... 2TIẾT 31: DITRUYỀNHỌC VỚI CON NGƯỜI. I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu được ditruyềnhọc tư vấn là gì và nội dung của lĩnh vực khoa học này.- Giải thích được cơ sở ditruyềnhọc của “hôn nhân ... phát sinh các tật, bệnh ditruyền ở người và 1 sốbiện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh đó? (phần III bài 29)Hoạt động của giáo viên và họcsinh Nội dungHoạt động 2:- Mục tiêu: Hiểu được di ... Nội dungHoạt động 2:- Mục tiêu: Hiểu được ditruyềnhọc tư vấn là gì. Biết được 3 chức năng chính của ditruyền y học tư vấn.- GV yêu cầu họcsinh làm bài tập mục ^ (trang 86).- GV yêu cầu...
... dùng gen chi phối tính trạng đề kháng với chất kháng sinh làm gen đánh dấu. Trong môi trờng có chứa kháng sinh, thì chỉ những vi khuẩn có mang gen kháng kháng sinh mới sống sót. Trong số các ... phiên mÃ. Chơng hai Cơ sở hóa sinh và ditruyềnhọc của công nghệ sinhhọc vi sinh vật I. Phân loại các sản phẩm Các chất đợc sản xuất bằng con đờng lên men nhờ vi sinh vật rất đa dạng. Để tiện ... chuẩn sinh lý sinh hóa trao đổi chất của vi sinh vật. Chính vì vậy công tác phân loại sản phẩm là việc làm cần thiết của công nghệ vi sinh. 1. Sinh khối (vật chất tế bào) Việc tổng hợp sinh...
... để nghiên cứu ditruyền người: A. Phương pháp phả hệ B. Phương pháp lại phân tích C. Phương pháp ditruyền tế bào D. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh E. Phương pháp ditruyền phân tửCâu ... trong nước tiểuCâu hỏi 20: Mục đích của ditruyền y học tư vấn là: A. Chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên về khả năng mắc một loại bệnh ditruyền ở thế hệ sau B. Cho lời khuyên trong ... có: A. Khoảng 1000 bệnh ditruyền với khoảng 10% số bệnh liên kết giới tính B. Khoảng 4000 bệnh ditruyền với khoảng 200 bệnh liên kết giới tính C. Khoảng 5000 bệnh ditruyền với khoảng 200...
... hình) phát sinh trong quá trình (B: biệt hoá tế bào, P: phát triển cá thể) dưới ảnh hưởng của (K: kiểu gen, M: môi trường) chứ không do Trắc nghiệm sinhhọc : DiTruyềnHọc Cá Thể ... C. Phát triển của tế bào sinh tinh và sinh trứng D. Biệt hoá tế bào trong giai đoạn phôi E. Phát triển từ sau khi thụ tinh cho đến khi sinh Đa:B Câu hỏi 2: Trong sinh sản vô tính, cơ thể ... thể mới được hình thành từ: A. Bào tử B. Mô sinh dưỡng C. Hợp tử D. Một phần của cơ thể mẹ E. Trứng đáp án D Câu hỏi 3: Cơ thể mới được phát sinh từ (M: một tế bào, N: một nhân tế bào,...
... tố di truyền. + Moocgan: nhân tố ditruyền là gen nằm trên NST, các gen xếp theo chiều dọc của NST và ditruyền cùng nhau.+ Quan điểm hiện đại: gen là 1 đoạn của phân tử ADN có chức năng di ... học khi nghiên cứu tính quy luật của hiện tượng di truyền. II.ĐỒ DÙNG VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV:Tranh phóng to hình 2.1; 2.2; 2.3 SGK.- HS: nghiên cứu trước bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.1. ... Ký năng hoạt động nhóm và làm quen với sách giáo khoa3.Thái độ : - Giáo dục ý thức học tập và yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Giáo viên : - Tranh phóng to hình 18 SGK ,...
... kí sinh trong cơ thể người.+ Sinh vật ănsinh vật khác; hươu nai và hổ, cây nắp ấm và côn trùng.+ Dùng sinh vật có ích tiêu di t sinh vật có ích tiêu di t sinh vật có hại.VD: Ong mắt đỏ di t ... CỦA CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬTI. MỤC TIÊU:1.Kiến thức.- Họcsinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường ... đề.- ánh sáng có ảnh hưởng tới đặc điểm nào của thực vật?- GV: cho HS quan sát cây lá nốt, vạn niên thanh, cây lúa, gợi ý để các em so sánh cây sống nơi ánh sáng mạnh và cây sống nơi ánh sáng...
... gen phát sinh trong quá trình nguyên phân c a t bào xôma th ng không có kh năng a Di truy n qua sinh s n vô tính! b Di truy n qua sinh s n h u tính! c Nhân lên trong mô sinh d ... 'Câu 153. / Đ t bi n giao t là a Phát sinh trong nguyên phân, 1 t bào sinh d ng 1b Phát sinh trong gi m phân, 1 t bào xôma c Phát sinh trong l n nguyên phân đ u c a h p t ... soma có th di truy n qua sinh s n h u tính " ! c Ti n đ t bi n là d ng Đ t bi n đ c tuy n t th h tr c! ! ' d Đ t bi n ti n phôi có th di truy n qua sinh s n...
