giảng dạy triết học duy vật biện chứng đối với việc hình thành phương pháp luận biện chứng duy vật cho sinh viên cao đẳng
Giảng dạy triết học với việc bồi dưỡng, rèn luyện năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên sư phạm ở nước ta hiện nay
... phơng pháp luận biện chứng hay phơng pháp luận siêu hình T biện chứng đợc định hớng phơng pháp luận biện chứng vật - phơng pháp luận khoa học nhận thức thực tiễn Nhng phơng pháp luận biện chứng vật ... dạy triết học Mác - Lênin trang bị cho sinh viên cách có hệ thống lý luận v phơng pháp luận biện chứng vật, đặc biệt l nguyên tắc phơng pháp luận phép biện chứng vật Thông qua giảng dạy, giảng viên ... đổi phơng pháp học tập triết học; hớng dẫn sinh viên hình thành cách học phù hợp với môn học; rèn luyện cho sinh viên khả vận dụng phơng pháp luận biện chứng vật vào nghiên cứu khoa học chuyên...
- 12
- 917
- 1
Nâng cao năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên các trường Cao đẳng sư phạm qua việc giảng dạy học phần Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác - Lênin
... khóa, tự học đời sống sinh viên; từ hình thành nên cho sinh viên thị hiếu thẩm mỹ đắn, có giá trị cho sống 1.2.3.2 Hình thức giáo dục thị hiếu thẩm mỹ cho sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội ... giàu tinh thần nhân văn, sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội với khoa văn học, sử học, triết học, tâm lý học, Đông phương học với vốn hiểu biết phong phú ... lý, bác sĩ tâm hồn cho xã hội, nhu cầu thẩm mỹ đối tượng có nét đặc thù riêng Trường địa đời sinh viên triết học, tương lai nhà triết học, giảng viên lý luận trị cho sinh viên ngành nghề nước,...
- 110
- 731
- 1
Nâng cao năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên cao đẳng thông qua việc giảng dạy thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa mác lênin
... triết học vật biện chứng việc hình thành giới quan vật biện chứng cho sinh viên cao đẳng 29 1.2.2 Giảng dạy triết học vật biện chứng việc hình thành phương pháp luận biện chứng vật cho sinh viên ... tư biện chứng cho sinh viên cao đẳng 19 1.2 Vai trò giảng dạy giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác-Lênin việc nâng cao lực tư biện chứng cho sinh viên 29 1.2.1 Giảng dạy triết ... cao đẳng 39 1.2.3 Sự thống giới quan vật biện chứng phương pháp luận biện chứng vật việc nâng cao lực tư biện chứng cho sinh viên cao đẳng 49 Chƣơng GIẢNG DẠY THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƢƠNG PHÁP...
- 8
- 608
- 10
Nâng cao năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm qua việc giảng dạy học phần thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa mác lênin
... lôgíc biện chứng, khảo sát lịch sử phát triển đối t-ợng khoa học lôgíc suốt tiến trình lịch sử thông qua nhà triết học tiêu biểu Vấn đề tư ông vạch thảo Bút kí 8: Cách hiểu vật tư đối tượng khoa học ... ch ngha Mỏc - Lờnin i vi nõng cao nng lc t bin chng ca sinh viờn cỏc trng Cao ng S phm 22 1.2.1 Mt s yu t tỏc ng n nõng cao nng lc t bin chng cho sinh viờn cỏc trng Cao ng S phm 22 1.2.2 ... t bin chng sinh viờn Cao ng S phm .34 CHNG GING DY HC PHN TH GII QUAN V PHNG PHP LUN TRIT HC CA CH NGHA MC - LấNIN VI VIC NNG CAO NNG LC T DUY BIN CHNG CHO SINH VIấN CC TRNG CAO NG S PHM:...
