... trong không khí ẩm sẽ có hiện tượng gì ?GV: Tuỳ vào tính oxi hóa của phi kim mà Fe bị oxi hóa Giáo án12 BKHTN -HKII Giáo án12 BKHTN -HKII Trang Trang - - 1818 - - Tiết: . . ... góp của hóa học giúp giải quyết vấn đề đó như thế nào ? Kết luận: - Nhiều loại bệnh không thể chỉ dùng các loại cây cỏ tự nhiên trực tiếp để chữa trị. Giáo án12 BKHTN -HKII Giáo án12 BKHTN ... Na2Cr2O7 Giáo án12 BKHTN -HKII Giáo án12 BKHTN -HKII Trang Trang - - 1717 - - Trường THPT Chu Văn An GV. Phan Văn KếTrường THPT Chu Văn An GV. Phan Văn Kế- Ngành Hóa dược đã...
... xuất một số sản phẩmkhác như mì sợi, đồ hộp, Dầu mỡ sau khi rán, có thể được tái chếthành nhiên liệu. 12 GiáoánHóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn Ngọc Tư liệu.Tên chất Công thức ... Tìm công thức phân tử của A và B.9 GiáoánHóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn NgọcHĐ 2:- HS tự nghiên cứu SGK, nêu tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên.- GV kết luậnHĐ 3: II. ... bẩn được phân tán thành nhiều phần nhỏ hơn và phân tánvào nước.- Chất giặt rửa tổng hợp có ưu điểm hơn xà phòng là có thể giặtrửa ngay cả trong nước cứng.15 GiáoánHóa Học lớp 12 (cb) Người...
... 19. { | } ~ 29. { | } ~ 39. { | } ~ Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 29 Giáoánhóa học 12 Chương trình nâng cao Hoạt động 5: Chuẩn độ oxi hóa khử. Phương pháp pemanganat.Học sinh nghiên ... Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 20 Giáoánhóa học 12 Chương trình nâng cao 3. Nguồn gây ô nhiễm nước do đâu mà có ?4. Những chất hóa học nào thường có trong nguồn ... trong lòHoạt động 5: ( 6 phút) : CỦNG COÁ BAØI Tiết 51,52: Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 22 Giáoánhóa học 12 Chương trình nâng cao 3. Hóa học đã góp phần giải quyết vấn đề năng lượng và nhiên...
... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... mạch C khác nhau (mạch không nhánh, có nhánh và mạch vòng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì vậy, thuyết ... Phân loại đồng phân:a) Đồng phân cấu tạo: (3 loại)- Đồng phân mạch cacbon: mạchkhông nhánh, mạch có nhánh.- Đồng phân vị trí: nối đôi, ba,nhóm thế và nhóm chức.- Đồng phân nhóm chức: các...
... đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... C khác nhau (mạch không nhánh, có nhánh và mạch vòng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thành phần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì vậy, ... liên kết ba ( 1lk δ và 2lk π ).b) Hóa tính:- Phản ứng cộng- Phản ứng trùng hợp. ( nhị hợp và tam hợp)- Phản ứng thế bởi ion kim loại.- Phản ứng oxi hóa: làm mất màu dung dịch KMnO4.4....
... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... mạch C khác nhau (mạch không nhánh, có nhánh và mạch vòng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì vậy, thuyết ... CH4: Khí, dễ cháy,CCl4: Lỏng , không cháy-Số lượng nguyên tử : C4H10: Khí, C5H 12 : Lỏng -Thứ tự liên kết:CH3−CH2−OH: Lỏng, không tan.CH3−O−CH3: Khí, không tanII- ĐỒNG ĐẲNG,...
... lớp 12 (cb) Tiết 8. * Kiểm tra bài cũ: Em hãy giải thích vì sao Saccarozơ không cho phản ứng tráng bạc; ngược lại Mantozơ lại cho phản ứng tráng bạc?* Bài mới.24 GiáoánHóa Học lớp 12 (cb) ... H+t0 6 12 6GlucozơC H O + 6 12 6FructozơC H OB. 12 22 11SaccarozơC H O + H2O H+t0 26 12 6GlucozơC H OC. Tinh bt + nH2O H+t0 n6 12 6FructozơC H OD. 12 22 11MantozơC ... được phân tán thành nhiều phần nhỏ hơn và phân tán vào nước.- Chất giặt rửa tổng hợp có ưu điểm hơn xà phòng là có thể giặt rửa ngay cả trong nước cứng.15 GiáoánHóa Học lớp 12 (cb) 4....
