hình học 9 chương 3 bài 9
Bài soạn Kiểm tra 1 tiết Hình học 10 chương 3
... thẳng qua M (–1:2) và song song (d): 2x – 3y + 4 =0A. 3x –2y + 7 = 0 B. 2x – 3y – 4 = 0 C. 2x + 3y – 4 = 0 D. 2x – 3y + 8 = 0Câu 3: Cho A (2:–1), B (–4 :3) . Phương trình đường tròn đường kính AB ... cách từ điểm A(1 ;3) đến đường thẳng d: 4x–3y +1=0 bằng :A). 1 B). 4 C). 3 D). 2Câu 9) . Cho đường thẳng d: 3x–4y+12=0. khẳng định nào sau đây là sai:A). d có hệ số góc k=4 3 B). d có véc tơ ... (4 ;3) =r C). d đi qua A(0 ;3) D). d có véc tơ pháp tuyến n (3; 4)= −rCâu 10). Tiếp tuyến của đường tròn có toạ độ tâm I( 3; 1) tại điểm M(0;5) có toạđộ véc tơ pháp tuyến là :A) (3; 4) B( –4 ;3) ...
- 8
- 5,120
- 80
giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số - giáo án toán lớp 9 chương 3 bài 4
... phụ có ghi bài tập 23 tr 19 sgk:⇔−=−=+− 736 12615yxyx ⇔−=−−=− 736 23 yxx ⇔ == 3 11 3 2yxVậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất ( 3 2; 3 11) b/=+−=−5641 132 yxyx⇔=+−=−5642264yxyx ... =−=+6 32 yxyx⇔=−=6 93 yxx⇔ =−= 63 3yx ⇔ −== 3 3yxVậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất là −== 3 3yx*Trường hợp thứ haiVí dụ 3: Xét hệ phương ... nghiệm Bài số 19 (sgk/16)P(x) = mx 3 +(m - 2)x2- (3n - 5)x - 4n chia hết cho x+1 và x -3 khi P(-1) = 0 và P (3) = 0Hay =−−=−− 031 336 07nmn ⇔ Giáo án Toán Đại số Lớp 9 Phương...
- 10
- 1,751
- 14
giáo án môn toán lớp 9 - chương 3, bài 5 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... =<=>14x+9y =94 5 (1)Theo đề bài: Mỗi giờ xekhách đi nhanh hơn xe tảilà 13km nên 9 14 13 5 5x y− =<=> 14x-9y=65(2)Từ (1) và (2) ta có HPT:Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 2phút Học bài ... km-HS: 9 ( )5x km-HS: :14 9 1 89 5 5x y+ =<=>14x+9y =94 5Quãng đường xe tải đi ø:14( )5x kmQuãng đường xe khách đi: 9 ( )5x kmHai xe đi ngược chiều và gặp nhau nên:14 9 1 89 5 ... 2phút Học bài theo vở ghi và SGK.- BTVN: 28, 29, 30 Tr 22 SGK.- Chuẩn bị bài mới “Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình”.Giỏo ỏn Toỏn 9 i s ? Mt HS c bi toỏn.? Hóy nờu yờu cu ca bitoỏn.?...
- 4
- 1,399
- 8
bài tập tự luận hình học 10 chương 3 - trần sĩ tùng
... Fxe(4;0),:10,2D-== b) Fxe 32 32 (32 ;0),:, 23 D-= c) Fxe 3 (6;0), :38 0,2D-== d) ( )Fxe 3 3;0, :34 0,2D-== Baøi 5. a) VẤN ĐỀ 5: Một số bài toán khác Baøi 1. Cho hypebol (H): xy22 91 61440 =. ... –6), C (3; 1) b) A(1; 2), B(5; 2), C(1; 3) c) ABxyBCxyCAxy: 232 10,:2 39 0 , :32 60-+=++= = d) ABxyBCxyCAxy: 431 20, :34 240, :34 60++= =+-= Baøi 3. Cho hai đường thẳng d và D. Tìm m để góc ... a) A(–2; 4), B(1; 0) b) A(5; 3) , B(–2; –7) c) A (3; 5), B (3; 8) d) A(–2; 3) , B(1; 3) e) A(4; 0), B (3; 0) f) A(0; 3) , B(0; –2) g) A (3; 0), B(0; 5) h) A(0; 4), B( 3; 0) i) A(–2; 0), B(0; –6)...
- 32
- 3,590
- 32
Ôn hình học 8 chương 3 ( Hay )
... C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C 13 C15 C15C16 C17 C18 C 19 C20 C21 C22 C 23 C28 C 29 C30 C31 C32 C 33 C34B - BÀI TẬP : Bài 1 : Cho ∆ABC cân tại A có AB = AC = 5cm, BC = 6cm. Phân giác góc B cắt ... = 90 0, BC ⊥ BD, AB = 2cm, CD = 8cm . Số đo C là :a) 30 0 b) 450 c) 600 d) Một đáp số khácBẢNG TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆMC1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C 13 C15 C15C16 C17 C18 C 19 C20 ... 45Câu 33 Cho hình bình hành ABCD, E là một điểm trên cạnh DC mà DE = 8cm. AE cắt BC tại F, biết AB =12 cm, BC = 7cm. Độ dài FC là :a) 3cm b) 3, 5cm c) 4cm d) 4,5cmCâu 34 Cho hình thang vuông...
