... hệ thần kinh, ruột, tủy xương Đây thời gian tạm ngừng hoạt động, thời kỳ hoãn binh virut HIV, kéo dài đến 10 năm Sau thời kỳ virut HIV hoạtđộng mạnh trở lại, kết thúc đời bệnh nhân nhiễm HIV Biện ... nhiều hậu cho đời sau, biến loạn NST tế bào soma, tế bào sinh dục gây dị hình, sẩy thai, quái thai, chết thai + Các hóa chất độc chất thải công nghiệp từ nhà máy hóa chất, loại ô nhiễm môi trường, ... tích, xét nghiệm, chẩn đoán mặt di truyền Các biện pháp nhằm bảo vệ tương lai di truyền loài người - Chống hội chứng AIDS thảm hoạ kỷ: Đây hội chứng suy giảm miễn dịch tập nhiễm loại virut HIV,...
... đề kỹ thuật giải vấn đề Chơng 2: kết điều tra, khảo sát thực tiễn Chơng 3: giải pháp Chơng 4: kết Phần III: kết luận Kết luận 2 33333 4 5 5 6 6 12 13 13 Đề xuất 13 ~ 15 ~ ... sinh viết sơ đồ lai để kiểm chứng lại giả thuyết nhận xét kết F phép lai hai tính trạng kết hợp hai kết hai phép lai tính trạng *Kết luận vấn đề: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác hai hay nhiều cặp ... trạng ngợc lại phép lai hai tính trạng: TLKG TLKH F tỉ lệ phân tính chung hai phép lai cặp tính trạng P( t/c) khác hai cặp tính trạng tơng phản F2 có tỉ lệ kiểu hình: 9 :3: 3:1 Chơng 4: kết Sau thời...
... lai tính số loại kiểu hình F2 21/ Để thu tỉ lệ kiểu hình lai F2 3: 3:1:1, F1 lai với thể có kiểu gen nào? Lập sơ đồ lai minh hoạ? Bài 3: Một cá thể F1 lai với cá thể khác:\ - Với cá thể hệ lai ... 20 03) Bài 3/ Ở ruồi giấm xét hai gen NST thường, gen A > a, B > b 1/ Lai hai cá thể dò hợp hai gen trên, số ruồi thu F1 số ruồi đồng hợp tử lặn hai tính trạng chiếm 16% 2/ Một phép lai khác hai ... máu A IAIA IAi Nhóm máu B IBIB IBi Nhóm máu AB IAIB Nhóm máu O Ii BÀI TẬP ÁP DỤNG: Bài 1/ Bà hai bà tư sinh lúc nhà bảo mẫu, bà hai sinh bé gái bà tư sinh bé trai, bà hai khiếu nại bà bé trai bé...
... giao tử hình gen n 22 23 2n 42 43 4n 22 23 2n 31 32 33 3n 1 TLPLKG TLPLKH (1: : 1)1 (1: : 1)2 (1: : 1 )3 (3 : 1)1 (3 : 1)2 (3 : 1 )3 (3 : 1)n (1: : 1)n V Điều kiện nghiệm định luật Men ... lực phơng pháp hành vi có tính ngời hình thành lịch sử Muốn tái tạo lực phơng pháp hành vi đó, đòi hỏi trẻ phải có hoạtđộng thực tiễn hoạtđộng nhận thức phù hợp với hoạtđộng ngời, hoạtđộng ... cờng cách hợp lý hoạtđộng học Hai là: Thay đổi cách nội dung phơng pháp hoạtđộng dạy học 1.1.2.1 Hớng tăng cờng cách hợp lý hoạtđộng học Những ngời theo trờng phái khẳng định vai trò giáo dục...
