... Phòng giáo dục đào tạo quận hoàng mai Trờng mầm non lĩnh nam Giáo án Hoạt động khámphákhoahọc Tên đề tài : bé Tìm hiểu hoa hồng Chủ điểm : Thực vật Đối tợng dạy : Mẫu giáo bé ... trẻ một bông hoa hồng , 5-6 đĩa cắm hoa , 1-2 chậu nớc , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh cây hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo án điện tử , máy vi tính , bàn ghế cho trẻ , que chỉ , ... cháu mình cùng dùng bông hoa và cánh hoa để trang trí lớp nhé ( Cô chuẩn bị bát , khay , tranh cây ) Các con chỉ lấy hoa hồng để cắm vào lẵng , lấy những cánh hoa hồng để trang trí thành bông...
... biện pháp giáo dục hay mới lạ cuốn hút trẻ để hình thành thói quen ham mê khámphákhoa học chính vì vậy mà tôi đã chọn đề tài “ Sáng tạo một số biện pháp mới giúp trẻ học tốt mônkhámphákhoa ... Mục đích các Giải pháp- Biện pháp - Tìm ra biện pháp mới giúp trẻ ham mê khámphákhoahọc phát triển tính sáng tạo và mở rộng vốn kiến thức cho trẻ. - Dùng biện pháp mới giúp phát triển tư duy, ... là tìm ra một số biện pháp mới giúp trẻ khámphákhoa học. -Trong phạm vi khả năng và trách nhiệm của mình tôi có sử dụng một số giáo trình thuộc bộ mônkhámphákhoahọc và tư liệu của đồng...
... đèn xanh mới được đi tiếp. THỂ DỤC BUỔI SÁNG Chủ đề : Phương tiện giao thông Chủ đề nhánh : Bé thích PTGT nào? Đề tài : Khámphákhoa học. “ Nhận biết, gọi tên và nêu đặc điểm của ... Tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên: § TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai, tay Khám phákhoahọc : “ Nhận biết, gọi tên và nêu đặc điểm của xe đạp và xe máy”. I. Mục đích - ... + Thế xe đạp có những bộ phận nào? ( 3 bộ phận: đầu xe, thân xe, bánh xe). + Xe đạp có mấy bánh xe? (2 bánh). + Bánh xe đạp có dạng hình gì? ( Hình tròn) + Xe đạp chở được mấy người?...
... ăn….→ tiếp tục cho trẻ khám phá. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai• Không chỉ khámphá trong góc khoahọc hoặc trong các hoạt động khoa học mà cháu còn khám phá, áp dụng và phát hiện được rất ... các mônhọc khác.Đây là những phương pháp, biện pháp mà tôi đã dạy trẻ khi lên chuyên đề “ Khám phákhoahọc và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biện pháp ... thích khámphá các sự vật hiện tượng xung quanh.• Hình thành cho trẻ 1 số kỹ năng, thao tác thử nghiệm trong góc khoa học. • Trẻ ngày càng có kỹ năng quan sát tốt, biết suy đoán, phán đoán nhằm...
... Không chỉ khámphá trong góc khoahọc hoặc trong các hoạt động khoa học mà cháu còn khám phá, áp dụng và phát hiện được rất nhiều điều qua các mônhọc khác.Đây là những phương pháp, biện pháp mà ... lên chuyên đề “ Khám phákhoahọc và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khámphákhoa http://nhipdieu.tk học để các bạn ... thích khámphá các sự vật hiện tượng xung quanh.• Hình thành cho trẻ 1 số kỹ năng, thao tác thử nghiệm trong góc khoa học. • Trẻ ngày càng có kỹ năng quan sát tốt, biết suy đoán, phán đoán nhằm...
... gi? được an gi? Chơi nhũng trò choi gi? Kết luận : Lễ hội trung thu được tổ chức vào ngày rằm tháng tám,đây là ngày trang tròn nhất trong nam. Trung thu là lễ hội dân gian dành riêng cho trẻ...
... GV nêu tên Trò chơi.- Cách chơi : theo hướng dẫn trong SGV trang 148 (chú ý hướng chạy để tránh va chạm, gây chấn thương).- Gọi 2 HS thực hiện mẫu cho các HS khác xem (có giải thích, bổ...
... Con Gà Trống - Mục đích: Trẻ biết các đặc điểm của các con vật đó. Và so sánh được sự khác nhau giữ các con vậtPhát triển phản xạ nhanh, ghi nhớ có chủ định.- Người thực hiện: Nguyễn Thị...
... - Giáo viên: - Các sơ đồ trong SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng.- Học sinh : - SGK. III. Các hoạt động:Thứ ngày tháng năm 2010III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC ... nhôm.-Phiếu học tập.III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH1/Ổn định:Hát Thứ ngày tháng năm 2010Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình của họ.II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Hình ... trường.II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Thứ ngày tháng năm 2010II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Hình trong SGK-Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK.III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH1.Ổn định:2.Bài...
... theo chất Phán đoán khẳng định Phán đoán phủ định Phán đoán xác suất Phán đoán hiện thực Phán đoán tất nhiên Các loại phán đoán theo lượng: Phán đoán chung; mọi s là p Phán đoán riêng: ... Phán đoán đơn nhất: chỉ có s là p Các phán đoán phức hợp: Phán đoán liên kết: s vừa là p1 vừa là p2 Phán đoán lựa chọn: s hoặc là p1 hoặc p2 Phán đoán có điều kiện: s là p nếu Phán đoán ... (1ñ) 5. Đề tài nghiên cứu khoahọc ñược ñánh giá theo các khía cạnh nào? (1ñ) 6. Sau khoáhọc “phương pháp luận nghiên cứu khoahọc bạn có phát hiện ñược vấn ñề khoahọc nào? Đặt tên cho ñề...
... sát Quả táoSo sánh Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phákhoahọc : Khám phákhoahọc : Các loại ... quả bé yêu thích Chủ đề : Chủ đề : Thế giới thực vậtThế giới thực vật Giáo viên Giáo viên : : Vũ Thị Hằng Vũ Thị Hằng Quả cam...