- 4
- 560
- 6
ÔN TẬP HÌNH HỌC 8 CHƯƠNG 3
... 6252)2- (32 / ++2) 23( 23 ++−= 232 3 ++−= 33 += CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN THAM DỰ TIẾT HỌC NÀY. 0 9 - 12 - 2008KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ THẬT NHIỀU SỨC KHỎE !!! 292 422 +−= 9. 231 6.24.2 ... THẬT NHIỀU SỨC KHỎE !!! 292 422 +−= 9. 231 6.24.2 +−=27=1 833 281/ +− 1 833 281/ +−0)0,B(ABABA0)(A,BB.AB.A>≥=≥= xy12 3 412 3 545 ... baabbababa2))((+−−+=abba 2++=2+= ba 6252)2- (32 / ++== AA2A nếu A 0- A nếu A < 0≥ 2252 599 244 =−+−−− xxx4(x 1) 2 9( x 1) 25(x 1) 2− − − + − =2 (x 1) 6 (x 1) 5 (x 1)...
- 11
- 1,007
- 5
Hình học 11 - Chương 3
... diÖnxozyozxyGãc tam diÖn vu«ng Môc lôc RPQa§Þnh lý 3 (Tr 72)OMôc lôc QPbcaHai mÆt ph¼ng vu«ng gãc§Þnh lý 1 (Tr 70)Môc lôc VÝ dô 2 (tr95)MQPNaA'B'D'C'bcdMôc ... ph¼ngPaqbRabPq∆Môc lôc HaSBCVÝ dô (tr 64)Môc lôc Bµi 5 - «n tËp ch¬ng III (tr 98 )Bµi 5 - «n tËp ch¬ng III (tr 98 )CSABDOJIKMEMôc lôc MQBA§Þnh lý 4 (tr66)Môc lôc Ch¬ng ... gãc chung, kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®êng th¼ng chÐo nhauQ∆a’aIIbNMMôc lôc VÝ dô 1 (tr 93) αγβsdcbaMôc lôc...
- 30
- 900
- 3
Giáo án hình học 7 chương 3
... củng cố : 8 ,9, p. 59, SGK.- BT về nhà : 11,12, 13, 14/p. 59, SGK. Giáo viên : Lê Văn Thơ - Trường THCS TT Mộc hóa 93 Giáo án Hình học 7 – Năm học 2007 - 2008 Tiết 70 – Tuần 35 .ND : TRẢ BÀI KIỂM ... đã học. Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT-KL.- Làm BT 47,48, 49, p.82, 83, SBT. Giáo viên : Lê Văn Thơ - Trường THCS TT Mộc hóa 131 Giáo án Hình học 7 – Năm học 2007 - 2008 Tiết 55 – Tuần 30 .ND ... vì 1 + 2 < 3, 5.c) Không vẽ được tam giác vì 2,2 + 2 = 4,2- Gọi x là cạnh thứ 3 của tam giác cân, ta có :7 ,9 – 3 ,9 < x < 7 ,9 + 3 ,9 Hay 4 < x < 11,8.Do đó x = 7 ,9 (cm) vì tam...
- 46
- 944
- 4
Đề kiểm tra 1 tiết Hình học 8 chương 3
... đ) Mà CB=DC + BD = 12+20 = 32 cm ( 0.5 đ ) c. Ta có DE // AB => DC DEBC AB= ( 0.5 đ ) => 20 32 15DE= => 20.15 32 DE = =9, 37 5 ( cm) ( 0.5 đ) Bài 2: ( 4,5 điểm ) a. Xét ... NĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM : Câu 1 : A Câu 2:D Câu 3 : C Câu 4 : BII. BÀI TẬP Bài 1 : ( 3, 5 điểm ) c. Tỉ số của AC và AB là : 25 515 3 ACAB= = ( 0,75 đ )d. Ta có :AD là phân giác góc ... => 2HBAABCSkS= ( 0, 5 đ ) => 9 25HBAABCSS= => 9 9 1. .25 25 2HBA ABCS S AB AC= = => 9 1. .16.1225 2HACS == 69, 12 ( cm2) ( 0, 5 đ )1225E15DBCA162012CHBA...
- 5
- 31,352
- 863
Hinh học 9 chuong 3
... Do đó MA2=MB.MCS Hình A Hình B***** Giáo án Hình học 9 ****** Trang 65- HS học bài theo SGK .- HS làm các bài tập 27, 28, 29 SGK và các bài tập phần luyện tập trang 79, 80 .- Tiết sau : ... đi qua trung điểm một dây Hình A Hình B Hình C Hình D***** Giáo án Hình học 9 ****** Trang 58Tiết thứ : 39 Tuần :22 Ngày soạn :20/01/2008Ngày dạy :22/01/2008Tên bài giảng : Đ2 . liên hệ giữa ... 4 : Đọc hình, vẽ hình *** Đâuk Thanh Quân ********* Giáo án Hình học 9 ****** Trang 62Tiết thứ :41 Tuần : 23 Ngày soạn :27/01/2008Tên bài giảng : luyện tậpMục tiêu : Qua bài này học sinh...
- 30
- 1,287
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008