0

hệ thống bài tập và phương pháp giải

SKKN hệ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – PHÂN DẠNG bài tập và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập PHẦN HIĐROCACBON THƠM

SKKN hệ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – PHÂN DẠNG bài tập PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập PHẦN HIĐROCACBON THƠM

Báo cáo khoa học

... học sinh phương pháp hệ thống hóa kiến thức phân dạng tập nêu phương pháp giải tập cho học sinh Những giải pháp nhằm tăng cường tích cực học sinh để nâng cao hiệu giảng dạy sử dụng phương pháp Từ ... phần Hệ thống hóa kiến thức”; “phân loại tập phương pháp giải tập tham khảo tự giải cho học sinh Qua chương hay học có chất khác nhau, giáo viên cần hệ thống hóa kiến thức sơ đồ, phân dạng tập ... THỨC – PHÂN DẠNG BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN HIĐROCACBON THƠM” 1.2 Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 1.2 Mục tiêu: Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn việc đổi phương pháp day học mơn...
  • 26
  • 818
  • 3
SKKN Hệ thống các dạng và phương pháp giải bài toán dao động tắt dần THPT NGA SƠN

SKKN Hệ thống các dạng phương pháp giải bài toán dao động tắt dần THPT NGA SƠN

Giáo dục học

... chưa hệ thống dạng tập phương pháp giải tập có liên quan 2.2 Đối với giáo viên Một số giáo viên chưa nghiên cứu cụ thể nên chưa hình thành cho đường đi, phương pháp tiếp cận rõ ràng III Giải pháp ... Giải pháp thực Bằng những lý thuyết bổ đề, xây dựng hệ thống dạng tập phương pháp giải cho chuyên đề dao động tắt dần sau: 3.1 Hệ thống dạng tập Dạng 1: Tốc độ vật Kiểu Tốc độ cực đại vật toàn ... Trong hai cách lí giải trên, cách lí giải có tính thuyết phục cao mặt chất vật lý, so với phương pháp giải trắc nghiệm cách lí giải nhanh dễ hiểu nhiều, nữa cách lí giải giúp tìm tốc độ...
  • 18
  • 530
  • 0
Hệ thống các dạng và phương pháp giải bài toán dao động tắt dần

Hệ thống các dạng phương pháp giải bài toán dao động tắt dần

Giáo dục học

... chưa hệ thống dạng tập phương pháp giải tập có liên quan 2.2 Đối với giáo viên Một số giáo viên chưa nghiên cứu cụ thể nên chưa hình thành cho đư ng đi, phương pháp tiếp cận rõ ràng III Giải pháp ... Giải pháp thực Bằng nh ng lý thuyết bổ đề, xây d ng hệ thống dạng tập phương pháp giải cho chuyên đề dao động tắt dần sau: 3.1 Hệ thống dạng tập Dạng 1: Tốc độ vật Kiểu ốc độ c c đại vật toàn ... học sinh 2.2 Đối với giáo viên III Giải pháp thực 3.1 Hệ thống dạng tập 3.2 Phương pháp giải cụ thể 3.3 Một số ví dụ minh hoạ 11...
  • 19
  • 248
  • 0
CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC

CÁC DẠNG BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC

Khoa học xã hội

... dùng: P: hệ bố mẹ F: hệ lai ( F1 hệ thứ nhất, F2 hệ thứ hai ) FB: hệ lai phân tích G: giao tử (GP: giao tử P, GF1: giao tử F1 ) Dấu nhân (X): lai giống ♂: đực ; ♀: II PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường ... giống hệt giống với ADN mẹ Trong phân tử ADN có mạch đơn nhận từ ADN mẹ mạch đơn lại liên kết từ nuclêôti môi trường Quá trình nhân đôi ADN gọi trình tự II CÁC DẠNG BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... 2x Bài tập hướng dẫn giải: Bài Một gen nhân đôi số lần tạo 32 gen Xác định số lần nhân đôi gen GIẢI Gọi x số lần nhân đôi gen, ta có số gen tạo là: 2x = 32 = 25 Suy x = Vậy gen nhân đôi lần Bài...
  • 28
  • 150,986
  • 423
BÀI tập và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập điện XOAY CHIỀU

