... môn hóa học được phân phối như sau: Bảng 1.2. Phân phối các tiết học hóa học theo Sở GD&ĐT BR-VT Lớp 10 11 12 Cơ bản NângcaoCơ bản NângcaoCơ bản Nângcao Tổng số tiết 74 93 74 92 ... đề tài “Một số biện pháp nângcao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóahữucơlớp 11 nângcao như một cố gắng góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học bộ môn hóa học ở trường THPT. ... CHÍ MINH Triệu Thị Kim Loan MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG GIỜ ÔN TẬP, LUYỆN TẬP PHẦN HÓAHỮUCƠLỚP 11 NÂNGCAO LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ...
... phần hóahữucơlớp 11 (nâng cao) 2.2.1. Ý tưởng Trong chương trình hóa học phổ thông cơ sở, học sinh đã được học một số hợp chất hữucơ đơn giản tiêu biểu trong chương trình hóa học lớp9. ... kiến thức hóahữucơ dễ dàng hơn. Bên Chương 2 THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓAHỮU CƠ LỚP 11 (NÂNG CAO) 2.1. Giới thiệu Website 2.1.1. Sơ đồ website HÓA HỮUCƠ – LỚP 11 THPT ... website dạy học 25 1.7. Mục tiêu và kiến thức hóahữucơlớp 11 (nâng cao) 33 Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU CƠLỚP 11 (NÂNG CAO) 42 2.1. Giới thiệu website 42 2.1.1....
... điện tử Hóa học hữucơlớp 12, chương trình Nâng cao. 8.4. Thực nghiệm sư phạm. Tiến hành thực nghiệm sư phạm bằng việc sử dụng bài giảng điện tử Hóa học hữucơlớp 12, chương trình Nângcao để ... môn Hóa học - Hóa học hữu cơ lớp 12, chương trình Nâng cao. Thực nghiệm sư phạm trên một số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các bài giảng điện tử này. Keywords. Hóa học hữu cơ; ... của các phần mềm tin học nhằm nângcao chất lượng dạy học. 3. Mục đích nghiên cứu. - Xây dựng bài giảng điện tử môn Hóa học, phần hóa học hữucơ – lớp 12 nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm để...
... phần hóahữucơlớp 11 (nâng cao) 2.2.1. Ý tưởng Trong chương trình hóa học phổ thông cơ sở, học sinh đã được học một số hợp chất hữucơ đơn giản tiêu biểu trong chương trình hóa học lớp9. ... website dạy học 25 1.7. Mục tiêu và kiến thức hóahữucơlớp 11 (nâng cao) 33 Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU CƠLỚP 11 (NÂNG CAO) 42 2.1. Giới thiệu website 42 2.1.1. ... dạy lớpCao học Lý luận và phương pháp dạy học hóa học khóa 16 đã truyền đạt tất cả kiến thức và kinh nghiệm cho chúng tôi trong suốt khóa học. Tôi cũng xin cảm ơn bạn bè lớpHóa ( 199 3 – 199 7),...
... Tổng quan về phần hóahữucơlớp 12 THPT2T 36 2T2.1.1. Cấu trúc và nội dung phần hóahữucơlớp 12 THPT2T 36 2T2.1.2. Chuẩn kiến thức, kỹ năng khi dạy phần hóahữucơlớp 122T 37 2T2.2. ... cho học sinh yếu môn hóalớp 12 phần Hóahữu cơ ban cơ bản. 13- Nguyễn Thị Thúy ( 199 3), Tìm hiểu việc bồi dưỡng kỹ năng dạy hóa cho sinh viên ĐHSP ... lựa chọn phần hợp chất hữucơ đa chức, tạp chức và polime, Luận văn thạc sĩ, ĐHSP TPHCM. 7- Ngô Thuý Vân ( 199 9), Sưu tầm và xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ nhằm nângcao chất lượng dạy học...
