... Khuyến học 4Trên đây là hướngdẫn thực hiện công tác tuyển chọn, tổ chức bồi dưỡng và thi học sinh giỏi cấpTHPT năm học 2012-2013. Yêu cầu Hiệu trưởng các trường THPT thực hiện tốt nội dung hướng ... III-THI CHỌNHỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học 2012 – 2013, Sở GD&ĐT sẽ tổ chức kỳ thi chọnhọc sinh giỏi lớp 12 cấp Tỉnh. Riêng trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu, THPT Chu Văn An, THPT Thủ ... Học sinh thi các môn Toán, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Tin học sẽ thi tiếp bài thứ hai vào ngày 11/11/2012. - Học sinh thi môn tiếng Anh có phần thi nói; học sinh thi các môn: Vật Lý, Hóa học, ...
... viên dạyhọctựchọn nói chung có thể sử dụng thamkhảo để biên soạn nội dung dạyhọctựchọn phù hợp với các đối tượng học sinh trongnhà trường. Giáo viên dạyhọctựchọn thuộc các môn học khác ... việc dạyhọctựchọnvà cần nhìn nhận đâylà một môn học có tính pháp quy (Bộ hướngdẫntừ năm 2003); PageTr n Qu c To n, THCS Ea Hu, C Kuinầ ố ả ư7MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ TỰCHỌN ... học , tự rèn luyện , tự tích lũy và trau dồi chuyên môn nghiệp vụđể việc dạyhọctựchọn có hiệu quả; - Luôn luôn đổi mới phương pháp dạyhọcvà thường xuyên trao đổi kinh nghiệm để tự mình...
... học nhờ trờng tiểu học Tiên LÃng (4 lớp ), do vậy việc bố trí thời khoá biểu, lớp học cho môn tự chọn, chủ đề tựchọn còn gặp nhiều khó khăn.- Chất lợng giảng dạy tuy đạt 94% học sinh đạt học ... thiết bị dạyhọc cho các bộ môn ở các khối lớp.- Chất lợng giáo dục của nhà trờng: Trong năm học 2006 - 2007 đạt 94% học sinh học lực từ TB trở lên. Các em đa số đều thích học môn tự chọn. 2/ ... lên, nhng số học sinh đạt học lực khá và giỏi còn hạn chế, nên dạyhọc chủ đề nâng cao không thực hiện đợc.B. Kế hoạch cụ thể:III. Khối 7: 3 lớp - 87 học sinhThời gian học Môn học Loại chủ...
... thuộc vào việc cung cấp kiến thức của giáo viên.II/ Mục tiêu và yêu cầu của dạyhọctự chọn 1 / Mục tiêu : Dạy học phân hoá ở cấpTHCS thực hiện bằng dạyhọc tự chọn Mục tiêu của dạyhọctựchọn ... & ĐT về việc h ớng dẫn tổ chức thực hiện dạyhọctựchọncấp THCS. Mục đích của môn học này là dạyhọc phân hoá ở cấpTHCS nhằm giúp học sinhphát triển năng lực và đáp ứng yêu cầu h ớng ... kiện theo học bồi d ỡng, học ở nhiều thầy cô trong và ngoài nhà tr ờng. 1/ Những thuận lợi và khó khăn trong giảng dạy môn tựchọn và chủ đề tự chọn. a/ Thuận lợi : - Có đủ phòng họcvà bàn...
... luận văn học 1. Những vấn đề lý luận xoay quanh việc văn học phản ánh hiện thực đời sốnga. Tính chân thật trong văn học * Câu hỏi: Anh chị hiểu thế nào là tính chân thật trong văn học? b. ... đề tác động của văn học đối với đời sốnga. Chức năng văn học * Câu hỏi : Theo anh chị bộ môn văn học trong nhà tr ờng có những chức năng cơ bản nào?b. Nhiệm vụ của văn học * Câu hỏi : Theo ... Câu hỏi : Đối t ợng khám phá chính của văn học là gì? c. Đặc trng của văn học: * Câu hỏi : hÃy cho biết nét khác biệt trong đặc tr ng phản ánh của văn học so với các loại hình nghệ thuật khác?2....
... hết kích chuột vào Optics cửa sổ trên hiện ra, kích chuột trái vào biểu tượng ô vuông đen Optical space (công cụ đầu tiên của quang học) , kéo rê sang màn hình làm việc chính vàchọn vị trí thả ... bậc THCSvà THPT. II. Cách sử dụng công cụ của phần mềmBên trái của khung làm việc có rất nhiều công cụ vật lý ảo để chúng ta có thể thực hiện thí nghiệm như các công cụ điện học, quang học, ... vật, hai thấu kính và mắt để quan sát. - Trước hết kéo ô chữ nhật màu đen sang khung làm việc chính: - Chuẩn bị hai thấu kính một hội tụvà một phân kỳ: vào folder Lenses, chọn cả hai thấu kính...