- 17
- 670
- 0
Bồi dưỡng năng lực tư duy biện chứng cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo quản lý huyện an dương hải phòng
... định hướng phương pháp luận biện chứng hay phương pháp luận siêu hình Tư biện chứng định hướng phương pháp luận biện chứng vật - phương pháp luận khoa học nhận thức thực tiễn Phương pháp có vai ... thông”, Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Vinh, 2003; Hoàng Thúc Lân: Giảng dạy triết học Mác – Lê nin với việc nâng cao lực tư biện chứng cho sinh viên trường đại học , Luận văn ... V.I.Lênin khẳng định: Biện chứng vật sản sinh biện chứng ý niệm, ngược lại Tư biện chứng đòi hỏi phải tuân thủ nguyên tắc phương pháp luận biện chứng vật Trước hết, tư biện chứng mác-xít đòi hỏi...
- 98
- 1,068
- 2
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường cao đẳng, đại học khối nông lâm ngư khi dạy phần nhiệt học trong chương trình vật lí đại cương
... VIỆC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC 1.1 Cơ sở lý luận dạy học Nhiệm vụ dạy học đại học 1.1.1 Quan điểm đại dạy học Quá trình dạy học tri thức thuộc nhóm khoa học ... độ cao điểm bật để phân biệt dạy học phổ thông dạy học đại học Tính độc đáo trình học tập sinh viên thể khác so với trình học tập học sinh trình nhận thức nhà khoa học Cụ thể là: - Với học sinh ... trợ cho việc học tập sinh viên Sinh viên ngày tham gia nhiều có hiệu vào công trình nghiên cứu khoa học để rèn luyện lực sáng tạo Như vậy, người ta nói: dạy đại học hết dạy cách học cho sinh viên, ...
- 151
- 877
- 2
Một số kiến nghị đối với việc xây dựng chiến lược bảo vệ thương hiệu cho cà phê có xuất xứ từ Buôn Ma Thuột khi tham gia thị trường quốc tế .
... quan mà Việt Nam thành viên tham gia Hiện Việt Nam thức trở thành thành viên Thoả ước Madrid Nghị định thư Madrid Do đó, doanh nghiệp Việt Nam đăng ký nhãn hiệu bảo hộ nước thành viên Thoả ước Nghị ... hội viên Nhà nước; phản ánh tâm tư, nguyện vọng hội viên, tham gia với quan Nhà nước việc quản lý, phát triển dẫn địa lý Cà phê Buôn Ma Thuột, đưa chủ trương sách, văn pháp quy mà hội viên đối ... hiệu tập thể, nhãn hiệu chứng nhận CDĐL vào nước lựa chọn Đối với nước Bỉ, Pháp, Đức, Ý, Hà Lan, Tây Ban Nha số nước châu Âu khác, nên đăng ký theo hình thức CDĐL Đối với nước Nhật, Mỹ, Hàn...
- 36
- 427
- 0
Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất tại trường ĐHKT Y tế Hải Dương
... AT HAIDUONG MEDICAL TECHNICAL UNIVERSITY (Nghiên cứu thái độ giáo viên việc dạy ngữ pháp theo đ-ờng h-ớng giao tiếp cho sinh viên không chuyên năm thứ Tr-ờng ĐHKT Y Tế Hải D-ơng) M.A minor thesis ... activities they choose for the classroom As a result, teachers attitudes have relationship with their teaching in class Teachers attitudes determine their teaching, the methodology they choose for ... actions" (p 102) From this definition, attitudes are defined within the framework of social psychology as a subjective or mental preparation for action Attitudes are outward and visible postures...
- 47
- 609
- 0
Một số kiến nghị đối với việc ban hành và thực hiện chế độ hợp đồng bảo hiểm thân tàu qua hoạt động Tổng công ty Hàng hải Việt Nam(VINALINES).
