... viên dạyhọctựchọn nói chung có thể sử dụng thamkhảo để biên soạn nội dung dạyhọctựchọn phù hợp với các đối tượng học sinh trongnhà trường. Giáo viên dạyhọctựchọn thuộc các môn học khác ... việc dạyhọctựchọn và cần nhìn nhận đâylà một môn học có tính pháp quy (Bộ hướngdẫntừ năm 2003); PageTr n Qu c To n, THCS Ea Hu, C Kuinầ ố ả ư7MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ TỰCHỌN ... hướng quan trọng của việc đổi mới giáo dục của nước talà: tăng cường hơn nữa tính “phân hóa” trong giáo dục. Dạyhọctựchọn thể hiện rất rõđịnh hướng này. Trước yêu cầu của việc dạyhọc tự...
... học nhờ trờng tiểu học Tiên LÃng (4 lớp ), do vậy việc bố trí thời khoá biểu, lớp học cho môn tự chọn, chủ đề tựchọn còn gặp nhiều khó khăn.- Chất lợng giảng dạy tuy đạt 94% học sinh đạt học ... thiết bị dạyhọc cho các bộ môn ở các khối lớp.- Chất lợng giáo dục của nhà trờng: Trong năm học 2006 - 2007 đạt 94% học sinh học lực từ TB trở lên. Các em đa số đều thích học môn tự chọn. 2/ ... SGVTexbook, postersI. khối 9: 3 lớp - 82 học sinhThời gian học Môn học Loại chủ đềTên chủ đềsố tiếtGV dạy Số lớp - Tên lớpSố học sinhTài liệu dạy học Thiết bịTuần 1- 4 Toán B. sát căn...
... viên.II/ Mục tiêu và yêu cầu của dạyhọctự chọn 1 / Mục tiêu : Dạy học phân hoá ở cấp THCS thực hiện bằng dạyhọc tự chọn Mục tiêu của dạyhọctựchọn là nhằm giúp học sinh phát triểnnăng lực ... thời l ợng dạyhọctựchọn theo qui bđịnh trong kế hoạch của cấp học. II/ Nội dung.Nhằm tăng c ờng rèn luyện tính tích cực và tự giác, khả năng tự học của học sinh, môn họcTựchọn trong ... cứu. III/ Ph ơng pháp dạyhọctựchọn Để đạt mục tiêu dạyhọctự chọn, cần thực sự đổi mới ph ơng pháp dạyhọc theo h ớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Đồng thời rèn...
... luận văn học 1. Những vấn đề lý luận xoay quanh việc văn học phản ánh hiện thực đời sốnga. Tính chân thật trong văn học * Câu hỏi: Anh chị hiểu thế nào là tính chân thật trong văn học? b. ... đề tác động của văn học đối với đời sốnga. Chức năng văn học * Câu hỏi : Theo anh chị bộ môn văn học trong nhà tr ờng có những chức năng cơ bản nào?b. Nhiệm vụ của văn học * Câu hỏi : Theo ... Câu hỏi : Đối t ợng khám phá chính của văn học là gì? c. Đặc trng của văn học: * Câu hỏi : hÃy cho biết nét khác biệt trong đặc tr ng phản ánh của văn học so với các loại hình nghệ thuật khác?2....
... NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : /KHCM Thăng Phước, ngày tháng 9 năm 2008KẾ HOẠCH DẠYHỌCTỰCHỌN NĂM HỌC 2008 - 2009Thỉûc hiãûn tinh tháưn cäng vàn säú...
... vào folder Lenses, chọn cả hai thấu kính trong folder này kéo sang khung làm việc như hình dưới:- Lấy 2 vật để quan sát: vào folder Ray Diagrams, chọn Near object marker, chọn hai vật muốn ... THCS và THPT. II. Cách sử dụng công cụ của phần mềmBên trái của khung làm việc có rất nhiều công cụ vật lý ảo để chúng ta có thể thực hiện thí nghiệm như các công cụ điện học, quang học, sóng, ... công cụ điện học, quang học, sóng, động lực học … Sau đây chúng ta sẽ xét đến hai phần chính trong chương trình vật lý THPT đó là sóng (Waves) và quang học (Optics)(là hai phần chính trong SGK...
... dung đề) hướng dẫndạyhọc và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn L ch s & Địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ năngĐà Nẵng, 10-12/12/2008 Thực hiện chuẩn KTKN trong dạy học Xác định ... luyện tập của mỗi bài học trong SGK. Các mạch kiến thức và hoạt động giáo dục trong bài học đà được sắp xếp theo một trình tự logic. Bởi vậy, bài soạn và hoạt động dạy học của GV cần nhấn ... tượng HS với những năng lực học tập khác nhau. 1.3. Mối quan hệ giữa Chuẩn và SGK, giữa Chuẩn và công tác tổ chức dạy học SGKChuẩnQuản lý, chỉ đạoĐánh giá Dạy học Chuẩn và SGKSGK: tài...