BÀI tập PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập điện XOAY CHIỀU

Trung học cơ sở - phổ thông

... ZC nguyên (R+r)2 = nZL ) C ZC ZL = n (4) C = n + ZL Thay (4) vào (1) r2 + n2 = R2 = 752 (5) r = 21 n = 72 Thay vào (4) Thay R, r, n vào (3) ZL = 128 : r = 21 ; ZC = 200 Câu 41 A.10 V = C.12 V ... +4 Z C 2R = 12 ( ) = ; ZC3 = ZC /3 = ( ZC = Câu 31 /(40 )(H) 150 C /(40 ) (H) 90 : B /(2 )và 150 D /(2 )và 90 A U = R ZL = tan = R R ZL ZL = = R = 50 fL = 50 L= Câu 32 pha 90o AD (1) U = I1 R2 ... = I2r 88 P = = 0,5 (A); r = = 352 220.0,8 I qIcos P U q cos 12 Z = Uq I = r2 Z L = 440 Khi mác vào U = 380V: I = U U = Z (R r ) U = R r2 ZL N U R2 + 2Rr + Z qua t = ( ) I R + 704R 384000 = Z...
  • 62
  • 2,113
  • 14
Cac dang bai tap va phuong phap giai phan ddch

Cac dang bai tap va phuong phap giai phan ddch

Toán học

... C Phương pháp 2: phương pháp đổi biến số “Là phương pháp quan trọng nhất” Chú ý: - đổi biến phải đổi cận - bản, có phép đổi biến: + x =ϕ ( t) + t = ϕ ( x) Ví dụ Chìa khoá Lời giải Phương pháp ... Phương pháp 1: Phương pháp bảng nguyên hàm “để sử dụng phương pháp bảng nguyên hàm, đòi hỏi phải sử dụng thành thạo bảng nguyên ... ∫ 1+ VD4: y = e x dx ⇒ 2tdt = e x dx Phương pháp dùng bảng nguyên hàm không thích hợp VD x dx x4 + x + x3 x2 + dx VD5: π y = ∫ − cos3 xsinx.cos5 xdx Phương pháp đổi biến Phép đổi biến: x=-t đặc...
  • 7
  • 1,104
  • 2
Bài tập và Phương pháp giải bài tập về điện phân potx

Bài tập Phương pháp giải bài tập về điện phân potx

Hóa học - Dầu khí

... Phương pháp giải tập điện phân I – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT 1) Điện phân chất điện li nóng chảy: áp dụng MCln, ... 1,602.1019.6,022.1023 ≈ 96500 C.mol-1) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng khối lượng kim loại tạo thành sau điện phân bám vào - m (dung dịch sau điện phân) = m (dung dịch ... nhường electron) xảy điện cực theo thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như phương trình hóa học thông thường) để tính toán cần thiết...
  • 13
  • 1,276
  • 23
Các dạng bài tập và phương pháp giải nhanh hóa vô cơ.

Các dạng bài tập phương pháp giải nhanh hóa vô cơ.

Hóa học

... 1,5 C 0,5 < f < D 0,5 < f < 1,5 Giải: Nếu ghi phương trình toán phức tạp, không phù hợp cho kì thi quốc gia theo phương pháp trắc nghiệm Tác giả xin trình cách giải đơn giản sau : Nhận xét : có ... 0914449230 Giải: n Fe = 2 GV : Nguyễn Vũ Minh Công thức giải nhanh Hóa Vô Cơ ứng thu 0,84 gam Fe 0,02 mol khí CO2 Công thức X giá trị V : A FeO 0,224 B Fe2O3 0,448 C Fe3O4 0,448 D Fe3O4 0,224 Giải: ... loãng B kim loại Cu dung dịch Na2SO4 C kim loại Cu dung dịch H2SO4 loãng D kim loại Cu Giải: Chọn C (xem phương pháp) Câu 103 (ĐH Khối B – 2007): Khi cho Cu tác dụng với dung dịch chứa H2SO4 loãng...
  • 44
  • 3,031
  • 20
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Toán học

