... HÒANG2Người dạy: GVC. TS. Phạm Huy HoàngBộ môn Thiết Kế Máy Khoa Cơ khí Trung tâm Đào tạo Bảo dưỡng công nghiệpTrường ĐạiHọcBách Khoa Văn phòng Trung Tâm Đào Tạo Bảo Dưỡng CôngNghiệpEmail ... 20054Chương trình học 56 tiết = 41 tiết lý thuyết (LT) + 15 tiết bài tập (BT)Bài tập các chương 2, 3, 4 và 82 = 2 BTÔn tập IT6Các vấn đề ma sát5 = 4 LT + 1 BT4T5-6Động lực học cơ cấu6 = 4 ... 7T8-9Vấn đề cân bằng máy4 = 4 LT5T7Nội dungSố tiếtChươngChương trình học TS. Phạm Huy Hoàng 1CHƯƠNG 2 + 8ĐỘNG HỌC CƠ CẤU VÀ CƠ CẤU PHẲNG TOÀN KHỚP THẤPTS. PHẠM HUY HOÀNGI. Các kiến...
... Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010 299 NHỮNG KHÓ KHĂN KHIHỌC MÔN VIẾT TIẾNG PHÁP CỦA SINH VIÊN LỚP KĨ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐÀ NẴNG SOME ... nắm bắt được. Phần lớn sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao ở trường ĐạihọcBáchkhoa Đà Nẵng đều bắt đầuhọc tiếng Pháp khi vào Đại Học, hoặc chỉ học tiếng Pháp trong một thời gian rất ngắn. ... khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường ĐạihọcBáchkhoa Đà Nẵng với mục tiêu khảo sát tình hình học ngoại ngữ 2 (tiếng pháp) của sinh viên lớp kĩ sư chất...
... 3.2.2 KhoaĐịachấtdầukhí Tiền thân của khoa kỹ thuật Địachất và Dầukhí hiện nay là khoaĐịa chất. Từ ngày thành lập đến nay Khoa đã đào tạo hơn 500 kỹ sư địa chất, Địa kỹ thuật, Địa chất ... (Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đạihọc Mở TP HCM, Đạihọckhoahọc tự nhiên, Đạihọc Cần Thơ, Đạihọc giao thông vận tải, Đạihọckhoahọc xã hội và nhân văn, University of Los ... TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA Chương trình đào tạo hệ đạihọcđạihọc gồm hai khối kiến thức: - Khối kiến thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa học xã hội, khoahọc nhân...
... của tân sinh viên trường ĐạihọcBáchkhoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh viên năm cuối trường ĐạihọcBáchkhoa TP Hồ Chí Minh” ... viên chuyên ngành Đạihọcbách khoa. 4.2.2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của SV 4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đạihọc ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành ... sinh viên & Quan hệ doanh nghiệp, Đoàn – Hội đến việc học chuyên ngành của sinh viên 4.2.6 Kỳ vọng của sinh viên đối với ngành học 4.3 Bình luận về kết quả 59 4.4 Một số đề xuất đối với...
... năm 3) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên ĐạihọcBáchkhoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên ĐạihọcBáchkhoa Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... sinh viên ĐạihọcBáchkhoa . Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra những những chương trình hướng dẫn, đề xuất lên nhà trường nhằm giúp sinh viên sớm thích nghi khi bước vào giai đoạn học chuyên ... trình học o o o o o o 3 Cơ sở vật chất hỗ trợ cho các môn học o o o o o o 4 Sự hứng thú, thích thú trong quá trình học. o o o o o o 5 Hình dung được ý nghóa, sự liên kết giữa các môn học...
... hội nhập và hướng nghiệp cho SV chuyên ngành của các trường Đạihọc trong và ngoài nước. - Đạihọc Mở TP HCM. - ĐạihọcKhoahọc tự nhiên TP HCM. - The University of Tennessee. “Parent ... Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học năm học 2003-2004. Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho “Sinh viên nghèo, vượt khó, học giỏi”. Thành ... nhằm hỗ trợ việc học tập và nghiên cứu khoahọc cho sinh viên. Vận động các nguồn tài trợ để hình thành và phát triển quỹ học bỗng và quỹ tín dụng cho sinh viên. Đề nghị cấp học bổng, cho vay...
