gọi hs làm lại bt 4 của tiết trước
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT ppt
... - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi HS : Thế kể chuyện ? HS2 : Những điều thể tính cách nhân vật truyện ? - Gọi HS đọc tập làm thêm - HS đọc câu chuyện - Nhận xét cho điểm HS ... thảo luận xếp hành động thành câu chuyện - HS làm vào , HS lên bảng - Gọi HS nhận xét bạn đưa kết luận - Các hành động xếp lại theo thứ tự : - Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý - -2 – – – – – ... tập - Gọi HS đọc tập - Bài tập yêu cầu ? - HS nối tiếp đọc tập - điền tên nhân vật : Chích -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm Sẻ vào trước hành động thích tập hợp xếp hành động - Yêu cầu HS lên...
- 8
- 4,814
- 16
10 Gợi ý Làm mới lại Kỹ năng lãnh đạo của bạn pdf
... đừng để điều làm bạn xa rời với trách nhiệm thực bạn Đừng Thực Hiện điều Công việc người quản lý "lập kế hoạch, tổ chức, giám sát đạo." Đừng phí thời gian để rơi trở lại vị trí bạn giữ trước trở ... Nhưng bạn cần tập trung nỗ lực để quản lý, để "thực hiện" Lãnh đạo cách làm gương Nếu bạn muốn nhân viên làm giờ, bạn phải làm gương Đừng sách công ty mà ngồi ghế hạng có cộng ngồi hạng thường ... Những việc bạn làm tốt việc nên ủy thác cho người khác Hãy đảm trách công việc khó khăn, đầy thử thách Đó cách để bạn phát triển Hãy bạn "Làm việc vui vẻ với Đừng cố vẻ to lớn Đừng cố làm vui lòng...
- 5
- 411
- 2
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 2 bài tập làm văn kể lại hành động của nhân vật
... người cha cha đã hi hi sinh sinh vì Tổ Tổ Quốc Quốc Hành Hành động động xảy xảy ra trước trước thì kể kể trước, trước, hành hành động động xảy xảy ra sau sau thì kể kể sau sau Luyện tập : Chim ... TaiLieu.VN - Giờ làm : - Giờ trả : Không làm bài, nộp giấy trắng cho cô Cậu bé lặng thinh Cô giáo hỏi, cậu xúc động, tủi thân cha - Lúc : Cậu bé khóc bạn hỏi Mỗi Mỗi hành hành động động của cậu cậu ... chuyện ? 2) Nhân vật truyện ai? TaiLieu.VN Tập làm văn: Kể lại hành động nhân vật TaiLieu.VN Đọc truyện “ Bài văn bị điểm không ” (SGK/21) Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không truyện.Theo...
- 10
- 817
- 0
Giáo án tiếng việt 4 tuần 2 bài tập làm văn kể lại hành động của nhân vật
... Hành động xảy trước kể trước, hành động xảy sau kể c.Ghi nhớ: sau d.Luyện tập: - hs nêu ghi nhớ - Điền tên chim sẻ chim chích vào chỗ trống - Hs đọc đề - Sắp xếp hành động cho thành - Hs trao đổi ... chim sẻ, chim nhân vật chích; xếp hành động phù hợp với - Kể lại câu chuyện theo dàn ý nhân vật xếp lại theo dàn ý - Hs lập dàn ý - Hs kể chuyện theo dàn ý 3.Củng cố dặn dò:2’ - Về nhà học bài,...
- 2
- 739
- 4
Tập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vật
... xuống má Chuyện cậu học trò có văn bị điểm không để lại nỗi đau, để lại học lòng trung thực Theo NGUYỄN QUANG SÁNG Tập làm văn I Nhận xét Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không truyện Theo ... theo thứ tự nào? Tập làm văn I Nhận xét Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không truyện: a) Giờ làm bài: Không tả, khộng viết, nộp giấy trắng cho cô b) Giờ trả bài: Làm thinh cô hỏi sau ... trung thực cậu bé - Tập làm văn I Nhận xét Các hành động nói kể theo thứ tự nào? - Các hành động nói kể theo thứ tự hành động xảy trước kể trước, hành động xảy sau kể sau Tập làm văn II Ghi nhớ Theo...
