... gian II- Hệthốngthểloại của vănhọcdângian Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới Văn họcdângianViêtNam và vănhọcdângian trên thế giới có những thểloại chung ... Văn họcdângian có bao nhiêu thểloại là Văn họcdângian có bao nhiêu thểloại là những thểloại nào?những thểloại nào? Văn họcdângian có giá trị giáo dục như thế Văn họcdângian ... cách thức riêng. Hệ thống thểloại của vănhọcdângianViệtNam gồm có: thống thểloại của vănhọcdângianViệtNam gồm có:1-Thần thoại1-Thần thoại: : tác phẩm tự sự dângian thường kể...
... 2008Câu 3:Câu 3: Bảng tổng hợp, so sánh một số thểloại truyện Bảng tổng hợp, so sánh một số thểloại truyện dân gian dân gian TTTT Thể loại Thể loại Mđích stMđích stHt lưu Ht lưu truyềntruyềnN/d ... Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc 2007 - 2008 Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc 2007 - 2008 3. Bài tập 3: Văn họcdângianVănhọc viết Cách nói Thân em-Thân ... Hệthốngthể loại Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc 2007 - 2008III. Ngoại khoá: Thu hoạch của bản thân về một vấn đề mà em tâm đắc nhất sau khi học xong phần văn học...
... bộ phận của vănhọcViệt Nam VĂNHỌCDÂN GIAN TínhtruyềnmiệngTínhtập thể TínhthựchànhVH TĐ VH HĐ Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm4.Dặn dò : -Ôn lại kỷ phần đặc sắc truyền thống của VHVN ... của nền văn học: -Hai bộ phận phát triểnsong song và luôn có ảnhhưởng qua lại với nhau. Đólà vănhọcdângian và văn học viết. -Các thành phần : Văn học chử Hán, vănhọc chữ Nôm, văn học chử ... phầnIII3-Một số nét đặc sắctruyền thống của văn học Việt Nam. a .Văn HọcViệtNam thể hiện một cách sâu sắc tâmhồn của con người Việt Nam. -Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc.-Lòng yêu nước gắn liền...
... học sinh tìm hiểu những giá trị cơ bản của văn họcdângianViệt Nam: - Tại sao lại khẳng định văn họcdângianViệt Nam có giá trị?- Phân tích các giá trị của vănhọcdângian Việt Nam ... cơ bản của văn họcdângianViệt Nam: 1. Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc2 .Văn họcdângian có giá trị giáo dục sâu sắc3 .Văn họcdângian có giá ... động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu hệ thống thểloại của văn học dângianViệt Nam: - Vănhọcdângian được chia làm mấy thể loại? - Những thểloại nào được xem là TP tự sự...
... chuẩn bị tiết luyện tập* DẶN DÒø:* DẶN DÒø: KHÁI QUÁT KHÁI QUÁT VĂN HỌCDÂN VĂN HỌCDÂN GIAN VIỆT GIAN VIỆT NAM NAM Giá trị nhận thứcGiá trị giáo dụcGiá trị thẩm mỹBản ... VN2- Tính t p thậ ểMột người khởi xướng,tập thể hưởng ứng tham gia truyền miệng trong dân gian III-NHỮNG THỂLOẠI CHÍNH CỦA VHDG VNIII-NHỮNG THỂLOẠI CHÍNH CỦA VHDG VN-Thần thoại-Sử thi ... đố-Ca dao -Vè-Truyện thơ -Chèo I- Vănhọcdângian là gì?- Là những sáng tác nghệ thuật ngôn từ truyền miệng - Sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể nhằm phục vụ cho các sinh hoạt khác...
... các thểloại của vănhọcdân gian ViệtNam ( nhớ và kể tên các thể loại, biết sơ bộ gian ViệtNam ( nhớ và kể tên các thể loại, biết sơ bộ phân biệt thểloại này với thểloại khác trong hệ thống) phân ... II. Hệthốngthểloại của vănhọcdângian (sách II. Hệthốngthểloại của vănhọcdângian (sách giáo khoa, trang 17 và 18)giáo khoa, trang 17 và 18)III. Những giá trị cơ bản của vănhọcdân ... vănhọcdângian III. Những giá trị cơ bản của vănhọcdângian Việt Nam. Việt Nam. 1. Vănhọcdângian là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc.2. Vănhọcdângian có giá...
... Đình PhùngTổ Văn – Anh văn NGỮ VAÊN 10 22. . Thể loại chủ yếu của VHDG ViệtNam Thể loại chủ yếu của VHDG Việt Nam Bảng tổng hợp thểloại VHDG Bảng tổng hợp thểloại VHDGSân ... thểloại VHDGSân khấu Sân khấu dân gian dân gian Thơ caThơ ca dân gian dân gian Câu nói Câu nói dân gian dân gian TruyệnTruyện daân gian daân gian Bảng tổng hợp những đặc trưng ... đời sống cộng đồng.phục vụ đời sống cộng đồng.ÔN TẬP VĂNHỌC DÂN GIANVIỆT NAM I. Nội dung ôn tập1. Đặc trưng vănhọcdângianViệt Nam. II. Bài tập vận dụngCâu 3: Sự biến hoá...