... tầm kiểm soát ngời Để nâng cao hiệu việc ký kết thực hợp đồng bảo hiển thân tàu, sở pháp luật cho việc ký kết thực hợp đồng bảo hiểm Tổng công ty doanh nghiệp thành viên với tổ chcs bảo hiểm nớc ... chối bảo hiểm cho chủ tàu không phu hợp với quy tắc ISM -Nhà bảo hiểm thân tàu London qaan điểm pháp lý đa ý kiến việc gia nhập bảo hiểm tàu không phù hợp với quy tắc IMS việc phi pháp theo tài ... hàng với tổng diện tích 127 504m2; 691.991m2bãi Tổng Công ty có 18.456 lao động với 0,17% ngời có trình độ đại học , 43,3% ngời có trình độ đại học cao đẳng, 6,63% ngời có trình độ trung học 49,2%...
- 67
- 450
- 0
Một số hạn chế và giải pháp nâng cao hoạt động huy động vốn tại (2).DOC
... điều có lợi cho Ngân hàng, nhà trờng sinh viên Đối với Ngân hàng, nguồn huy động dồi số lợng sinh viên trờng Đại học, Cao đẳng lớn Về phía 13 nhà trờng sinh viên, dễ dàng việc thu học phí chi ... cán công nhân viên làm việc doanh nghiệp có thu nhập ổn định * Liên hệ với trờng Đại học, Cao đẳng địa bàn nh ĐH Bách Khoa, ĐH Xây Dựng, ĐH Kinh Tế để nhà trờng mở tài khoản cho sinh viên trờng ... nên hình ảnh ngân hàng cha đến đợc với đông đảo ngời dân 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu huy động vốn - Mặc dù ngân hàng cạnh tranh lãi suất khốc liệt nhng tăng lãi suất đồng nghĩa với việc...
- 12
- 686
- 0
Một số hạn chế và giải pháp nâng cao hoạt động huy động vốn tại.DOC
... cho sinh viên trờng Làm đợc điều có lợi cho Ngân hàng, nhà trờng sinh viên Đối với Ngân hàng, nguồn huy động dồi số lợng sinh viên trờng Đại học, Cao đẳng lớn Về phía Website: http://www.docs.vn ... cán công nhân viên làm việc doanh nghiệp có thu nhập ổn định * Liên hệ với trờng Đại học, Cao đẳng địa bàn nh ĐH Bách Khoa, ĐH Xây Dựng, ĐH Kinh Tế để nhà trờng mở tài khoản cho sinh viên trờng ... nên hình ảnh ngân hàng cha đến đợc với đông đảo ngời dân 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu huy động vốn - Mặc dù ngân hàng cạnh tranh lãi suất khốc liệt nhng tăng lãi suất đồng nghĩa với việc...
- 15
- 535
- 0
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI VIỆC TRIỂN KHAI SẢN PHẨM BẢO HIỂM HỌC SINH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BẢO HIỂM AAA
... hiểm học sinh tốt 2.1 Đối với công tác khai thác Trong thời gian tới Công Ty Cổ Phần Bảo Hiểm AAA có kế hoạch mở rộng đối tượng khách hàng sản phẩm bảo hiểm học sinh Cụ thể trọng đến đối tượng sinh ... cải thiện tình hình kinh doanh sản phẩm bảo hiểm học sinh 3 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Trường Đại học kinh tế quốc dân II Một số kiến nghị việc triển khai sản phẩm bảo hiểm học sinh Công Ty ... tổn thất trường học - Các doanh nghiệp bảo hiểm đạo đơn vị thành viên địa phương khác nhau hợp tác đưa mức trách nhiệm bảo hiểm cho phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội khu vực: Thành phố trực...
