... nhau.Giải thích : Giáoánhìnhhọc lớp 7 Muoỏn tớnh goực C ta làm ntn?Gọi HS lên bảng trình bày bài giải.HĐTP 2.3: Bài 3 : (bài 47) Yêu cầu HS đọc đề và vẽ hình. Nhìn hình vẽ đọc đề bài ?Yêu ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáoánhìnhhọc lớp 7 Gv neõu baứi taọp tớnh góc x ở hình 57. Yêu cầu HS vẽ hình và ghi giả thiết, kết luận vào vở?GV yêu cầu HS giải ... bằng hình vẽ sau ab) Viết giả thiết và kết luận của định lí đó bằng ký hiệub Giáoánhìnhhọc lớp 7 Tuần 7 Ngày soạn: 28/9/2008Ngày dạy: 11/10/2008Tiết 13: LUYỆN TẬPI. Mục tiêu- Học sinh...
... u ần7 - Tiết 14 Ngày soạn; 19 - 10 - 2008 27 GFEHADCB Thiết kế bài giảng Hình học: 8 Năm học 2008 - 2009 ? Để dựng đợc hình thang cân ABCD talàm nh thế nào. ? Qua gt bài toán cho ... chứng minh hình học. - Tđ: Có thái độ nghiêm túc , tích cực trong học tập. B. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ ghi hình 72 , thớc thẳng có chia khoảng, eke. HS : Ôn về hình bình hành vừa học, thớc thẳng ... hiệu nhận biết hình chữ nhật? Nếu a //b và c b ta suy ra kết luận gì. 37 Thiết kế bài giảng Hình học: 8 Năm học 2008 - 2009 -Kn: Biết vẽ hình thoi, biết chứng minh một tứ giác là hình thoi. Biết...
... PTCS Minh Hòa 29 Giáoán Hìn h học7Giáo viên: Hoàng Viêt Hồng Năm học 20 07- 2008- Yêu cầu học sinh làm bài tập 45- Gọi học sinh đọc và tóm tắt bài toán- Giáo viên gọi học sinh đứng tại chỗ ... Minh Hòa 28 Giáoán Hìn h học7Giáo viên: Hoàng Viêt Hồng Năm học 20 07- 2008- Giáo viên lấy 1 số kết quả của các em học sinh khác.? Em nào có chung nhận xét giơ tay- Nếu có học sinh có nhận ... đề toán học. ã Tập suy luận.B.Chuẩn bị : SGK,thớc thẳng, êke, bảng phụ. Trờng PTCS Minh Hòa 22EabA BCD Giáoán Hìn h học7Giáo viên: Hoàng Viêt Hồng Năm học 20 07- 2008H 47: 0...
... 1800GTABCVKL)A+ )B + )C = 1800Hoạt động 2: Củng cố.Bài 1 SGK/1 07: Tính các số đo x và y ở các hình 47, 48, 49.Bài 1 SGK/1 07: 1) Hình 47: Ta có: )A+ )B + )C = 1800 (Tổng 3 góc của ABCV)=> ... vẽ.Bài 17 SGK/114:Trên mỗihình 68, 69, 70 có tam giác nào bằng nhau không? Vì sao?-GV gọi HS nhắc lại định lí nhận biết hai tam giác bằng nhau.Bài 15 SGK/114:Bài 17 SGK/114: Hình 68:Xét ... chính xác mệnh đề toán học. - Tập suy luận -> tư duy.II. Phương pháp:- Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính tự học của học sinh.-Đàm thoại, hỏi đáp.III: Tiến trình dạy học: 1. Các hoạt...
... -BSBHdCPA Giáoánhìnhhọc 7 IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC.Muốn so sánh các góc, các cạnh của một tam giác ta làm thế nào?Về nhà học thuộc định líBài tập 5; 6; 8 SBTV RÚT KINH NGHIỆM. Học sinh ... TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.A Tổ chức.B Kiểm traHS1: bài tập 37 trang 72 SGKHS2: bài tập 39 trang 73 SGKC. Bài mới - 50 - Giáoánhìnhhọc 7 Ngày soạn 22/3/06Tiết 54 LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊUCủng cố ... yOACxB Giáoánhìnhhọc 7 a) ở thành phố B không nhận được tín hiệu.b) ở thành phố B nhận được tín hiệu.IV HƯỚNG DẪN HỌC. Học thuộc quan hệ giữa ba cạnh của tam giác.Làm bài tập25; 27; 29 SBTĐọc...
... tra sự hiểu bài của học sinh.- Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời- Biết vận dụng các đl để suy luận tính toán.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.Gv: Chuẩn bị cho mỗihọc sinh 1 đề.Hs: ... ứng bằng nhau.- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác trong toán học. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:Gv: Thớc thẳng, compa, bảng phụHs: Thớc thẳngIII. Tiến trình dạy học 1) Kiểm tra:Hs1: ... Rèn luyện k/n phán đoán, nhận xét.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.- GV: Thớc thẳng, compa, bảng phụ.- Hs: Thớc thẳng, compa.III. Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: Gv đa hình vẽ ABC và...
