khái niệm quản lí hoạt động trung tâm học tập cộng đồng

Quản lí phát triển trung tâm học tập cộng đồng theo định hướng xã hội học tập

... trung tâm học tập cộng đồng 21 1.2.4 Quản lý phát triển trung tâm học tập cộng đồng 23 1.3 Trung tâm học tập cộng đồng với việc xây dựng xã hội học tập 26 1.3.1 Xã hội học tập ... Trung tâm học tập cộng đồng với tư cách thiết chế giáo dục không quy cộng đồng; cộng đồng cộng đồng Sự tiến cá nhân nhận ủng hộ hoạt động học tập trao đổi tương tác với tổ chức học tập cộng đồng ... đình cộng đồng 1.3.3 Trung tâm học tập cộng đồng - góp phần xây dựng xã hội học tập phát triển kinh tế - xã hội 1.3.3.1 Đặc điểm trung tâm học tập cộng đồng - góp phần xây dựng xã hội học tập...

tóm tắt luận án quản lí phát triển trung tâm học tập cộng đồng theo định hướng xã hội học tập

Danh mục: Tiến sĩ

... triển trung tâm học tập cộng đồng theo định hƣớng xã hội học tập 1.4.1 Mục tiêu, nguyên lý tiến trình phát triển trung tâm học tập cộng đồng 1.4.1.1 Mục tiêu phát triển trung tâm học tập cộng đồng ... thức quản lý trung tâm học tập cộng đồng Hiện giới tồn ba phương thức quản lý chính, gồm: (1) Nhà nước quản lý tập trung, (2) Quản lý dựa vào cộng đồng, (3) Cộng đồng tự quản lý Phương thức quản ... đồng tự quản học tập - tổ chức cộng đồng, học tập thành viên cộng đồng, thành viên cộng đồng trí cử (không loại trừ hình thức bầu) hướng dẫn giám đốc trung tâm Hội đồng tự quản học tập số thành...

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của ban quản lí trung tâm học tập cộng đồng ở nghệ an

Danh mục: Khoa học xã hội

... Luận văn Thạc sỹ Quản lý Giáo dục khóa 13 Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO TRƯờNG ĐạI HọC VINH PHAN THANH OI số GIảI PHáP nâng cao HIệU QUả HOạT ĐộNG CủA BAN QUảN Lý TRUNG TÂM HọC TậP CộNG ĐồNG NGHệ AN CHUYấN ... hoạt động có hiệu quả, Sở Giáo dục Đào tạo hỗ trợ ban đầu cho trung tâm, trung tâm từ 5-10 triệu đồng dùng để mua sắm trang thiết bị, sở vật chất phục vụ cho dạy học TTHTCĐ Đến có 309 trung tâm ... chơng trình hoạt động nên nhiều trung tâm đợc thành lập nhng hoạt động hiệu Việc xây dựng phát triển TTHTCĐ huyện miền núi, vùng cao gặp nhiều khó khăn - Cán quản lý đội ngũ giáo viên, cộng tác...

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của cán bộ quản lí trung tâm học tập cộng đồng ở huyện quảng xương tỉnh thanh hoá

Danh mục: Khoa học xã hội

... Thọ, Quảng Vinh, Quảng Tâm, Quảng Phú, Quảng Cát, Quảng Minh, Quảng Hùng, Quảng Giao, Quảng Lu, Quảng Hải, Quảng Đại, Quảng Nhân, Quảng Lợi, Quảng Lộc, Quảng Thái, Quảng Nham, Quảng Thạch, Quảng ... học tập thờng xuyên; tạo nhiều khả năng, hội khác cho ngời học, bảo đảm công xã hội giáo dục Trung tâm học tập cộng đồng mô hình học tập đợc thành lập để đáp ứng nhu cầu học tập cộng đồng, cộng ... Khê, Quảng Lĩnh, Quảng Bình, Quảng Ninh, Quảng Tân, Quảng Trạch, Quảng Thịnh, Quảng Đông, 35 Quảng Định, Quảng Đức, Quảng Phong, Quảng Yên, Quảng Văn, Quảng Long, Quảng Hoà, Quảng Hợp, Quảng...

Một số giải pháp quản lí nâng cao hiệu quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng huyện hưng nguyên, tỉnh nghệ an

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... ra" [23] 1.2.3.2 Hiệu hoạt động trung tâm học tập cộng đồng Trung tâm học tập cộng đồng sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân, hoạt động trung tâm học tập cộng đồng nhằm tạo điều kiện ... trí trung tâm học tập cộng đồng 1 .Trung tâm học tập cộng đồng sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân, trung tâm học tập tự chủ cộng đồng cấp xã, có quản lý, hỗ trợ Nhà nước; đồng ... cầu học tập cộng đồng; Cán trung tâm chưa có khả tổ chức, điều hành, lập kế hoạch điều phối hoạt động học tập cộng đồng; … … 1.4 Một số vấn đề quản lý nâng cao hiệu hoạt động Trung tâm học tập cộng...

Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm xây dựng trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn tỉnh nghệ an

Danh mục: Khoa học xã hội

... đây: 28 a Quan niệm TTHTCĐ: Kết bảng 2.3 (phần phụ lục) cho thấy: - Số ý kiến quan niệm: TTHTCĐ trung tâm cộng đồng, cộng đồng, cộng đồng, lấy ngời học việc học suốt đời làm trung tâm chiếm tỷ ... thập nhu cầu học tập cộng đồng; - Tham mu cho Ban quản lý sách, xây dựng chơng trình ngắn hạn dài hạn trung tâm; - Tổ chức thực hoạt động trung tâm quản lý ngân sách; - Điều hành hoạt động, tìm ... hoạt động có hiệu quả, góp phần tích cực vào việc thực mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội địa phơng Kết phân loại, có 52 trung tâm hoạt động tốt, 102 trung tâm hoạt động khá, 35 trung tâm hoạt động...

Một số giải pháp quản lý hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá

Danh mục: Khoa học xã hội

... 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Trung tâm học tập cộng đồng - Vị trí TTHTCĐ: Trung tâm học tập cộng đồng sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân, trung tâm học tập tự chủ cộng đồng cấp ... đạo tổ chức hoạt động, số trung tâm hoạt động chưa có hiệu Hiện nay, vấn đề nâng cao hiệu hoạt động trung tâm học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn Đảng, Nhà nước, cấp, ngành từ Trung ương đến ... Nguyên tắc 3: Trung tâm cộng đồng quản lí, điều hành; tổ chức gọn, linh hoạt; chế mở Lãnh đạo trung tâm học tập cộng đồng phải vị lãnh đạo cốt cán quyền sở, có kiến thức, động, có nhiệt tâm có đủ...

Một số giải pháp quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện hậu lộc, tỉnh thanh hoá

Danh mục: Khoa học xã hội

... dục đào tạo, Hội khuyến học phòng, ban, Trung tâm GDTX, Trung tâm học tập cộng đồng huyện Hậu Lộc đơn vị có liên quan trình nghiên cứu Cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, khuyến khích ... biết ơn chân thành sâu sắc - Hội đồng khoa học, khoa sau đại học trờng Đại học Vinh - Các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy cho suốt thời gian học tập lớp cao học quản lý giáo dục khoá 16 - PGS.TS ... đại hoá GDTX Giáo dục thờng xuyên GD & ĐT Giáo dục đào tạo TTGDTX Trung tâm giáo dục thờng xuyên TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng TDTT Thể dục thể thao UBND Uỷ ban nhân dân VHTT Văn hoá thể...

Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm học tập cộng đồng thành phố vinh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... dạy học Trung tâm học tập cộng đồng Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề quản lý hoạt động dạy học Trung tâm học tập cộng đồng Thành phố Vinh Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học Trung ... giáo dục cộng đồng cộng đồng cộng đồng, hoạt động với tư cách trung tâm học tập, trung tâm thông tin, tư vấn, trung tâm văn hoá thể thao trung tâm hội họp, mít tinh sinh hoạt chung cộng đồng Từ ... phát triển trung tâm học tập cộng đồng Đây mô hình học tập 64 tỉnh, thành nước với 9600 trung tâm học tập cộng đồng Riêng Thành phố Vinh đến có 25/25 phường xã có trung tâm học tập cộng đồng Tuy...

Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ở các trung tâm học tập cộng đồng huyện lai vung, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... hoạt động học tập hoạt động lao động; vào sản phẩm hoạt động người có hoạt động thực tiễn (hoạt động bên ngoài) hoạt động lý luận (hoạt động tinh thần, hoạt động bên trong); vào tính chất hoạt động ... thao THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông TT: Trung tâm TTHTCĐ: Trung tâm học tập cộng đồng TTGDTX: Trung tâm giáo dục thường xuyên UBND: Uỷ ban nhân dân XHHT: Xã hội học tập XMC: Xoá ... tượng hoạt động học tập người học thật có hoạt động học tập xảy - Hoạt động chủ thể tiến hành Đặc điểm nói lên tính tích cực người người ta tiến hành hoạt động Khi người tiến hành hoạt động cách...