- 15
- 520
- 0
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI VIỆC TRIỂN KHAI NGHIỆP VỤ BẢO HIỂM XE CƠ GIỚI TẠI PTI HẢI PHÒNG
... nhánh - Công tác đào tạo: áp dụng biện pháp hữu hiệu để đào tạo nâng cao trình độ cho CBCNV, nhằm đáp ứng nhu cầu công việc ngày phát triển Biện pháp - Để hoàn thành kế hoạch giữ vững tốc độ tăng ... tác viên, đại lý Công ty cần thờng xuyên mở lớp tập huấn cho mạng lới cộng tác viên, đại lý để nâng cao trình độ nghiệp vụ Ngoài ra, cần có chế độ khen thởng thoả đáng cán bộ, nhân viên làm việc ... PTI cần có phối hợp với Đối với hồ sơ phân cấp, chi nhánh cung cấp chứng từ ban đầu, sở phòng bồi thờng Tổng công ty tính toán, sau thông tin cho chi nhánh địa phơng để giải cho thất xác - Cố gắng...
- 11
- 344
- 0
QUY TRÌNH đấu THẦU RỘNG rãi, hạn CHẾ đối với gói THẦU DỊCH vụ PHI tư vấn, MUA sắm HÀNG hóa, xây lắp, hỗn hợp THEO PHƯƠNG THỨC một GIAI đoạn
... thi giải pháp KT, biện pháp tổ chức TC phù hợp với tiến độ b) Bảo đảm điều kiện vệ sinh môi trờng, phòng cháy-chữa cháy, ATLĐ c) Mức độ đáp ứng yêu cầu bảo hành, bo trỡ d) Các biện pháp bảo đảm ... thu; ) Cú im tng hp cao nht; e) Cú giỏ ngh trỳng thu khụng vt giỏ gúi thu c duyt DT gúi thu c duyt < hoc > giỏ gúi thu c duyt thỡ DT ny s thay th giỏ gúi thu lm c s xột duyt trỳng thu ... e) Cú giỏ ngh trỳng thu khụng vt giỏ gúi thu c duyt DT gúi thu c duyt < hoc > giỏ gúi thu c duyt thỡ DT ny s thay th giỏ gúi thu lm c s xột duyt trỳng thu PHNG THC MT ON HAI TI H S QuyGIAI...
- 13
- 605
- 0
Một số hạn chế trong thu hút và sử dụng đầu tư trực tiếp nước ngoài ở Việt Nam hiện nay tóm tắt
... Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu Phương pháp phân tích tổng hợp: tham khảo, nội dung luận văn kết cấu thành Phương pháp phân tích so sánh: chương: Phương pháp phân ... phát huy tốt lợi Việt Nam Nam? Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn dựa sở phương pháp luận Chủ 5.3 Phương pháp Ma trận SWOT nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm, ... FDI Để khắc phục hạn chế, yếu nhằm thu hút Học viên kính mong nhận góp ý dẫn sử dụng có hiệu nguồn vốn FDI cho phát triển KT- nhà khoa học để học viên tiếp tục nghiên cứu, bổ sung, XH giai đoạn...
- 27
- 520
- 0
Một số hạn chế trong thu hút và sử dụng đầu tư trực tiếp nước ngoài ở Việt Nam hiện nay
... cấp (thu thập số liệu mới) 5.2 Phương pháp phân tích cho nội dung Phƣơng pháp phân tích tổng hợp: Đây phƣơng pháp đƣợc áp dụng cho nhiều phần luận văn bao gồm việc phân tích tổng hợp tài liệu ... rộng rãi giới 1.2.1 Thành lập tổ chức kinh tế 100% vốn nhà đầu tư nước Hình thức doanh nghiệp 100% vốn nƣớc hình thức truyền thống phổ biến FDI Với hình thức này, nhà đầu tƣ, với việc trọng khai ... lƣợng việc làm cao Ngoài ra, khả tạo việc làm khu vực FDI thấp so với hai hình thức sở hữu lại, nhƣng tiền lƣơng bình quân lao động khu vực lại thƣờng cao Ví dụ, theo nghiên cứu “Tăng trƣởng Việc...
- 103
- 444
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25