiểu việc đổi phương pháp dạy học thay phương pháp dạy học cũ phương pháp dạy học mà đổi phương pháp dạy học đổi cách tiến hành phương pháp, ... hiểu việc đổi phương pháp dạy học thay phương pháp dạy học cũ phương pháp dạy học mà đổi phương pháp dạy học đổi cách tiến hành phương pháp, đổi phương tiện hình thức triển khai phương pháp sở khai...
- 158
- 1,861
- 12
Bất cập trong tổ chức, hoạt động thanh tra và định hướng đổi mới
... Do đó, việc đổi công tác tra hoàn thiện pháp luật tra đòi hỏi khách quan tất phương diện tổ chức máy cán bộ, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, quy chế, phương thức hoạt động mối quan hệ tổ chức ... có ý nghĩa quan trọng, mang tính tiền đề công tác hoàn thiện pháp luật tra, xác định chủ thể Luật Thanh tra địa vị pháp lý Với quan niệm trên, cho rằng, đối tượng điều chỉnh Luật Thanh tra cần ... nhân dân thông qua việc quy định địa vị pháp lý Ban Thanh tra nhân dân thiếu sở khoa học có nhầm lẫn chức tra quan quản lý nhà nước hoạt động giám sát xã hội Về tổ chức, tra nhân dân không nằm máy...
- 7
- 2,737
- 40
Định hướng đổi mới chính sách tiền tệ trong thời gian tới
... : 0918.775 .36 8 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 Chơng I: Cơ sở lý luận sách tiền tệ lực cạnh tranh kinh tế I Khái niệm công cụ sách tiền tệ Khái niệm: Chính ... mặt tích cực chế thị trờng lĩnh vực tiền tệ - Cần đảm bảo tính khoa học đồng khả thi định hớng đổi công cụ sách tiền tệ II- Các định hớng giải pháp chủ yếu việc hoàn thiện công cụ sách tiền tệ Về ... tiền tệ ngân hàng 12 II- Các định hớng giải pháp chủ yếu việc hoàn thiện công cụ sách tiền tệ 13 Về lãi suất . 13 Về tỷ giá hối đoái 14 Nghiệp vụ thị trờng...
- 15
- 471
- 4
Những định hướng đổi mới PP dạy học
... dung phương pháp Phương tiện KháI niệm Phương pháp phương pháp dạy học Phương pháp cách thức hành động có định hướng nhằm đạt mục tiêu ( mục đích ) mong muốn điiêù kiện, môi trường định Phương pháp ... trường định Phương pháp dạy học * Phương pháp dạy học cách thức tổ chức hoạt động người dạy ( giáo viên ) người học nhằm thực nội dung dạy học đạt mục đích ( mục tiêu ) dạy học điều kiện môi trưòng ... GV-HS Đổi phương pháp- đâu ? Người học trưng tâm Sư dụng hiệu Phương tiện dạy học Tích cực hoá HĐ hoạc tập Kết hợp hàI hoá Các PP khác Các định hưóng đổi PPDH Tập trung vào hoạt động học Học viên...
- 31
- 777
- 5
Định hướng đổi mới HĐNGLL
... phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp ... Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy - học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh ” Rõ ràng là, đổi phương pháp giáo dục phù hợp với ... khó khăn nay, việc huy động sử dụng thiết bị phương tiện dạy học số môn học vào HĐGD NGLL cách làm thể sáng tạo linh hoạt Những phương tiện dạy học môn học dùng cho việc tổ chức HĐGD NGLL : đồ giáo...
- 6
- 399
- 0
Đổi mới PPDH 10-11
... định hướng đổi phương pháp học tập để thích ứng với PPDH - Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để tăng cường khâu quản lý tự học học sinh làm cho học sinh có thói quen tự giác tự học, tự nghiên ... bị dạy học đại, thí nghiệm, thực hành vào tiết dạy phù hợp với nội dung đặc trưng môn, ứng dụng CNTT vào việc tự tạo mô hình dạy học, thí nghiệm ảo điều kiện thiếu thiết bị , tuyệt đối không dạy ... giá chuyên môn Thực tích hợp nội dung giáo dục pháp luật, môi trường theo yêu cầu kiến thức môn - Tăng cường biện pháp giúp đỡ học sinh yếu cao chất lượng mặt bằng, bồi dưỡng học sinh giỏi nâng...
- 3
- 223
- 0
ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KẾ HOẠCH HOÁ PHỤC VỤ CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI VIỆT NAM THỜI KỲ 2001- 2010 VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
... mạnh thời đại… Muốn dự báo tốt công tác phân tích vĩ mô phải thực thật tốt, phản ánh nhận định thưc việc xẩy ra; cần sử dụng, nghiên cứu phương pháp phân tích dự báo mới, sử dụng công cụ dự báo đại, ... hoá đựơc tốt Về mối quan hệ cấp quản lý nên thực nguyên tắc: việc cấp thực tính chất công việc chuyển lên cấp trên, cấp phải thực việc kiểm tra, giám sát thông qua biện pháp thích hợp Về mối quan ... Thắng Lợi, giảng viên chủ nhiệm lớp Kế Hoạch 39 , chịu trách nhiệm giảng dạy môn: kế hoạch phát triển - Thầy: vũ cương, giảng viên chịu trách nhiệm giảng dạy môn chương trình- dự án phát triển -...
- 10
- 550
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay
... tinh thần dạy học tích cực 3. 2 .3 Quản lý hoạt động học tập học sinh trường trung học 80 sở theo tinh thần nâng cao tự học 3. 2.4 Đổi kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học trường trung 86 học sở quận ... giá kết học tập HS 27 1 .3. 3 Quản lý hoạt động học tập học sinh trung học sở Học tập hoạt động nhận thức, có nhu cầu hiểu biết học sinh tích cực học tập Nhu cầu hiểu biết động nhận thức HS học tập ... DỤC HIỆN NAY 3. 1 Những nguyên tắc đề xuất biện pháp 3. 1.1 Căn để đề xuất biện pháp 3. 1.2 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 3. 2 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng trường trung học sở quận...
- 130
- 927
- 7
Khái niệm về phương pháp dạy học
- 2
- 1,621
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25