giải toán lớp 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van
... học 2009 - 2 010 , năm học 2 010 - 2 011 4. Gi i h n c a tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS Nam Nữ2008 - 2009 27 14 13 2009 - 2 010 29 15 14 2 010 - 2 011 26 13 13 5. Nhi m ... danh sốGhi đáp sốđúng, đủ2008 - 2009 27 14 = 51, 9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74 ,1% 2009 - 2 010 29 18 = 62 ,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3%2 010 - 2 011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3%Phân ... Ấ ƯỢ Ả Ạ“GI I TOÁN CÓ L I VĂN” L P 1 Ờ Ở ỚHä vµ tªn: Vò Hång Giang Chøc vô : Gi¸o viªn Tæ chuyªn m«n Trêng : TiÓu häc Nam Cêng Yên Bái , ngày 11 tháng 11 năm 2 011 31 -...
- 32
- 2,892
- 1
Bài giảng Toán lớp 1: Giải toán có lời văn 80
... : 5 con voiTÊt c¶ cã sè voi lµ: 5 + 4 = 9 (con voi)9 Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2009 Toán: Giải toán có lời vănXin chân thànhcảm ơncác thày cô giáo Kính chúc các thày cô giáo và các ... Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thu H¬ngTrêng tiÓu häc Phong KhªM«n To¸n líp 1 Bµi gi¶iTÊt c¶ cã sè con ong lµ:4 + 3 = 7§¸p sè: 7 con ong(con ong)Thªm : 3 con ongTÊt...
- 13
- 917
- 2
Giáo án Toán lớp 1
... 10 đến 0 ?+ Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? + Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10 … 10 10 … 0 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9 10 8 … 10 0… 8 3. Bài mới : TG ... viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 Hoạt động 3: Trò chơi ... tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ?-Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm...
- 256
- 7,538
- 53
Một số phương pháp giải toán lớp 6
... tập 1: Không thực hiện phép chia, hãy chứng tỏ rằng: a. 39.2 011 chia hết cho 13 b. 2009.2 010 chia hết cho 3c. 14 11. 2002 chia hết cho 17 Giải: a. Ta có: 39.2 011 = 13 .3.2 011 M 13 (vì: 13 M 13 , ... sau sô 19 99 thì ta được một số chia hết cho 37• Hướng dẫn giải: Bài 1: a. 16 74.2 012 = 18 .93.2 012 M 18 b. 204 .19 97 = 51. 4 .19 97M 51 c. 10 02.444 = 37 .12 .10 02M37Bài 2: a. aaa= a .11 1Mab. ... Vì (4, 9) = 1 nên aM9Bài 8: Gọi số phải tìm là a. Ta có:a = 17 m + 5 = 19 n +12 (m, n N∈)Suy ra 17 m = 19 n + 7 hay 17 m = 17 n + (2n + 7)Ta có 17 mM 17 , 17 nM 17 nên 2n + 7M 17 . Vì a phải...
- 19
- 10,144
- 73
Vận dụng những hằng đẳng thức vào giải toán lớp 8
... 19 và 19 .6n 19 Vậy 7.52n + 12 .6n 19 ( n∈ N)b/ 11 n+2 + 12 2n +1 13 3 = 11 2 . 11 n + 12 .12 2n = 12 .( 14 4n – 11 n) + 13 3 .11 n 13 3Vì (14 4n – 11 n) (14 4 ... B = ( 24 – 1) (24 + 1) (28 + 1) (2 16 + 1) (232 + 1) – 264 B = … B =(232 - 1) (232 + 1) – 264 B = 264 – 1 – 264 B = - 1 * Chú ý:Quan sát và biến đổi bài toán bằng cách sử ... vào giải toán. Trang 10 Tổng số HS KẾT QUẢ ĐIỂM SAU KHI VẬN DỤNG ĐỀ TÀI0 -> 3 3,5-> 4,5 Từ 5 trở lên 8-> ;10 38 2 9 27 5Bài tập 6: Cho x = 1 số chữ n 15 11 ; y = 1 số chữ n 19 ...