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của các trung tâm học tập cộng đồng tỉnh vĩnh long luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN NGC KHNG Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lợng hoạt động dạy học trung tâm học tập cộng đồng tỉnh Vĩnh Long LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Chuyờn ngnh: Qun ... Thit b dy hc Ph thụng trung hc Trung hc ph thụng Mt trn T quc T chc c s Hc sinh tt nghip trung hc c s i hc, cao ng, trung hc chuyờn nghp Thanh niờn cng sn Bi dng thng xuyờn Trung tõm giỏo dc thng ... TCCS HSTNTHCS H, C, THCN TNCS BDTX TTGDTX DDH HSP TH TP SGK Trung tõm hc cng ng y ban nhõn dõn Trung hc c s Xó hi ch ngha Ban chp hnh Trung ng Cụng nghip húa Hin i húa Giỏo dc v o to Giỏo viờn...

Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... viên trung tâm; - Tuyên truyền vận động thành viên cộng đồng tham gia hoạt động trung tâm; Huy động nguồn lực cộng đồng để trì phát triển hoạt động trung tâm; - Quản lý tài chính, sở vật chất trung ... học, trung học sở, trung học phổ thông, học nghề, học ngoại ngữ, tin học * Điều kiện sở vật chất, trang thiết bị nguồn kinh phí đảm bảo cho hoạt động trung tâm học tập cộng đồng - Các trung tâm ... chủ yếu trung tâm HTCĐ nhằm huy động nguồn lực cho hoạt động trung tâm, trì phát triển trung tâm Hình thức tổ chức hoạt động trung tâm bao gồm hình thức sau: - Các hình thức học tập linh hoạt không...

Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng huyện hà trung tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... trí Trung tâm học tập cộng đồng, giúp cho họ có lực quản lý điều hành Trung tâm học tập cộng đồng Xem việc xây dựng phát triển Trung tâm học tập cộng đồng giải pháp quan trọng để phát triển cộng ... xây dựng Trung tâm học tập cộng đồng nay, thời gian vừa tròn 10 năm Trong khoảng thời gian đó, số lượng trung tâm học tập cộng đồng tăng lên nhanh Năm học 1998 - 1999, nước có 10 Trung tâm xây ... hiệu hoạt động TTHTCĐ, từ xây dựng kế hoạch đến quản lý nội dung chương trình học tập, quản lý tổ chức hoạt động học tập chưa bản, khoa học Cán quản lý số trung tâm lúng túng, thực chức quản...

Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động tại các trung tâm học tập cộng đồng huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... viên cộng đồng tham gia hoạt động trung tâm; Huy động nguồn lực cộng đồng để trì phát triển hoạt động trung tâm; - Quản lý tài chính, sở vật chất trung tâm; Xây dựng nội qui trung tâm giúp cho trung ... hiệu hoạt động trung tâm học tập cộng đồng đòi hỏi có tính khách quan, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội Chính vậy, để trung tâm học tập cộng đồng phát triển đáp ứng nhu cầu học tập thường ... từ trung ương 14 đến đơn vị sở nên nhiều ngành, tổ chức xã hội chưa có trách nhiệm hỗ trợ cho trung tâm HTCĐ hoạt động 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Trung tâm học tập cộng đồng: Trung tâm...

ĐỀ TÀI: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm học tập cộng đồng

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

...

Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc ở trung tâm học tập cộng đồng huyện tủa chùa tỉnh điện biên

Danh mục: Sư phạm

... 1.2.4 Quản lý Trung tâm học tập cộng đồng 1.2.4.1 Trung tâm học tập cộng đồng a Khái niệm Trung tâm học tập cộng đồng Đào Xuân Thụ (2002) quan niệm: Trung tâm HTCĐ nơi học tập suốt đời làng, ... chương: Chương Cơ sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục VH dân tộc Trung tâm học tập Cộng đồng Chương Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục VH dân tộc Trung tâm học tập Cộng đồng huyện Tủa Chùa, tỉnh ... trạng quản lý hoạt động giáo dục VH dân tộc Trung tâm học tập cộng đồng huyện Tủa Chùa 57 2.5.1 Một số nội dung thực trạng quản lý hoạt động giáo dục VH dân tộc Trung tâm học tập cộng đồng...

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện Yên Hưng - tỉnh Quảng Ninh

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... triển đội ngũ cán quản lý trung tâm học tập cộng đồng Chương Thực trạng đội ngũ cán quản lý trung tâm học tập cộng đồng công tác phát triển đội ngũ cán quản lí trung tâm học tập cộng đồng huyện Yên ... QUẢN LÝ TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG (TTHTCĐ) 1.1 Vài nét tổng quan vấn đề nghiên cứu Trung tâm học tập cộng đồng 1.1.1 Mô hình TTHTCĐ số nước giới 1.1.1.1 Trung tâm học tập cộng đồng (Kominkan) ... tỉnh Trung tâm GDTX cấp huyện UBND cấp huyện Phòng GD&ĐT cấp huyện UBND cấp xã Trung tâm HTCĐ 1.2 Trung tâm học tập cộng đồng (mô hình Việt Nam) 2.1 Khái niệm Trung tâm học tập cộng đồng TTHTCĐ...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25