... Tích phân dx ax bx c tính đ-ợc Ví dụ 1: Tính tích phân: 4x 11 dx x 5x Giải: Cách Bằng ph-ơng pháp đồng hệ số ta tìm A, B cho: A 2x 4x 11 B x 5x x2 5x x2 5x 2Ax 5A B 4x ... phỏp chung: Bc 1: Phõn tớch phõn thc mx n thnh tng mt s phõn thc ax bx c Bc 2: Bằng ph-ơng pháp đồng hệ số, ta tìm A B cho: A 2ax b mx n B ax bx c ax bx c ax bx c Bc 3: a v cỏc tớch ... 6x 1= (3x 1)2 2 dx dx Khi ú I 9x 6x 1` 3x 12 3x 270 Ví dụ 4:Tính tích phân x dx x Giải: 1 dx dx Do x x x Đặt x tgt, t ; 2 Khi ú dx x x dx tg2t dt tg...
  • 58
  • 2,973
  • 9
Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Các dạng bài tập và phương pháp giải chương “Sóng cơ” Vật lí nâng cao 12.

Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Các dạng bài tập phương pháp giải chương “Sóng cơ” Vật lí nâng cao 12.

Vật lý

... Phân loại tập vật lí Có nhiều cách phân loại tập vật lí  Dựa vào phương tiện giải: + Bài tập định tính + Bài tập tính toán + Bài tập thí nghiệm + Bài tập đồ thị  Dựa vào mức độ khó khăn tập học ... thức nhận thức phương thức nhận thức khoa học 1.5 Phương pháp giải tập vật lí 1.5.1 Phương pháp giải tập vật lí Bài tập vật lí đa dạng, phương pháp giải phong phú Tuy nhiên vạch dàn chung gồm bước ... hợp phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Trên hai phương pháp xây dựng lập luận lời giải chặt chẽ Trong thực tế giải tập, hai phương pháp không tách rời mà thường xen kẽ, hỗ trợ Phương pháp...
  • 76
  • 2,220
  • 7
Một số bài tập và phương pháp giải bài tập di truyền

Một số bài tập phương pháp giải bài tập di truyền

Ngữ văn

... v-c bé Z v-c Phương pháp giải tập sinh học -Nói chung tập Sinh học, việc tìm đáp số kết việc nhận thức lí thuyết, am hiểu nội dung lí thuyết giải thuyết ... 12-01-2010, 12:47 Phương pháp giải tập sinh học -Nói chung tập Sinh học, việc tìm đáp số kết việc nhận thức lí thuyết, am hiểu nội dung lí thuyết giải thuyết ... vật liệu phương pháp chọn giống; Chọn giống vi sinh vật, thực vật động vật đột biến, lai tạo kỹ thuật di truyền Chương Di truyền học người - Phương pháp nghiên cứu di truyền người (phả hệ, đồng...
  • 19
  • 972
  • 4
Các dạng bài tập và phương pháp giải phần ddch

Các dạng bài tập phương pháp giải phần ddch

Vật lý

... −2 cm lần thứ 2005 vào thời điểm nào: A 1503s B 1503,25s C 1502,25s D 1503,375s Dạng – Viết phương trình dao động điều hòa – Xác định đặc trưng DĐĐH – Phương pháp : * Chọn hệ quy chiếu : - Trục ... : l = l0 + ∆l + x – Phương pháp : * Tính Δl (bằng công thức trên) * So sánh Δl với A π2 * Tính k = mω = m = m4π2f2 T ⇒ F , l − Bài tập : a − Ví dụ : Con lắc lò xo treo vào giá cố định, khối ...  a = −ω Acos(ω t + ϕ) − Hệ thức độc lập : A2 = x1 + − Công thức : a = −ω2x v1 ω2 – Chuyển động nhanh dần v.a > – Chuyển động chậm dần v.a < – Phương pháp : * Các bước giải toán tìm li độ, vận...
  • 16
  • 942
  • 0
Hệ thống bài tập về phương pháp tọa độ trong không gian  tài liệu luyện thi đại học