- 12
- 10,616
- 9
Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1
... hai lớp 1A (lớp thực nghịêm) và lớp 1B (lớp đối chứng) tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết quả.-Đề bài như sau:Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 18 15 15 2 5 1 3 4 7 4 3Bài 2:Tính. 12 ... đội, mỗi đội 3 em ( phát cho mỗi em 1 bút dạ màu)- 22 - 15 +3 17 -10 75 - 4023 +12 10 -3 49 - 31 735 18 Mục lụcTrang A. Phần mở đầu 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài ... bảng: 17 - 3 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. 14 Hạ 1, viết 1 -Yêu cầu học sinh nhắc lại.HS thực hiện 17 que tính.HS táchHS 14 que tínhHS làm trên bảngCòn 17 que tínhLàm tính trừ 17 – 3 = 14 Đặt...
- 31
- 7,317
- 18
Giáo án toán lớp 1 - HKII
... dấu: 16 – 6 < 12 Bài 5: Giải toán _HS tập diễn đạt: 13 10 3−+3 trừ 3 bằng 0, viết 0+Hạ 1 xuống, viết 1 13 trừ 3 bằng 10 (13 - 3 = 10 )_Nhẩm_Tính hoặc nhẩm_Nhẩm: +11 cộng 3 bằng 14 , 14 ... ?_HS tập diễn đạt: 14 11 3−+4 trừ 3 bằng 1, viết 1 +Hạ 1 xuống, viết 1 14 trừ 3 bằng 11 (14 - 3 = 11 )+Nhẩm: 17 trừ 2 bằng 15 Ghi: 17 – 2 = 15 _Tính hoặc nhẩm_Nhẩm: +Mười hai cộng ba bằng ... cách bout 1 liên tiếp: 17 bớt 1 được 16 ; 16 bớt 1 được 15 Bài 3: Thực hiện các phép tính từ trái sang phải (hoặc nhẩm) rồi ghi kết quả cuối cùng 12 + 3 – 1 = ?_HS tập diễn đạt: 14 11 3−+4...
- 125
- 1,554
- 12
toan lop 1
... ngày 16 tháng 12 năm 2008 Môn Tóan :LUYỆN TẬP CHUNG 1 :Số 8 = 4 + … 10 =… +1 10 =10 + 9 = . + 1 10 = 8 +… 10 = 0 + … 9 = …+ 3 10 = … + 3… 1 = 1 + 9 = 7 + … 10 =6 +… 9 = 5 + 10 =… ... 48624927450 10 0 Kiểm bài : luyện tập chung .6437 10 8 10 4 + 5 - 7 = 10 - 4 + 2 = 2 CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Môn Tóan :LUYỆN TẬP CHUNG 1 :Số 2 = 1 ... TẬP CHUNG 1 :Số 2 = 1 + … 3 = 1 +… 4 = + 1 4 = 2 + … 5 = + 1 5 = 3 + … 6 = + 1 6 = 2 + … 6 = + 3 7 = 1 + … 7 = + 2 7 = 4 + … 8 = + 1 8 = 6 + … 8 = ….+ 3 1 2 32 4 25 4 365 372 5...
- 14
- 481
- 2
Sử dụng ĐDDH và trò chơi trong môn Toán lớp 1
... TH Võ Xu 1 – Đức Linh – Bình Thuận 1 54323333343352 1 Đề tài: “Sử dụng đồ dùng dạy học và trị chơi trong mơn Tốn ở lớp 1 15 + 34 28 + 10 50 + 26 89 – 2436 – 6 51 + 22 16 – 3 23 ... của 2 lớp (tổng số học sinh được đánh giá là 69 em) Xếp loạiGiỏi Khá Trung bình YếuSL TL SL TL SL TL SL TLGiữa học kỳ I32 46,4 17 23,6 14 20,3 6 8,7Cuối học kỳ I45 65,2 12 17 ,4 9 13 ,1 3 ... BảyTrường TH Võ Xu 1 – Đức Linh – Bình ThuậnĐề tài: “Sử dụng đồ dùng dạy học và trị chơi trong mơn Tốn ở lớp 1 Đề tài :SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TRỊ CHƠITRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1 I/ LÝ DO CHỌN...
- 24
- 1,805
- 18
Giáo án Môn Toán Lớp 1 - tuần 1
... Thi đua nhau xếp. Lớp 1- tuần 1 Toán Tiết học đầu tiên.I. Mục tiêu:- Nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt trong học tập môn toán. - Sử dụng SGK, ... học, hình học, đo lờng, giải toán. - Theo dõi.6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1( 7).- Hoạt động cá nhân.- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, ... dùng.- Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng:- Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. - Học sinh:nh GV.III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5)- Kiểm...
- 4
- 1,768
- 21
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25