... 1 Lai tính Aa 2 x2 (1:2:1) (3: 1)1 2 2 2 Lai tính AaBb 2 x2 (1:2:1) (3: 1)2 Lai tính AaBbCc 23 23 x 23 33 (1:2:1 )3 23 (3: 1 )3 Lai n tính AaBbCc 2n 2n x 2n 3n (1:2:1)n 2n (3: 1)n ... loại tính trạng: a)Trong phép lai phép lai phân tích: Ta kết hợp kết lai KG riêng loại tính trạng với Ví dụ: Cho hai chưa rõ KG KH lai với thu F1 : 3/ 8 đỏ tròn, 3/ 8 đỏ bầu dục, 1/8 vàng tròn, ... x AaBbDd 3a.Có kiểu tổ hợp giao tử xuất từ phép lai trên? A B.16 C 18 D .32 3b.Số loại kiểu gen xuất F1 bao nhiêu? A B.16 C 18 D .32 3c Loại kiểu gen AaBbdd xuất F1 bao nhiêu? A 6,25% B .3, 125% C...
... sinh viết sơ đồ lai để kiểm chứng lại giả thuyết nhận xét kết F2 phép lai hai tính trạng kết hợp hai kết hai phép lai tính trạng *Kết luận vấn đề: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác hai hay nhiều cặp ... thụ động, không đợc học tập hoạtđộnghoạtđộng thờng không hiểu rõ chất vấn đề dễ quên Học sinh nghe thầy thông báo kiến thức dới dạng có sẵn dễ có cảm giác nhàm chán nh không kích hoạtđộng ... trạng ngợc lại phép lai hai tính trạng: TLKG TLKH F2 tỉ lệ phân tính chung hai phép lai cặp tính trạng P t/c khác hai cặp tính trạng tơng phản F2 có tỉ lệ kiểu hình: 9 :3: 3:1 D Kết quả: Sau thời...
... luật Menđen Bài : Khi lai giữ hai dòng đậu ( dòng có hoa đỏ, đài ngã dòng có hoa xanh, đài ) người ta thu lai đồng loạt có hoa xanh, đài ngã Những kết luận rút từ kết phép lai ? Cho F1 giao phấn ... đông lấy vợ người mang gen gây bệnh Họ có trai, gái bình thương không? Trong gia đình, bố bị bệnh máu khó đông, mẹ bình thường, có hai người con: người trai bị bệnh máu khó đông, người gái bình thường ... trạng quần thể gà thu ? Cho lai gà trống lông xanh với gà mái lông trắng, phân li đời sau sau ? Có cần kiểm tra độ chủng giống ban đầu hay không ? Bài 2: Khi lai hai dòng ngô chủng (dòng hạt xanh,...
... kế hoạtđộng khám phá 13 1 .3 Các hoạtđộnghoạtđộng thành phần 13 1 .3. 1 Khái quát hoạtđộnghoạtđộng thành phần 13 1 .3. 2 Phát hoạtđộng tương thích với nội dung 15 1 .3. 3 Phân ... 1 .3. 3 Phân tích hoạtđộng thành hoạtđộng thành phần Trong trình hoạt động, nhiều hoạtđộng xuất thành phần hoạtđộng khác, phân tích hoạtđộng thành hoạtđộng thành phần biết cách tiến hành hoạt ... nghĩa (chỗ dễ tổ chức hoạtđộng khám phá) + Cực đoan chủ nghĩa (biến nội dung học thành hoạtđộng khám phá) 1 .3 Các hoạtđộnghoạtđộng thành phần 1 .3. 1 Khái quát hoạtđộnghoạtđộng thành phần Số...
... 27 = 64 P= hay aa B-D-H5 3/ 4 .3/ 4 3/ 4.1/4 + + 1/4 .3/ 4 .3/ 4 .3/ 4 =27/64 3/ 4 3/ 4.1/4 3/ 4 + 3/ 4x1/4x3/4x3/4 VD:Xét phép lai: P AaBbDd x AaBbDd Tính tỉ lệ kiểu gen có hai cặp gen đồng hợp cặp gen ... kiểu gen ngơ có chiều cao trung bình viết là: A1a1A2a2A3a3 A1A1A2a2a3a3 A1a1A2A2a3a3 A1A1a2a2A3a3 A1a1a2a2A3A3 a1a1A2A2A3a3 a1a1A2a2A3A3 26 CHUN ĐỀ: LIÊN KẾT GEN VÀ HỐN VỊ GEN Gv: Hà Đăng Khoa, ... cm F2 bao nhiêu? A 1/64 B 1 /32 C 1/16 D 1/4 Câu 33 : Hai tỉ lệ kiểu hình thuộc hai kiểu tác động gen khơng alen khác A 13 : 12 : : B : 13 : C : : : : : D : : : : Câu 33 : Ở lồi thực vật, cho giao...