... đa ngành, Đạihọc vùng đa ngành, Đạihọc chuyên ngành, Đạihọcđịa phương, Đạihọc tại chức, Đạihọc từ xa, Đại học dân lập nhưng tất cả đều thiếu đẳng cấp khu vực và thế giới, chất lượng ... bắt đầu từ bậc Đạihọc – Cao đẳng - Lược sử giáo dục đạihọc và những vấn đề của trường đạihọc đương đại - Gióng hồi chuông về phương pháp họcđạihọc - Hướng nghiệp sớm cho học sinh - ... dục Đạihọc Việt Nam. Có niềm tin, biết tháo gỡ các vướng mắc, bổ khuyết các thiếu sót, nhất định chất lượng Đạihọc sẽ lên”. Mặc dù hiện nay chúng ta đang có một hệ thống Đạihọc gồm: Đại học...
... cao, Tin học nâng cao, Điều khiển bằng biến trạng thái, Thiết kế hệ thống Cơ điện tử, Đồ án môn học Thiết kế hệ thống Cơ điện tử. 3 Một số kết quả Khoa Cơ khí Trờng ĐạihọcBáchKhoa TP.HCM ... 10 năm 1996, chúng tôi có cơ hội làm việc với các trờng đạihọc tại áo nh Đại học Kỹ thuật Viên, Đạihọc Kỹ thuật Gas, đặc biệt là Đạihọc Linz, nơi đà bắt đầu đào tạo Kỹ s Cơ điện tử từ năm ... các ngành Cơ khí, ĐiệnĐiện tử và Công nghệ Thông tin. Trong tơng lai sẽ có nhiều ngành mới mang tính hợp nhất nh Cơ điện tử. 2 mở ngành cơ điện tử tại khoa cơ khí - Đạihọcbáchkhoa tp.hcm...
... KỸ THUẬT CỦA ĐỘNG CƠ: Pđm=1,7 KW, Uđm=220/380V, Iđm=7,45/4,3A, TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA HÀ NỘI BỘ MÔN : ĐIỆN KHÍ HOÁ XÍ NGHIỆP LỚP ĐO LƯỜNG & THCN 2 KHOÁ 44 BÁO CÁO THÍ ... hơn lý thuyết. Tuy vậy những đường vẽ được cũng có những quy luật tương ứng với lý thuyết đã học: Với đặc tính giảm từ thông :khi dòng kích từ càng giảm thì đường đặc tính càng xoay đứng...
... 3.4.3. Sơ đồ tính 14 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP PHẦN II KẾT CẤU (30% ) ĐỀ TÀI : TRUNG TÂM CHẤT LƯỢNG NÔNG – LÂM – THỦY ... tính2Duøng M ñeå tínhII6 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP PHẦN 1 KIẾN TRÚC ( 20% ) ĐỀ TÀI : TRUNG TÂM CHẤT LƯỢNG NÔNG – LÂM – THỦY ... thì xem đó là khớp. 87 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG & CÔNG NGHIỆP PHẦN 3 THI CÔNG (50%) ĐỀ TÀI : TRUNG TÂM CHẤT LƯỢNG NÔNG – LÂM – THỦY...
... xxxVD:32~213xxVÍ DỤ Biện luận tính chất điểm gián đoạn của hàm số sau theo a 0,0,1sinxaxxxf af 0 af 0VÔ CÙNG BÉ 0lim0xxx Đại lượng (x) – vô cùng bé ... sát tính liên tục:1,11,11)(11xxexfxChú ý:?lim xxaTÍNH CHẤT HÀM LIÊN TỤC TRÊN MỘT ĐOẠN f bị chặn trên [a, b]: m, M& m f(x) M x [a, b]f...