... ngữ văn 8 notice xây dựng theo nguyên tắc TÍCH HP ( là cơ bản , là chủ đạo ) dựa trên 3 phân môn : Văn _ Tiếng việt _Tập làm văn .Vì vậy khi giảng daùy GV phaỷi :ã Dửù ủũnh nhửừng hoa t ủoọng ... vaờn baỷn tửù sửù ã Ve cuùm vaờn baỷn trửừ tỡnhII) Noọ dung chương trình ngữ văn 8 :Chương trình ngữ văn 8 gồm 34 bài . trong đó bao gồm cả thời lượng dành cho kiểm tra , ôn tập và viết tập ... hành đẫ notice học ở các lớp 6,7 nay tiếp tục học ở lớp 8 . Các kiến thức sẽ notice củng cố và nâng cao .- Ba kiểu văn bản chính ở lớp 8 đó là: Tự sự , Lập luận , Thuyết minh . Thuyết minh là...
... hiđrocacbon A thu được 8, 1g H2O . Tìm CTPT cuûa A , bieát A là hiđrocacbon thơm có phân tử lượng < 117 và có khả năng trùng hợp .a) C6H12 b) C6H6 c) C 8 H 8 d) C9H9 Bt8 : Khi ... cháy hoàn toàn 8, 96 lít ( đktc ) hh 2 aken đồng đẳng kế tiếp thu được mg H2O và (m + 39) g CO2 . Hai aken đó là : a) C2H4 vaø C3H6 b) C4H 8 vaø C5H10 c) C4H 8 vaø C3H6 ... nguyên tử cacbon trong hiđrocacbon tăng dần .a) Ankan b) anken c) ankin d) aren 21 KẾHOẠCHBỘMÔNHÓA HỌC 11 – NÂNG CAOPhân biệt được CTCT của dẫn xuất halogen với CTCT của các hiđrocacbon , viết...
... chất của mưối cacbonat và đặc biệt là các muối cácbonat dẽ bịphân huỷ ỡ nhiệt độ cao (trừ mưối cacbonat trung hoà của kim loại kiềm như Na2CO3, k2CO3 ) biết được cacbon có những tính ... oxit của cacbon : CO là oxit trung tính có tính khử mạnh ỡ nhiệt độ cao , CO2 là oxit axit - Biết được cacbonic là axit rất yếu , không biền dẽ bị phân huỷ thành khí cácbonic vả nước ... thể là các hyđrô cácbon đều dẽ cháy- Phản ứng thế là phản ứng đặc trng của các hyđrô các bon chỉ có hợp chất đơn phản ứng cộng là phản ứng đặc trng của hyđro cácbon có liên kết đôi và...
... KẾT QUẢ THỰC HIỆN :Lớp Sĩ sốSơ kết học kỳ 1 Tổng kết cả nămGhi chúTB K G TB K G8A1328A2338A332Khối 8 97V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt được với ... Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấuGhi chúTB K GHọc kỳ 1 Cả nămTB K G TB K G8A1328A2338A332Khối 8 97III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:1. Biện pháp dạy cho đối tượng khá giỏi:- ... Sinh Giảng dạy các lớp: 8A1,2,3 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1. Thuận lợi:- Đa số học sinh ở trường cố đầy đủ sách vở để học tập mônhoá học như: sách giáo khoa, sách bài tập.- Chương...
... Dũng Kêhoạchbộmônhóa8 2010 – 2011 II. KẾHOẠCH CỤ THỂ :TUẦNTIẾTTÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGPHƯƠNGPHÁP ĐỒ DÙNGGHI CHÚ11BÀIMỞ ĐẦUHóa học : Là khoa học nghiên cứu chất, sự ... hoạchbộmônhóa học 8 Năm học: 2010 - 2011I. MỤC TIÊU BỘ MÔN: 1) Về kiến thức Giúp học sinh: Phải nhớ ,nắm vững, hiểu rõ các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa, đó là nền tảng ... THCS Nguyễn Chánh Kếhoạchbộmônhóa học 8 Năm học: 2010 - 2011TUẦNTIẾTTÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGPHƯƠNGPHÁP ĐỒ DÙNGGHI CHÚ2037 38 TÍNHCHẤTCỦA OXY Kiến thức:Lý tính của...
... ngôn từ và giọng điệu thơ.Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, và các sách tham khảo, máy chiếu, tranh ảnhDiễn giảng, phát vấn, đọc sáng tạo. 48 Trình bày một vấn đề1. Kiến thức:- ... phẩm.Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, và các sách tham khảo, máy chiếu, tranh ảnhDiễn giảng, phát vấn, động não, thảo luận, trao đổi, vẽ sơ đồ tư duy 18 Trả bài viết số ... hoàn cảnh giao tiếp.Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, và các sách tham khảo, máy chiếuDiễn giảng, phát vấn, quy nạp, thực hành luyện tập. 38 Tỏ lòng (Phạm Ngũ Lão)1. Kiến...