... e –book. Thiết kế SGK điện tử phần hóa học vô cơlớp 11 (nâng cao) . Thực nghiệm sư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phần hóa học vô cơlớp 11 (nâng cao THPT). 6. Giả thuyết khoa học Nếu ... CACBON” LỚP 11 - NÂNG CAO 2.1. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương “Nhóm nitơ” 2.1.1. Vị trí, mục tiêu của chương “Nhóm nitơ” 2.1.1.1. Vị trí Trong SGK hóa học lớp 11 nâng cao, ... giáo khoa điện tử hóa học lớp 8, lớp9 do nhà xuất bản Giáo dục phối hợp với Công ty Tin học Công Tâm sản xuất và tung ra thị trường. Nhưng sách giáo khoa điện tử lớp 10, lớp 11, lớp 12 hiện nay...
... rượu 2 chức tác dụng vừa ñủ với Na thì thoát ra 0, 896 lit H2 (ñktc) và m g muối khan. Giá trị m (g) là : A. 5, 49 B. 4 ,95 C. 5 ,94 D. 4, 59 Giải : +) Cách giải thông thường : Gọi CT của ... các bài toán hoá học hữucơ " mà chúng tôi trích luỹ ñược trong quá trình học. BAN BIÊN TẬP - 11 HOÁ Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11 chuyên Hoá - ... C7H8O B. C8H10O C. C 9 H12O D. Kq khác Giải : Thử tính %O trong các chất ta có : A. 14,81% B. 13,11% C. 11,76% Vậy chọn ñáp án A. Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường...
... PHẦN HÓAHỮUCƠLỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 41 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóaHỮUCƠLỚP 11 41 2.1.1. Đặc điểm phần hóahữucơ trong chương trình hóa học phổ thông41 2.1.2. Nội dung chương 8, 9 ... trường. 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóaHỮUCƠLỚP 11 2.1.1. Đặc điểm phần hóahữucơ trong chương trình hóa học phổ thông Phần hóa học hữucơ được xây dựng trên cơ sơ các quan điểm lí thuyết hiện ... THIẾT KẾ EBOOK PHẦN HÓAHỮUCƠLỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Cùng với hóa học đại cương và hóa vô cơ, hóahữucơ đã tạo thành một hệ thống kiến thức toàn vẹn cho chương trình hóa học phổ thông...
... lưuhuỳnh,…-Hóahọchữucơlà nghành hóa học nghiêncứucáchợpchấthữucơ. 10 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮUCƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CH ẤT HỮU CƠIII/ ... CHẤT HỮU CƠ 9 I/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮUCƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ( SGK )-Hợpchấthữucơ là hợpchấtcủacacbon( trừCO, CO2, muối cacbonat, xianua, cacbua…)- Trong thành phầnhợpchấthữucơ nhấtthiếtphải ... VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠIII/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠIV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ...
... trình hóa học lớp 10 – Nângcao [2 ], [ 3 ] Chương trình môn Hóa học lớp 10 có nội dung cấu trúc như sau: 2.7.1. Hệ thống lí thuyết chủ đạo Lí thuyết chủ đạo gồm hệ thống kiến thức cơ sở hóa ... 2.4. Cơ sở lí luận về bài lên lớphóa học 2.4.1. Định nghóa [5 ], [15] Bài lên lớp là hình thức dạy học cơ bản chính yếu ở trường phổ thông. Nó là một QTDH sơ đẳng, trọn vẹn. Bài lên lớp ... dụng CNTT và truyền thông để nângcao tính tích cực nhận thức môn hóa cho HS ở trường THPT” là cần thiết, khả thi và có tác dụng nângcao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường THPT. Nhược...
... toán hóa học: lập grap đầu bài, grap giải, biến hóa nội dung bài toán hóa học theo tiếp cận môdun, qui luật chung và năm cách biến hóa nội dung bài toán hóa học. + Triển khai bài học hóa học ... biến hóa này. Từ qui luật biến hóa này giúp ta nắm được cơ chế biến hóa nội dung bài toán, nhờ đó mà biên soạn được những bài toán hóa học có mức độ phức tạp – khó khăn thay đổi (phân hóa, ... 1.1.5. Luận án tiến sĩ “Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nângcao hiệu quả dạy học chương trình hóa đại cương và hóa vô cơ ở trường THPT” của tác giả Lê Văn Năm, ĐHSP Hà Nội, 2001 [30]...