... dụ minh họa 37 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 43 3.1 Mục đích thực nghiệm 43 3.2 Nội dung thực nghiệm 43 3 .3 Phương pháp thực nghiệm 43 3 .3. 1 Chọn trường, ... 32 2.1 Cấu trúc nội dung phần"Các quy luật di truyền" (SH – THCS) 32 2.2 Hình thức tổ chức hoạtđộng khám phá dạy học 33 2 .3 Phương pháp tổ chức hoạtđộng khám phá dạy học 34 2 .3. 1 ... dạy thực nghiệm 43 3 .3. 2 Bố trí thực nghiệm 44 3.3 .3 Tiến hành thực nghiệm 45 3. 3.4 Phương pháp phân tích kết thực nghiệm 45 3. 4 Kết thực nghiệm 46 3. 4.1 Kết phân tích...
... Đối với sinh vật đơn bội tỷ lệ phân li giống lai phân tích III Lai hai tính nhiều tính Lai hai tính - Quy luật phân ly độc lập tổ hợp tự Lai tính lai với cặp tính trạng Thí nghiệm : P: hạt vàng ... vàng : 1/4 lục cặp trơn - nhăn 3/ 4 trơn : 1/4 nhăn Tổ hợp tính trạng trơn vàng có xác suất là: 3/ 4 × 3/ 4 = 9/16, trơn xanh: 3/ 4 × 1/4 = 3/ 16, vàng nhăn: 3/ 4 × 1/4 = 3/ 16, lục nhăn: 1/4 × 1/4 = 1/16 ... Lai với nhiều cặp tính trạng Công thức chung lai nhiều tính: Số cặp gen dị hợp tử F1 số loại giao tử số loại tố hợp F2 số kiểu gen F2 Số kiểu hình F2 2 22 = 42 = 16 32 = 22 = 23 = 43 = 64 33 ...
... viết sơ đồ lai Bài tập cho trường hợp lai với kết khác nhau, để viết sơ đồ lai, người giải cần xét riêng phép lai để xác định QLDT tác động lên phép lai tác động chung lên phép lai khác Từ biện ... đề thuộc loại hay kiểu Trong hoạtđộng nhận biết vấn đề, Algorit không giúp mô tả hoạtđộng mà giống phương tiện điều khiển hoạtđộng tự điều khiển thân trình hoạtđộng Sử dụng algorit để nhận ... Lai hai hay nhiều cặp tính trạng, có quan hệ trội - lặn hoàn toàn - Ít thể đem lai dị hợp hai cặp gen - Tỷ lệ kiểu hình lai giống với tỷ lệ lai cặp tính trạng định luật Menđen: 100%; 1:2:1; 3: 1;...
... Bước 3: Dựa vào tỷ lệ phân li kiểu hình phép lai trên, xác định kiểu gen P ? Hs Ở phép lai 1: Aabb x Aabb Ở phép lai 2: aaBb x aaBb Bước 4: Viết sơ đồ lai minh hoạ cho phép lai Hs Phép lai 1: ... Trong phép lai hai cà chua đỏ, thu đợc kết lai sau: 31 5 cho đỏ: 100 cho vàng Hãy biện luận lập sơ đồ cho phép lai trên, biết gen quy định tính trạng Giải: Xét tỉ lệ kiểu hình lai Quả đỏ = 31 5 = Quảvàng ... % 7,2 10 14,9 Khá SL % 16 23, 2 28 41,8 T Bình SL % 32 46,4 29 43, 3 Yếu SL % 14 20 ,3 0 Kém SL % 2,9 0 - Bằng việc tổ chức thực “ Bài toán nhận thức” thông qua hoạtđộng tích cực học sinh việc...
