... Giáo viên yêu Cầu học sinh làm bàitập giao về nhà để kiểm tra sựvận dụng lý thuyết vào làm bàitập của học sinh (bài 75 , 76 SGK) Bài 75 (Đề bài ghi trên bảng phụ) và cho học sinh lên điền vào ... SGK lớp 1 và lớp 6 vào năm2002 Hướng đổi mới phương pháp dạy họctoánhọc hiện nay là tích cực hoáhoạt động họctập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành ở học ... thêmsách tham khảo môn Toán để học sinh được tìm tòi, họctập khi giảitoán để cácem có thể tránh được những sai lầm trong khi làm bàitập và nâng cao hứng thú,kết quả họctập môn toán nói riêng,...
... tra chéo bài tập 7, 8 của nhau.- Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc:Hiểu bài toán, phân tích, giải, nghiên cứu kết quả.- Kết luận và giải thích hớng giải mới.HĐ 2: Giảibàitập 6- ... tra chéo bài tập 1, 2 của nhau.- Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc:Hiểu bài toán, phân tích, giải, nghiên cứu kết quả.- Kết luận và giải thích hớng giải mới.HĐ 2: Giảibàitập 3- ... trình bài học: 1. Tổ chức dạy học: Ngày: Lớp: 10A1 2.Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong bài ôn tập. 3.Ôn tập: A. Lý thuyết: Học sinh tự ôn lại thông qua các câu hỏi tự kiểm tra.B. Bài tập: Hoạt...
... (B;BA). Bài 4 : Một cái thang dài 4 m , đặt dựa vào tường , góc giữa thang và mặt đất là 600 . Hãy vẽ hình minh họa và tính khoảng cách từ chân thang đến tường . Giải: Vẽ hình đúng ... O,A,M,B cùng nằm trên một đường tròn Giải: Vẽ hình đúng 1)Chứng minh rằng BC là tiếp tuyến của đường tròn (O;OA).Gọi I là giao điểm của MO vá AB Theo đề bài MI là đường trung bình của tam giác ... =900C/ Tích AC.BD = R2 Giải: Vẽ hình Chứng minh a/ CD=AC+BDTheo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau Thì AC= EC và BD=ED mà DC = EC+ED Nên CD = AC+BDb/ ^COD =900 900 Bài 2 : Cho ΔABC vuông...
... AB tại F. cm : ΔBHF = ΔBHC.d) Cm : ΔBAC = ΔBDF và D, E, F thẳng hàng.HẾT. ÔN tậptoánhìnhhọclớp7học kì 1BÀI 1 : Cho tam giác ABC. M là trung điểm AC. Trên tia đối của tia MB lấy điểm ... trung trực của CE. Bài 4. Thời gian làm bài 90 phút.BÀI 1 : (2,5 đi ể m) tính bằng cách hợp lý :a) b) c) BÀI 2 : (2,5 đi ể m) Tìm x, biết :a) b) c) 33x : 11x = 81BÀI 3 : (1,5 đi ể ... CK.============================================Đề kiểm tra học kì IMôn : toánlớp 7 Hay AC = EMXét 𝛥AEM và 𝛥EAC, ta có :AM = EC (cmt)(cmt)AC = EM (cmt)=> 𝛥AEM = 𝛥EAC (c – g – c)=> ———————————————————————————————-BÀI 4 :Cho...
... chứng minh : MM // AC. Giải. 1. Chứng minh : AC + DB = CD.Ta có : Ôn tậptoánhìnhhọclớp 9 học kì 1: đường tròn – cung – dâyBÀI 1 :Cho tam giác ABC. Đường tròn có đường kính BC cắt cạnh AB, ... (cmt)=> => NM // AC (định lí talet đảo)==============================================BÀI TẬP RÈN LUYỆN :BÀI 1 ( 3,5 điểm) :Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn, kẻ hai đường cao BD và CE cắt nhau ... điểm củaOMvới cung nhỏ AB, tia IH cắt MA tại J.Chứng minh tứ giác OIMJ là hình thoi.d) Tính diện tích AJIB theo R.BÀI 7 :Cho điểm M nằm ngoài đường tròn (O;R) vớiOM= 2R từ M kẻ hai tiếp tuyến...
... và của vật trên hình vẽ và tính xem ảnh cao gấp bao nhiêu lần vật.BÀI GIẢI giáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí Giải bài 2:a. Vẽ hình AB IF F’B’A’OTheo hình vẽ ta có: d ... loại gì? Kính của ai có tiêu cự ngắn hơn?BÀI GIẢI giáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí Giải bài 1: Giải thích: Sở dĩ khi đổ nước vào bình, bạn học sinh nhìn thấy điểm O là do tia sáng ... 40cm và 60cm.Hết giáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí BÀI 1BÀI 2 BÀI 3 giáo án: vật lý 9 GV: Nguyễn Minh Trí Bài 2: Về việc dựng ảnh của một vật sáng qua thấu kính hội tụMột...
... vững các dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bàitập phần Nhiệt học. Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập từ đó trình bày bàitoán Vật lí chặt chẽ và khoa học. I.4. ... làm bài tập, xác định được dạng bàitập vàNguyễn Thu Phong Trường THCS Mạo Khê II5 SKKN: Phương pháp giảibàitập phần Nhiệt họclớp 8phương pháp giải từng dạng bài trong phần Nhiệt học, ... II18STT Lớp Giỏi Khá1 8C1 75 % 25%2 8C2 42% 54%3 8C6 38% 52% SKKN: Phương pháp giảibàitập phần Nhiệt họclớp 8tích cực chủ động trong họctập do vậy việc định hướng giải bàitập chưa tốt.-...
... Great by: Nguyễn Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Giải Bài Giải BàiGiảiBài Giải Bài TËp Tin TËp Tin TËp Tin TËp Tin Häc 11Häc 11Häc 11Häc 11 ... ngôn ngữ lập trìnhột số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình Bài tập Bài tậpBài tập Bài tập 1. Ngi ta phi xõy dng ngụn ng lp trỡnh bc cao vỡ - Ngụn ng lp trỡnh bc cao ... Nguyễn Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bài tập chơng 4 Bài tập chơng 4 Bàitập chơng 4 Bài tập chơng 4 1. Mng l kiu dữ liệu có cấu trúc bởi vì mảng là kiểu...
... là mơ hình lý thuyết của phương pháp dạy học. Những quan điểmdạy học cơ bản: dạy họcgiải thích minh họa, dạy học gắn với kinh nghiệm,dạy học kế thừa, dạy học định hướng học sinh, dạy học định ... các tiết luyện tập, ơn tập tại lớp. Đối với các bàitập về nhà, cần hướng trước cách giải cho học sinh vàđầu tiết học tiếp theo phải kiểm tra ngay, có thể mƒi buổi kiểm tra vở bài tập từ ba đến ... thường mắc phảitrong khi giảibàitập tốn thì số học sinh giải đúng bàitập tăng lên, số học sinh mắc sai lầm khi lập luận tìm lời giải giảm đi nhiều. Từ đó chất lượng dạyvà học mơn tốn có phần được...