... nào Cu có tính khử.HS phán đoán giáo viên dẫn dắt vào bài.3. Bài mớia. Tổ chức tình huống: Các hợp chất của Ca ở phần bài cũ có ứng dụng gì trong đời sống?HS phỏng đoán GV dẫn dắt vào bàib. ... huống. Sắt đợc điều chế bằng phơng pháp gì trong công nghiệpHS phán đoán - GV dẫn dắt vào bài.b) Giảng bài mới:Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI: Nguyên tắc chungM n+ ... diện nhóm trả lời A. Mục tiêu: Đánh giá học sinh về các mặt+ Kiến thức: Nh tiết ôn tập.+ Kỹ năng hoàn thành bài tập trắc nghiệm+ Kỹ năng giải toán: Tính toán theo phơng trình phản ứng, phơng...
... 3P15 126 60 126 45 126 6 126 b. Kí hiệu [Y ≥ a] là biến cố “Y nhận giá trị lớn hơn hoặc bằng a”. Ta tính P[Y ≥ 1] Vì [Y ≥ 1] là biến cố đối của biến cố [Y = 0] nên: Trang 12 Giáoántựchọn ... II, có 2 12 C cách.Từ đó không gian mẫu gồm: 213C.2 12 C= 5148 (phần tử). n(B) = 2 26 8.C C = 420n(C) = 2 27 4.C C = 126 Trang 11 Hình 4.4CABIDE Giáoántựchọn nâng ... 6.9ODCBSAaaaA'KHCBASHình 6.10 Giáoántựchọn nâng cao 11 - Chọn thầy P, có 1 cách - Chọn 2 thầy từ 6 thầy còn lại, có 26C cách- Chọn 2 cô từ 4 cô, có 24C cáchTheo quy...
... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... mạch C khác nhau (mạch không nhánh, có nhánh và mạch vòng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì vậy, thuyết ... kết đơn (lk δ).b) Hóa tính: - Phản ứng thế: Cl2, Br2.VD: C3H6 có 2đp CH2=CH−CH3, propen CH2 / \ CH2CH2 xiclopropanĐây là các đồng phân mà thứ tự liên kết của các...
... để điều chế đợc 2,32 g Fe3O4.D. Đáp án - biểu điểm:Câu Đáp án ĐiểmCâu1(1,5 đ)Câu 2:(1,0đ)Mỗi lựa chọn đúng cho 0,5 đa) Chọn Cb) Chọn Ac) Chọn BĐiền Đ, Đ, S, Đ mỗi ý điền đúng đợc ... Quảng Hùng GiáoánHoá Học 8 Năm học 2008 - 2009- Làm bài tập 1, 3, 4 (Trang 125 SGK).- Chuẩn bị tiếp bài học sau: Nớc (Tiếp theo)GV: Nguyễn Thị Thái Tr ờng THCS Quảng Hùng GiáoánHoá Học ... HùngHidroTính chất vật lý Tính chất hóa học1) 2) ứng dụng Điều chÕ1)PTN 2)CN: GiáoánHoá Học 8 Năm học 2008 - 2009- GV: Đánh giá, nhận xét chung cuối tiết và thái...
... Chùm sáng phản xạ của chùm sáng song song chiếu tới một GP sẽ là:A. chùm hội tụ. B. chùm phân kì.C. chùm song song. D. cả ba phơng án trên đều đúng.Năm học 2007 - 20082 Giáoántựchọn lý ... xĐèn pha ô tô x xTờ giấy trắng xCâu 2: Chọn phơng án sai. Vì Trăng không thể tự phát ra ánh sáng nên không thể là 1 nguồn sáng. Trăng là 1 vật sáng.Năm học 2007 - 20085 ... từ ảnh của điểm đó đến gơng.- Các tia sáng từ điểm sáng S tới GP cho tia phản xạ có đờng kéo dài đi qua ảnh ảo S.Năm học 2007 - 20081 Giáoántựchọn lý 7 Lâm Thị Ngọc AnhHoạt động 2:...
... số oxi hóa -2, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa +2 và +3.3Fe + 2O2 Fe3O4 ( FeO.Fe2O3)c. Tác dụng với Clo: Fe khử Cl2 xuống số oxi hóa -1, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa +3. ... Fe + HCl- Chất oxi hóa là ion H+, chỉ oxi hóa Fe thành Fe2+.GV: em hãy cho biết HNO3đ, nóng; H2SO4đặc nóng là những chất oxi hóa mạnh, sẽ oxi hóa Fe về mức oxi hóa nào ?HS: viết ... kim thành ion âm và bị OXH đến số oxi hóa +2, +3.a, Tác dụng với lưu huỳnh.Khi đun nóng, Fe khử S xuống số oxi hóa -2, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa +2. 02 20 0 tFe S Fe S+ −+ →b,...