... Pytago b) 7 2 + 7 2 = 49 + 49 = 89. 102 = 100 ⇒ 7 2 + 7 2 ≠ 102 Vaäy ∆ này không phải là ∆ vuông3. Bài mới : Giáo viên - Học sinh Nội dungHĐ 1 : Luyện tập Bài tập 57 tr 131 SGK(GV ... hiện như hình 122a) Tính DT hình vuồng có cạnh c Hình. 121b) Tính DT 2 hình vuông có cạnh là a và bHỏi : Có nhận xét gì về DT phần bìa không bị che lấp ở hai hình ? Giải thíchDT hình vuoâng ... 900Vì AC = 17 là cạnh lớn nhất Bài tập 57 tr 131 SGKTâm sai. Ta phải so sánh bình phươngcủa cạnh lớn nhất với tổng bìnhphương 2 cạnh còn lại :82 + 52 = 64 + 25 = 289 = 17 2⇒ ∆ABC laø...
... Cách đặt thước như hình 15 SGKlà không đúngIV-Rót kinh nghiÖm KÝ duyÖt : Ngày 17 tháng 03 năm 20 07 ng Bớch Trang 11 Giáoánhìnhhọc 7 Tiết 52:LUYỆN TẬPI Mục tiêu bài học: - Củng cố quan ... ng Bích Trang Đặ35 Giáoánhìnhhọc 7 Soạn: Ngày 16 tháng 3 năm.20 07 Tiết 49:QUAN HỆ GIỮA ĐƯỜNG VUÔNG GÓC VÀ ĐƯỜNG XIÊNĐƯỜNG XIÊN VÀ HÌNH CHIẾUI Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được khái ... Trang Đặ32 Giáoánhìnhhọc 7 ? Một em trình bày trên bảng?HS: Nhận xétGV: Sửa chữa; uốn nắn? Một em đọc đề bài 7? ? Vẽ hình? ? Hãy so sánh góc ABC vớigóc ABB’?? Hãy so sánh góc ABB’ vớigóc...
... 300 (Bz n»m giữa BA và GiáoánHìnhhọc 7 31 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009Gọi 2 học sinh cùng lúc lên làm ? 2a, b đà ra ở nhà.III. Bài mới: Hoạt động của thầy và ... góc hoặc cùng // với một đờng thẳng thứ 3.- Biết phát biểu gÃy gọn một mệnh đề toán học. GiáoánHìnhhọc 7 19 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009Ngày soạn: 18/8/2008 Ngày ... thực hiện. ? Có nhận xét gì về hình vẽ hoàn chỉnh của bạn.- Có 4 góc vuông là xOz, zOy, yOt và xOt.'aa Dùng thớc đo góc vẽ góc GiáoánHìnhhọc 7 7aaO Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS...
... AC đợc ABC. Giáo án bộ môn hìnhhọc lớp 7 - 44 -BAC432 GV : Lê Tuấn Anh Trờng : THCS Nam Tiến-QH Giáo án bộ môn hìnhhọc lớp 7 - 14 -Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt ... kẻ.C. Tiến trình dạy học. 1. ổn định lớp học: 2. Nội dung bài học: Giáo án bộ môn hìnhhọc lớp 7 - 13 -Soạn : 8/10/2008Giảng : 10/10/2008Định lí(luyện tập)Tuần : 7 TiÕt : 13 GV : Lê Tuấn ... giáo viên và học sinh. Giáo án bộ môn hìnhhọc lớp 7 - 19 -Soạn : 12/10/2008Giảng : 17/ 10/2008ôn tập chơng I(tiếp)Tuần : 8Tiết : 15BAd GV : Lê Tuấn Anh Trờng : THCS Nam Tiến-QH- Học...
... tam giác này là tam giác vuông.c. 7m, 7m, 10m.Ta coù : 7 2=49; 102=100. + 49+49≠100 hay 7 2 +7 2≠102 + 49+100≠49 hay 7 2+102≠ 7 2 ⇒ Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải quyết ... bất dẳng thức trong tam giác, ta có : 7, 9-3,9<x< ;7, 9+3,94<x<11,8Vì tam giác là cân nên : x =7, 9Vậy chu vi tam giác là : P =7, 9 +7, 9+3,9=19,7cmBài 21/64(SGK)Trong tam giác ABC : ... Hãy thử kiểm tra 1 lần nữa bằng lập luận toán học ? + GV đưa ra bài toán : định lí 1 dưới dạng hình vẽ và giả thiết – kết luận. + Qua cách gấp hình, các em có ý tưởng gì để chứng minh điều...