... dân gian. Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM Câu 2: * VHDG gồm những thểloại nào?Tự sự (truyện) dân gian Câu nói (nghị luận) dân gian Trữ tình (thơ ca) dân gian Sân khấu dân gian Thàn ... ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM -Tuyện cười:giải trí, phê phán thói hư tật xấu các nhân vật thuộc tầng lớp trên trong xã hội. Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM TTTên thể loại Mục ... vănhọc ở 2 phương diện lịch sử xã hội và văn học 4. Nêu những đặc trưng về nội dung và nghệ thuật văn học trung đại? Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆT NAM CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT...
... đâu, làm gì. III. Hệthốngthểloại của VHDG Việt Nam. - VHDG ViệtNam có một hệthốngthểloại phán ánh nội dung cuộc sống theo những cách thức riêng. Hệthống này gồm 12 thể loại: Thần thoại, ... KHÁI QUÁT VĂNHỌC DÂN GIANVIỆTNAM I. Vănhọcdângian là gì? - Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng, sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể nhằm ... kể gọi là dị bản. 2. Vănhọcdângian là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể ( tính tập thể) . - VHDG khác với vănhọc viết. Vănhọcviết cá nhân sáng tác, VHDG tập thể sáng tác. =>...
... DÂNGIAN VÀ VĂNHỌC THÀNH VĂN : 1 .Văn họcdângian và vănhọc thành văn ( vănhọcviết ) Những đặc trưng của vănhọcdân gian ViệtNam I. KHÁI NIỆM VĂNHỌCDÂNGIAN : 1. Vănhọcdân ... nhau . V .KHOA HỌC VỀ VĂNHỌCDÂNGIAN VÀ DÂN TỘC HỌC 1.Khoa học về vănhọcdângian : Khoa học về vănhọcdângian nghiên cứu tác phẩm vănhọcdân gian, sinh hoạt văn họcdân gian, tác giả ... hai bộ phận vănhọcdân tộc. IV. PHÂN LOẠIVĂNHỌCDÂNGIAN : 1.Phân loạivănhọcdângian : Khung phân loạivănhọcdângian gồm 3 cấp cơ bản : Loại, thể loại, biến thể của thể loại. Ngoài...
... sau học tập. Nó là nguồn nuôi dưỡng, là cơ sở của vănhọc viết.II. RÈN KĨ NĂNG1. Những đặc điểm chính của từng thểloạivănhọcdângianViệt Nam: Thể loại Đặc điểmThần thoạiHình thức Văn ... mệt nhọc trong công việc).3. Hệthốngthểloại của vănhọcdângianViệtNam Dựa vào những đặc điểm giống nhau cơ bản về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm trong cùng một nhóm, có thể ... thể thấy vănhọcdângianViệtNam gồm những thểloại chính như sau : thần thoại, sử thi dân gian, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn, tục ngữ, câu đố, ca dao – dân ca,...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA SƯ PHẠM KHOA HỌC XÃ HỘI NGÀNH NGỮ VĂN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌCDÂNGIANVIỆTNAM (( CCAAÙÙCC ... lâm Việt Nam, NXB Văn học, Hà Nội. 6. Chu Xuân Diên, Lương Văn Đang , Phương Tri (1975), Tục ngữ Việt Nam, NXB KHXH, Hà Nội. 7. Đinh Gia Khánh, Chu Xuân Diên, Võ Quang Nhơn (TB 2000), Vănhọc ... sử vănhọcViệt Nam, tập I của Ủy ban Khoa học Xã hội ViệtNam chủ trì biên soạn gọi là trường ca cho các tác phẩm nói trên. - Các nhà soạn giáo trình Đại học Sư phạm xếp các tác phẩm thuộc loại...
... . 4. Hệthốngthể loại. a. Khái quát về các thểloại tác phẩm ( đoạn trích) cụ thể: Truyện dân gian Câu nói dân gian Thơ ca dân gian Sân khấu dângian ( Học sinh ... TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP THEO TỔ, NHÓM PHẦN VĂNHỌC DÂN GIANVIỆTNAM Khi đánh giá, chú ý khuyến khích sự sáng tạo của học sinh bởi trong thực tế, nhiều học sinh ... phần vănhọc dân gian, có sáu bài có thể áp dụng hình thức học tập theo tổ, nhóm. Sau đây là một số đề xuất ứng dụng ở từng bài cụ thể: Bài Khái quát vănhọcdângianViệtNam Các tổ, nhóm...