... trên tổng số giao tử được sinh ra:-Tần số hoán vị gen ≤ 50 %-Gọi x là TSHVG , trong trường hợp xét cả 2 cặp alen + Tỉ lệ giao tử hoán vị 2x=+ tỉ lệ giao tử không hoán vị 12x−=- Trường ... QUY LUẬT HOÁN VỊ GEN ( Mỗi gen quy định một tính trạng thường )DẠNG 1XÁC ĐỊNH TỈ LỆ GIAO TỬCác kiến thức cơ bản-Tần số hoán vị gen (TSHVG) là tỉ lệ phần trăm các loại giao tử hoán vị, tính ... Chú ý : trường hợp có nhiều nhóm liên kết gen, dùng phép nhân xác suất hoặc sơ đồ phân nhánh phân nhánh để tính tỉ lệ kiểu hình, tỉ lệ kiểu hình.BÀI TẬP 2: Ở cà chua, A quy định cây cao, a...
... dạy họcditruyềnhọc ở trờng THPT đà nâng cao chất lợng dạy học ditruyền học, bồi dỡng đợc năng lực phát hiện v giải quyết vấn đề cho học sinh. 2. Đề nghị 1. Cần phải triển khai dạy học ... trình DHGQVĐ hợp lý giúp giáo viên vận dụng tiếp cận GQVĐ trong dạy họcditruyềnhọc ở trờng THPT. 1.1. Cơ sở triết học, logic học, tâm lý học và lí luận dạy học của dạy học giải quyết vấn đề ... họcditruyềnhọc ở trờng trung học phổ thông Chuyên ngành: Lý luận và Phơng pháp dạy học bộ môn Sinhhọc Mà số: 62.14.10.07 Tóm tắt Luận án tiến sĩ giáo dục học ...
... (tt).Chương V: Ditruyềnhọc người.Tiết 28: Phương pháp nghiên cứu ditruyền người.Tiết 29: Ditruyền y học. Tiết 30: Ditruyền y học (tiếp theo).Tiết 31: Bảo vệ vốn gen ditruyền của loài ... phẫu học so sánh và phôi sinhhọc so sánh.Tiết 33: Bằng chứng địa lí sinh học. Tiết 34: Bằng chứng tế bào học và sinhhọc phân tử. Tiết 35: Ôn tập học kì I.Tiết 36: Kiểm tra học kì I. Giáo ... Cơ chế, di ̃n biến của các quá trình phiên mã, di ch mã. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Học sinh: Sách giáo khoa, bảng phụ. Giáo viên: Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.III...
... là phương pháp theo dõi sự ditruyền của 1 tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng 1 dòng họ qua nhiều thế hệ, người ta có thể xác định được đặc điểm ditruyền ( trội, lặn do1 hay ... Phả hệ là bản ghi chép sự ditruyền qua các thế hệ Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông do một gen quy định . Người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chồng không mắc bệnh () , sinh ra con mắc bệnh chỉ là ... 1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng :Quan sát sự hình thành trẻ :+ Sinh đôi cùng trứng và + Sinh đôi khác trứng Để trả lời các câu hỏi sau
... Biết so sánh quần thể xét về mặt sinh thái học và ditruyềnhọc , tính toán cấu trúckiểu gen của quần thể ,tần số tương đối của các alen296:5;<=9>4Hình 17 trong sách giáo khoa26:5?@95A49B4=9>4'2C6DE5?F;64G ... soạn:%$''thC"!(#$o,#&!(2345678 Học xong bài này họcsinh có khả năng:- Nêu được thí nghiệm chứng minh hiện tượng ditruyền liên kết và hoán vị gen- Giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng liên kết và hoán vị ... truyền qua TBC dc di truyền theo dòng mẹ- các tính trạng ditruyền qua TBC ko tuân theo các định luật chặt chẽ như sự di truyền qua nhân** phương pháp phát hiện quy luật di truyền - DT liên...
... sắc kiến thức Sinhhọc của HS, chúng tôichọn đề tài“Thiết kế và sử dụngbản đồ khái niệm trong dạy học phần Di truyền học ” góp phần nâng cao chất lượng dạy họcSinhhọc lớp 12”.2. ... sở vật chất của các cơ chế ditruyền là gì? Mối quan hệ giữacác tổ chức vật chất đó?Câu 2: Cơ chế truyền thông tin ditruyền trong tế bào?Cơ chế truyền thông tin di truyềnqua các thế hệ ... DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌCLỚP121.1. Tổng quan tài liệu về việc thiết kế và sử dụng BĐKNtrong dạy học SH1.1.1. Sự hình thành và phát triểnkhái niệm trong dạy học Sinh...