- 15
- 1,231
- 1
Tuần 2 kể lại hành động của nhân vật tập làm văn 4
... Tập làm văn 1) Thế kể chuyện ? 2)Những nàochuỗi nói lên tínhcó cách nhân Kể chuyệnđặc kểđiểm lại việc đầu ,của có cuối, vật truyện? liên quan đến hay số nhân vật Hành động, lời nói, củamột ... học trò có văn bị điểm không để lại nỗi đau, để lại học lòng trung thực Theo NGUYỄN QUANG SÁNG Tập làm văn I Nhận xét 1.Đọc truyện sau: Bài văn bị điểm không Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị ... làm văn I Nhận xét 1.Đọc truyện sau: Bài văn bị điểm không Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không truyện: a) Giờ làm bài: Không tả, khộng viết, nộp giấy trắng cho cô b) Giờ trả bài: Làm...
- 12
- 318
- 0
của vợ chồng.Nhận thấy rõ tầm quan trọng của vấn đề này, em làm bài tập 4 là :“ Tìm hiểu những vướng mắc, bất cập và hướng hoàn thiện quy định của Luật HN & GĐ về chế độ tài sản của vợ chồng
... ca v, chng Trc õy, h thng HN&G nc ta di ch c ó quy nh c th v ny Khon iu 54 Sc lut sú 15/ 64 ngy 23/7/19 64 v khon 4diu 151 B lut Dõn s nm 1972 ó quy nh hoa li ca tt c cỏc ti sn th c trc hay ... vi v gia v chng vi nhng ngi khỏc II.NH NG VNG MC V BT CP TRONG QUI NH V CH TI SN V CHNG: Qua nghiờn cu ni dung ca ch ti sn gia v chng, mt s bt cp, vng mc ca nhng quy nh lut v ny cng dó bc l, ... cú nhng mõu thun bt ho nhng cha mun ly hụn hoc cha th ly hụn vỡ ngh ti li ớch ca cỏi, danh d, uy tớn ca cỏ nhõn hoc gia ỡnhVic chia ti sn thi kỡ hụn nhõn c coi l gii phỏp gim bt nhng xung t ca...
- 15
- 1,265
- 1
HƯỚNG DẪN HS LÀM BT TRẮC NGHIỆM
... đứng trước phương án chọn Thí dụ 3: Cho 0, 24 gam kim loại Mg tác dụng với dung dịch axit HCl dư Sau phản ứng kết thúc, thể tích khí hiđro thu đuợc tối đa đktc là: A 44 ,8 ml B 44 8 ml C 22 ,4 ml ... → MgCl2 + H2 1mol 1mol 0,01mol 0,01mol - Thể tích khí H2 thu tối đa đktc: 0,01 22 ,4 = 0,2 24 lít = 2 24 ml (Gọi thể tích khí thu tối đa axít dư nêm Mg phản ứng hết, coi hao hụt không đáng kể, ... học nhỏ nháp để tìm kết quả, so sánh chọn đáp án thời gian ngắn 4) Cần vận dụng kiến thức biết, suy đoán nhanh để chọn đáp án Thí dụ 4: Trường hợp sau tạo thành dung dịch có pH lớn hơn? A Cho dung...
- 3
- 356
- 1
những sai lầm thường mắc phải của HS khi giải toán
... 128,7 x 85,8 = 11 042 ,46 ( m2) b) Diện tích đất trồng hoa là: 11 042 ,46 : x = 8588,58 ( m2) Diện tích đất trồng rau là: 11 042 ,46 - 8588,58 = 245 3,88 ( m2) Đáp số: a) 11 042 ,46 ( m2) b) 245 3,88 ( m2) Khi ... 45 %: ? đồng giải Số tiền giúp bạn nghèo 265000:100 x 45 = 119250( đồng) Số tiền quỹ lại 265000- 119250 = 145 750 ( đồng) Đáp số: 145 750 đồng 4. Khi gặp toán bề đơn giản học sinh tởng nh kiện cho ... 3, 14 d= 376,8:3, 14= 120 (cm) nên bán kính hình tròn 120:2= 60(cm) diện tích hình tròn là: 60 x 60 x3, 14 = 113 04( cm2) Qua số ví dụ cho thấy giải toán HC thờng hay vội vàng, lúng túng, lật lại...