Hệ thống bài tập về phương pháp tọa độ trong không gian tài liệu luyện thi đại học

Toán học

... :   3 2 Bài tập ôn: Phương trình mặt phẳng Bài 77 Cho tứ diện ABCD  Viết phương trình mặt tứ diện  Viết phương trình mặt phẳng chứa cạnh song song với cạnh đối diện  Viết phương trình ... Nguyên Minh 32 BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN a3 cos   Bài 34: (B–2008) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho ba điểm A(0; 1; 2), B(2; –2; 1), C(–2; 0; 1) a) Viết phương trình ... 33 BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 9a3 208 Bài 42: (B–2009) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho tứ diện ABCD có đỉnh A(1; 2; 1), B(–2; 1; 3), C(2; –1; 1) D(0; 3; 1) Viết phương...
  • 34
  • 1,910
  • 0
Bài tập và phương pháp giải bài tập đặc trưng về axit cacboxylic

Bài tập phương pháp giải bài tập đặc trưng về axit cacboxylic

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Axit cacboxylic Câu 11: Cho 100 gam dung d ch 23% c a m t axit ñơn ch c (dung d ch A) Thêm 30 gam m t axit ñ ng ñ ng liên ti p vào dung d ch A ... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i t p ñ c trưng v Axit cacboxylic Câu 7: Cho dung d ch X ch a h n h p g m CH3COOH 0,1M ... c a dung d ch X A.1,77 B 2,33 C 2,43 D 2,55 (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i A – 2011) D ng 4: Bài t p v tính ch t Hóa h c c a axit Câu 1: Cho 21,6 gam h n h p g m rư u etylic, axit fomic etylenglicol...
  • 3
  • 872
  • 6
Bài tập và phương pháp giải bài tập về este lipit

Bài tập phương pháp giải bài tập về este lipit

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i toán ñ c trưng v Este-Lipit A CH3COOCH3 B HCOOCH3 C HCOOC2H5 D C A C Câu 14: Khi ñ ... c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i toán ñ c trưng v Este-Lipit tác d ng hoàn toàn v i 200 ml dung d ch KOH 0,7M thu ñư ... c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Phương pháp gi i toán ñ c trưng v Este-Lipit Câu 7: H n h p X g m etyl axetat n-propyl axetat ðun nóng...
  • 9
  • 1,130
  • 9
Kháo sát hàm số  bài tập và phương pháp giải

Kháo sát hàm số bài tập phương pháp giải

Toán học

... Lời giải: Ta có y ' = x − 3m Để hàm số có cực đại, cực tiểu phương trình y ' = có hai nghiệm phân biệt ⇔ m > Vì y = x y '− 2mx + nên đường thẳng ∆ qua cực đại, cực tiểu đồ thị hàm số có phương ... 12 25 2m ⇔u=− ⇔t =u+ =− ⇔ − = − ⇔ m = 25 12 3 Vậy m = giá trị cần tìm Bài cách giải khác hay độc đáo, em tự tìm hiểu nhé! Bài 7: Cho hàm số y = x − mx + , với m tham số thực Tìm m để đồ thị hàm ...  Theo bài, AB = ⇔ m = x−2 , có đồ thị (C) Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C), biết tiếp tuyến tạo x +1 với hai đường tiệm cận (C) tam giác có bán kính đường tròn nội tiếp lớn Lời giải: x...
  • 6
  • 486
  • 6

Xem thêm