... (2trai + gái) (1 trai + gái) - lấy trừ trường hợp XS (3 trai) (3 gái) * Cách 1: - XS sinh trai+ 2gái = C31/ 23 - XS sinh trai+ 1gái = C32/ 23 XS cần tìm = C31/ 23+ C32/ 23 = 2(C31/ 23) = 3/ 4 * Cách 2: ... = 23 - Số tổ hợp ♂ ♀ = C32 C31 (3 trường hợp gái: trước-giữasau ) → Khả để lần sinh họ có trai gái = C32 / 23 = 3! /2!1! 23 = 3/ 8 b) Xác suất cần tìm Có cách tính: - tính tổng XS để có (2trai + ... xét hai lôcut: lôcut có alen A1, A2, A3; lôcut hai có alen B b.ứng với trường hợp cặp XX là: A1 B , A1 B A2 B , A2 B A3 B , A3 B A1b , A1b A2 b , A2 b A3 b , A3 b A1 B A1b A2 B A2 b A3 B A3 b...
... nhà 65 – Tổ – Khu phố – phường tân Hiệp Biên Hòa - Đồng Nai Điện thoại : NR : 06 13 857 629 ĐTDĐ: 0916 037 839 E- mai : nguyenthitapnt@gmai.com Chức vụ : Tổ trưởng chuyên môn – Tổ sinh – Công nghệ ... Rubinstrin – 1960- trang 435 ) Cơ sở giáo dục : Dạy học giải vấn đề phù hợp với nguyên tắc tự giác tính tích cực khêu gợi hành động học tập mà chủ thể hướng đích , gợi động trình phát giải vấn ... tồn thành cặp gen alen Sự vận động NST trình giảm phân thụ tinh kéo theo vận động alen b.Mục giải thích thí nghiệm -Giáo viên nêu câu hỏi tình có vấn đề : Tại cho lai đậu hoa đỏ chủng với đậu hoa...
... XdY KG P3 phải : ♂ không đốm XdXd ; ♀ có đốm XDY c- Xét di truyền đồng thời cặp tính trạng + Tỉ lệ KH F1-2 F1 -3 tích tỉ lệ phân li tính trạng: -F1-2 : 3: 3: 1: 1= (3: 3: 1: 1) x - F1 -3 : 1: 1: ... gen liên kết * Nếu phép lai phân tích, xuất hai lớp KH có tần số lớn hai lớp KH có tần số bé nhau, có gen liên kết không hoàn toàn * Phép lai hai tính cho tỉ lệ phân li KH 3: 1 chứng tỏ gen liên ... thấy hai gen liên kết không hoàn toàn cá thể đem lai phân tích dị hợp tử * Phép lai phân tích hai tính trạng cho tỉ lệ phân li KH khác 1:1:1:1, tần số hai nhóm KH khác bố mẹ lớn 50% cho thấy hai...
... sinh viết sơ đồ lai để kiểm chứng lại giả thuyết nhận xét kết F2 phép lai hai tính trạng kết hợp hai kết hai phép lai tính trạng *Kết luận vấn đề: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác hai hay nhiều cặp ... cách thụ động, không học tập hoạtđộnghoạtđộng thường không hiểu rõ chất vấn đề dễ quên Học sinh nghe thầy thông báo kiến thức dạng có sẵn dễ có cảm giác nhàm chán không kích hoạtđộng trí ... trạng ngược lại phép lai hai tính trạng: TLKG TLKH F2 tỉ lệ phân tính chung hai phép lai cặp tính trạng P t/c khác hai cặp tính trạng tương phản F2 có tỉ lệ kiểu hình: 9 :3: 3:1 D Kết quả: Sau thời...