- 7
- 1,417
- 10
Bài thu hoạch 4 năm học tập và làm theo tấm gương của Baca
... Minh thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu: * Trong tư tưởng Hồ Chí Minh tiết kiệm nước, dân, tiết kiệm nghiệpchung Tiết kiệm tư tưởng Hồ Chí Minh có điểm: Thứ nhất, tiết kiệm không ... không xa xỉ, không hoang phí, không bừa bãi Thứ hai, tiết kiệm bủn xỉn, tức tiết kiệm chi tiêu hợp lý, dùng vào mục đích Nếu cần, chi Thứ ba, tiết kiệm tích cực tiêu cực * Tư tưởng, gương đạo đức ... viên, công chức trước hết thể quan hệ với nhiệm vụ giao, với công việc phải làm, là: + Phải hoàn thành tốt công việc giao với tinh thần trách nhiệm cao, không ngại khó khăn gian khổ, làm đến nơi...
- 7
- 621
- 0
Tiết 31 - Bài 29 Thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện
... ng c in mt chiu thc tế đề cập tiết trước III thí NGHIệM ảO Sau em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH nhóm vừa làm Chế tạo nam châm vĩnh cửu a 55 60 K 10 50 15 45 40 20 35 30 25 III thí NGHIệM ... chạy qua ống dây Kiểm tra lại kết vừa thu thông qua đầu cực nguồn điện, ghi vào bảng mẫu báo cáo Đổi cực nguồn điện để đổi chiều dòng điện vào cuộn dây Lặp lại công việc làm mục a) Ghi kết vào bảng ... ống dây trên: dài 3,5 cm (d=0,4mm) Một la bàn Hai đoạn nilon mảnh, đoạn dài 15cm Một bút để đánh dấu Giá thí nghiệm Chuẩn bị báo cáo thực hành theo mẫu dặn dò tiết trước II Nội dung thực hành...
- 22
- 9,147
- 22
Kiểm tra Số học 6 - Tiết 39 (Bài số 2 - Chương I) - HS làm
... N D d + 3; d + 2; d + 1, vi d N Cõu : Cỏch tớnh ỳng l : A 22 .4 = 25 = 32 B 22 .4 = 42 = 16 C 22 .4 = 4. 4 = 16 D 22 .4 = ( 2 .4 ) = 64 Cõu : Hiu : 3.5 - 2.5 cú kt qu bng : A 25 B 60 C D 15 II T lun ... cú kt qu l: A 22.32.5 B 2.32.5 C 22.3.5 D 2.3.52 Cõu : Bi chung nh nht ca 12, 15 v 180, l : A 240 B 180 C 60 D 360 Cõu : Tp hp cỏc c chung ca v 6, l : A {0; 1; 2; 3; 6} B {1; 3} C {1; 2; 3} D ... Trờng THCS Ng Lộc Kiểm tra 45 phút - chơng i - Bài số * Đề B : Môn : Số học Họ tên : - Lớp : Điểm Nhận xét Thầy...
- 4
- 1,051
- 15
Tập làmm văn - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT (tiết 3)
... theo thứ tự:1-5-2 -4- 7-3-6-8-9 -Gv nhận xét tên nhân vật -3-5 hs kể lại câu chuyện -Y/c hs thảo luận nhóm đôi để xếp thành câu chuyện -Gọi hs nhận xét bạn phút kết luận -Gọi hs kể lại câu chuyện ... thành câu chuyện -hs thảo luận -Lớp theo dõi ,nhận xét -Gọi hs đọc tập -Bài tập y/c gì? -Hs làm vào nháp ,1 hs lên bảng -Gv y/c hs thảo luận nhóm đôi - Gv treo pa –nô lên bảng ,y/c hs thi gắn tên ... -Hành động xảy trước kể trước, xảy sau kể sau - 3 -4 Hs nhắc lại ghi nhớ -Các hành động cậu bé kể 13 phút theo thứ tự nào? -Gv chốt lại ý rút ghi nhớ 2 .4- Luyện tập: -2 hs nối tiếp đọc tập -Y/c...