... con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho học sinh. II.1. Đánh giá kết quả học tập môn TVĐộng viên, khuyến khích HS; hướngdẫn HS tự học, chăm học, tự tin; rèn phẩm chất; c lp suy ngh, sỏng ... kế câu hỏi cho đề kiểm tra - Xây dựng đáp án và hướngdẫn chấm Vấn đề, ý kiếnThực hiện Dạyhọc theo chuẩn KTKN như thế nào? (soạn bài, dạy học, quản lí chỉ đạo, khó khăn vướng mắc, ) Kiểm ... về kiến thức, kĩ năng của môn học Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cả cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ năng...
... thao tự chọn Môn thể thao tựchọn Dạy Thể dục ở tiểu học thực chất là quá trình dạyhọc theo 5 Dạy Thể dục ở tiểu học thực chất là quá trình dạyhọc theo 5 chủ đề trên và phải đảm bảo mọi học ... tiểu học; trình giáo dục cấp tiểu học; Thực hiện dạyhọc phù hợp với các đối tượng, tạo Thực hiện dạyhọc phù hợp với các đối tượng, tạo cơ hội cho GV chủ động, linh hoạt trong dạy học, cơ ... tác chỉ đạo, quản lý, dạy Là cơ sở pháp lý cho công tác chỉ đạo, quản lý, dạy học học Là mức độ cần đạt để GV thực hiện dạyhọc đảm Là mức độ cần đạt để GV thực hiện dạyhọc đảm bảo những...
... hiệu quả thiết thực. II. Hướngdẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều ... đổi mới phương pháp dạy học, ít có sự đầu tư cho bài dạy, chưa nắm vững các thao tác của quy trình làm sản phẩm nên đã hướngdẫnhọc sinh thực hành phức tạp, khó hiểu dẫn đến học sinh không nắm ... học sinh. - Tăng cường tổ chức các hoạt động học tập của học sinh để tiết học nhẹ nhàng, hiệu quả. - Tuỳ điều kiện thực tế của nhà trường, tổ chức dạyhọc ở trong hoặc ngoài lớp học để học...
... chức dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh và hoàn cảnh địaphương. 1Ở lớp 4, có thể dạyhọc theo thứ tự : Lắp ghép mô hình kĩ thuật – Trồng rau,hoa - Cắt, khâu, thêu. Hoặc có thể dạyhọc ... mà không theo thứ tự đã sắp xếp trong Hướng dẫn thực hiện chương trình môn học hiện hành. - Tăng hoặc giảm thời lượng dạyhọc cần thiết của một số bài học. Tùy đối tượng học sinh và điều kiện ... cho học sinh. - Tăng cường tổ chức các hoạt động học tập của học sinh để tiết học nhẹnhàng, hiệu quả. - Tuỳ điều kiện thực tế của nhà trường, tổ chức dạyhọc ở trong hoặc ngoài lớp học để học...
... chính của tiết học để thực hiện các phương pháp dạyhọc phù hợp và hiệu quả. 83. Chuẩn KTKN:3.3. Hướngdẫn thực hiện chuẩn KTKN môn Âm nhạc:3.3.1. Cấu trúc nội dung tài liệu hướngdẫn thực hiện ... soạn giáo án, kiểm tra, đánh giá dạyhọc theo chuẩn KTKN: 2. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:* Kết quả dạyhọc môn Âm nhạc của HS tiểu học được đánh giá bằng nhận xét, theo ... tiết học này là: - Đối với những nơi chưa có điều kiện: lấy những bài hát đã học cho HS hát, kết hợp với các hoạt động do GV hướng dẫn. - Nội dung Nghe nhạc: Có thể cho HS nghe một ca khúc chọn...
... hiệu quả thiết thực. II. Hướngdẫn điều chỉnh nội dung dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều ... phẩm đã làm ra. - Hướngdẫnhọc sinh nắm được các thao tác của quy trình tạo ra sản phẩm. - Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Thủ công, Kĩ ... cho học sinh. - Tăng cường tổ chức các hoạt động học tập của học sinh để tiết học nhẹ nhàng, hiệu quả. - Tuỳ điều kiện thực tế của nhà trường, tổ chức dạyhọc ở trong hoặc ngoài lớp học để học...
... xm : xn = xm-n Học sinh quan sát hướngdẫn của GV sau đó 2 HS lên bảng trình bày .HS:(13−)4 = 4413−= 181;Page 9 of 25Truong THCS CĐ tựchọn 7 dẫn _ Ta có thể vẽ được ... 25Truong THCS CĐ tựchọn 74.Củng cố :- Học sinh nhắc lại nội dung bài học .5.Dặn dò :- Về nhà ôn lại các kiến thức ,- Xem và giải lại các bài tập đã sửa .- Xem trước bài hình học : TỪ VUÔNG ... Giáo viên hướngdẫnhọc sinh cách cầm thước và dùng thước đo góc , vẽ góc cho đúng .5.Dặn dò :- Về nhà ôn lại các kiến thức ,- Xem và giải lại các bài tập đã sửa .- Xem trước bài hình học :...