... HS với những năng lực học tập khác nhau. 1.3. Mối quan hệ giữa Chuẩn và SGK, giữa Chuẩn và công tác tổ chức dạy học SGKChuẩnQuản lý, chỉ đạoĐánh giá Dạy học Chuẩn và SGKSGK: tài liệu ... thức cơ bản để HS trung bình đạt được và câu hỏi vận dụng sâu cho HS khá, giỏi (10- 20 % nội dung đề) hướng dẫndạyhọcvà kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn L ch s & Địa lí theo ... quả học tập Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn Lịch sử và Địa lí được thực hiện theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên và đánh...
... chủ nghĩa cho học sinh. II.1. Đánh giá kết quả học tập môn TVĐộng viên, khuyến khích HS; hướngdẫn HS tự học, chăm học, tự tin; rèn phẩm chất; c lp suy ngh, sỏng toCăn cứ vào chuẩn KTKN, ... 2. Cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về tiếng Việt; về tự nhiên, xã hội và con ngưòi; về văn hóa, văn học của Việt Nam và nước ngoài. 3. Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình ... kế câu hỏi cho đề kiểm tra - Xây dựng đáp án vàhướngdẫn chấm Vấn đề, ý kiếnThực hiện Dạyhọc theo chuẩn KTKN như thế nào? (soạn bài, dạy học, quản lí chỉ đạo, khó khăn vướng mắc, ) Kiểm...
... thế và kỹ năng vận động cơ bảnTrò chơi vận độngTrò chơi vận độngMôn thể thao tự chọn Môn thể thao tựchọn Dạy Thể dục ở tiểu học thực chất là quá trình dạyhọc theo 5 Dạy Thể dục ở tiểu học ... dục cấp tiểu học; trình giáo dục cấp tiểu học; Thực hiện dạyhọc phù hợp với các đối tượng, tạo Thực hiện dạyhọc phù hợp với các đối tượng, tạo cơ hội cho GV chủ động, linh hoạt trong dạy học, ... liệu Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năngBiên soạn theo kế hoạch dạyhọcvà SGK đang đưBiên soạn theo kế hoạch dạyhọcvà SGK đang...
... thức, rèn luyện kĩ năng và hình thành thái độ tích cực cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, nội dung và thứ tựdạyhọc ở một số bài học chưa phù hợp với mọi đối tượng học sinh và điều kiện thực tế ... quản lí và giáo viên chưa được thực hiện thường xuyên và chưa có hiệu quả thiết thực. II. Hướngdẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ ... dục và Đào tạo.- Đảm bảo việc dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện thực tế của địa phương và thực sự có hiệu quả. 2. 2. Nội dung điều chỉnh :Căn cứ vào đối tượng học sinh và điều...
... dục và Đào tạo đánh giá thực trạng dạyhọcvà hướng dẫn điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học 1. ... thức, rèn luyện kĩ năng và hình thành thái độ tích cực cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, nội dung và thứ tựdạyhọc ở một số bài học chưa phù hợp vớimọi đối tượng học sinh và điều kiện thực tế ... chức dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh và hoàn cảnh địaphương. 1Ở lớp 4, có thể dạyhọc theo thứ tự : Lắp ghép mô hình kĩ thuật – Trồng rau,hoa - Cắt, khâu, thêu. Hoặc có thể dạy học...
... khi soạn giáo án, kiểm tra, đánh giá dạyhọc theo chuẩn KTKN: 2. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:* Kết quả dạyhọc môn Âm nhạc của HS tiểu học được đánh giá bằng nhận xét, theo ... thực hiện các phương pháp dạyhọc phù hợp và hiệu quả. 83. Chuẩn KTKN:3.3. Hướngdẫn thực hiện chuẩn KTKN môn Âm nhạc:3.3.1. Cấu trúc nội dung tài liệu hướngdẫn thực hiện chuẩn KTKN môn ... đem đến học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan, sự mạnh dạnvàtự tin.- Có nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học. 1. Mục tiêu môn Âm nhạc: 2I. HƯỚNGDẪN THỰC...
... thức, rèn luyện kĩ năng và hình thành thái độ tích cực cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, nội dung và thứ tựdạyhọc ở một số bài học chưa phù hợp với mọi đối tượng học sinh và điều kiện thực tế ... quản lí và giáo viên chưa được thực hiện thường xuyên và chưa có hiệu quả thiết thực. II. Hướngdẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ ... dục và Đào tạo. - Đảm bảo việc dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện thực tế của địa phương và thực sự có hiệu quả. 2. 2. Nội dung điều chỉnh : Căn cứ vào đối tượng học sinh và...