- 4
- 1,024
- 1
Tài liệu 4 bước làm mới văn phòng của bạn pptx
... làm việc - Dọn tất thứ có mặt bàn lau chùi cẩn thận - Đừng bỏ qua "chỗ trú thân tình" bụi bặm kẽ bàn phím máy tính, hộp đựng bút… Trang trí bàn làm việc Bây đến lúc đặt thứ lại vị trí ... giác mẻ làm việc - Thậm chí, có thể, bạn di chuyển bàn làm việc tới ví trí văn phòng Sự thay đổi mang tới cảm hứng không ngờ Tân trang cho máy tính Đây vật dụng gắn bó với bạn nhiều Hãy làm máy...
- 3
- 229
- 0
Đi bộ có thể làm chậm lại triệu chứng của bệnh Alzheimer pot
... Đi nhiều làm chậm suy giảm nhận thức bệnh nhân Alzheimer Phát từ nhóm nghiên cứu thuộc trường Đại học Pittsburgh Canađa Nhóm nghiên cứu sau phân tích mối quan hệ việc cấu trúc não 42 6 người, ... suy giảm trí nhớ nhóm có triệu chứng suy giảm trí nhớ chậm lại rõ rệt vòng năm Thế giới chưa có thuốc chữa bệnh Alzheimer, phát giúp làm giảm bớt triệu chứng diễn tiến bệnh người bị suy giảm nhận...
- 3
- 396
- 0
SBVL1 Chương 4: Đặc Trưng Hình Học Của Tiết Diện
... học mặt cắt ngang 4. 1 Khái niệm chung 4. 2 Mơmen tĩnh mơ men qn tính 4. 3 Mơ men qn tính số hình đơn giản 4. 4 Cơng thức chuyển trục song song 4. 5 Ví dụ University of Architechture 4. 1 Khái niệm chung ... i 1 University of Architechture 4. 3 Mơ men qn tính số hình đơn giản hb3 Iy 12 bh3 Ix 12 x Hình tròn Ip R4 Ix I y y D4 R4 32 0,1D D4 64 x b D 0,05D Hình tam giác bh3 ... Architechture Ví dụ 4. 6.2 1 .4 A1 I , , 33( m ) 12 4. 13 Iy ,5 1, 33( m ) 12 x 2.13 A2 I 12 ,17 ( m4 ) 12 1.2 Iy 12 ,67 ( m ) 12 x I x I x I x2 , 33 ,17 ,5( m4 ) I y ...
- 26
- 2,044
- 2
Nghiên cứu một số đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, sinh học của vi khuẩn ở bệnh nhân lao phổi điều trị lại
... - 2,1) 2,9 (1,7 - 4, 7) 38 88 30,2 34 46 77 17 10 122 61 71 20 112 116 16 48 27 24 42 60 15 29 1 34 69 94 29 1 34 152 11 24 42 58,6 52,3 56,2 53,1 25,6 47 ,7 46 ,9 43 ,0 40 ,8 45 ,5 43 ,3 59,3 66,7 39,1 ... (3) n (%) 71 (83,5) 62 (72,9) 39 (45 ,9) 69 (81,2) 62 (72,9) 66 (77,6) 59 (69 ,4) 40 (47 ,1) 44 (51,8) (9 ,4) 36 (42 ,2) 13 (15,3) 24 (28,2) (8,2) 12 ( 14, 1) 40 (47 ,1) 33 (38,8) p (1 - 3) (2 - 3) > ... Nhóm tuổi n (%) < 35 (a) 29 (28 ,4) 20 (23,5) 35 - 44 (b) 23 (21,3) 34 (33 ,4) < 0,05 19 (22 ,4) > 45 - 54 (c) 26 ( 24, 1) 20 (19,6) > 0,05 24 (28,2) > 54 (d) 59 ( 54, 6) 19 (18,6) < 0,01 22 (25,9)...
- 27
- 1,401
- 14
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008