... sân trườngtiểuhọc khác sân trường mầm non điểm khơng? - Thế bạn vào phòng họctrườngtiểu học, nói cho biết phòng học có gì? - Vậy phòng họctrườngtiểuhọc có điểm khác với phòng họctrường ... suốt chủđề 16 * Sau học xong chủđềTrườngTiểuHọc với câu hỏi gợi mở cho trẻ thơng qua trò chơi như: - Cơ cho cháu tổ chức văn nghệ: Hát, múa đọc thơ, kể chuyện chủđề mà trẻ học - Cho trẻ ... tóm ý trẻ so sánh trẻ nói - À ơi, tiểuhọc anh chị lớn, nhiệm vụ học chính, khơng chơi nhiều bạn nhỏ trường mầm non - Đố biết trườngtiểuhọc gồm có ai? - Khi học anh chị tiểuhọc mặc trang phục...
... điểm trườngtiểuhọc - Biết số hoạt độngchính lớp Một tiểuhọc số nét đặc trưng khác với trường Mầm non ( cô gió, học sinh, môn học, hoạt động, đồ dùng học tập…) - Có số kĩ chuẩn bị cho việc học: ... hoạch tuần 1: Chủđề nhánh: Trườngtiểuhọc II ĐÓNG CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNGTIỀUHỌC *Một số kết đạt sau học xong chủ đề: *Kết thúc chủ điểm: TrườngTiểuHọc , cháu biết: - Trẻ hiểu biết quê hương sống ... trồng hoa + Phân vai: Bán đồ dùng, dụng cụ học sinh lớp 1, gia đình đưa bé học lớp + Xây dựng: Xây trườngtiểuhọc + Nghệ thuật: Cắt dán, tô màu dụng cụ học sinh + Góc học tập / sách: Xem tranh,...
... thoại học tập trườngtiểuhọc (…) cô * Hoạt động 3: - Cho trẻ kể trườngtiểuhọc mà trẻ biết - Kể trườngtiểuhọc - Trò chơi “Thi xem tổ nhanh”: Đi theo đường hẹp lên chon đồ dùng trườngtiểuhọc ... sân trường rộng, có nhiều trường, lớp học ) cây, có cột cờ, nhiều phòng học, có trống trường + Trườngtiểuhọctrường mầm non khác - Trường mầm non có nhiều đồ điểm nào? chơi Trườngtiểuhọc ... hát múa có nội dung trườngtiểuhọc II Chuẩn bị giáo viên: - Sưu tầm nguyên học liệu; trang trí, xếp lớp theo chủ đề, khoa học, có thẩm mĩ - Trò chuyện trẻ chủđềTrườngtiểuhọc - Làm đồ dùng,...
... dùng học sinh lớp - Học xong MG bạn lên học bậc tiểuhọc bặc tiểuhọc có đồ dùng chohọc sinh hôm cô cháu tìm hiểu 2/ Quan sát đàm thoại - Tổ chức cho cháu đọc thơ: Quyển em - Cô tổ chức cho trẻ ... Lớp – Trường Mầm Non Đạ Rsal Trang GiáoÁnChủ Điểm: Quê hương, Đất nước - Bác Hồ - Trườngtiểuhọc MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG HỌC SINH LỚP MTXQ Đồ dùng học sinh lớp LQVT n tập VH – CV - Thơ ... Chơi tự Lớp – Trường Mầm Non Đạ Rsal - Cắt dán đồ dùng học tập( Đề tài) ÂM NHẠC - Hát kết hợp VĐTN “ Trường em” - Nghe hát: Em yêu trường em - Trò chơi: Ai đoán giỏi Trang GiáoÁnChủ Điểm: Quê...
... lớp họctrườngtiểuhọc - trườngtiểuhọc có nhiều lớp, nhiều thầy cô giáo bạn - Giáo dục cháu yêu trường lớp lòng mong muốn lên lớp họctrườngtiểuhọc II.Chuẩn bị : -Một số tranh ảnh trườngtiểu ... hát TRƯỜNGTIỂUHỌC (2 tuần) Phát triển nhận thức * Khấm phá khoa học : - Trò chuyện trườngtiểuhọc - Trò chuyện nguyện vọng trẻ vào trườngtiểuhọc - Các dụng cụ học tập cháu họctrườngtiểuhọc ... nhiều lớp học, vườn trường ) + Ở trườngtiểuhọc có ? + Các thầy cô giáo làm công việc ? + Ở trườngtiểu học, cháu thấy học sinh nhiều hay ? + Cho cháu nói lên ý thích muốn họctrườngtiểuhọc ? cố...
... NON SN CA Chủ đề: Trờng tiểuhọc (2 tuần) Tuần 34 Chủđề nhánh 1: Trờng tiểuhọc Yêu cầu: - Biết đợc tên trờng, địa số đặc điểm trờng tiểuhọc - Biết đợc số hoạt động lớp Một tiểuhọc số nét ... sinh lớp học - Nêu gơng cuối tuần TRNG MM NON SN CA Chủ đề: Trờng tiểuhọc (2 tuần) Tuần 35 Chủđề nhánh 2: Bé chuẩn bị học lớp 1 Yêu cầu: - Biết đợc tên trờng, địa chỉ, hoạt động cô giáohọc sinh ... trờng tiểuhọc động + Làm quen với sách giáo khoa chiều + Đồ dùng học tập - Vẽ, nặn, cắt, xé, dán trờng tiểu học, đồ dùng học tập, đồ chơi xem băng hình, kể chuyện, hát có nội dung trờng tiểu học...
... trẻ việc trẻ vào trườngtiểuhọc Chỉ tháng xa trườngmẫugiáođể đâu? Và trườngtiểuhọc phỉa ngoan biết nghe lời cô tiểuhọc nghe Nào cắt dán số đồ dùng học tập để bước vào học lớp nhé! Hoạt ... trẻ vào trườngtiểuhọc Chỉ tháng xa trườngmẫugiáođể đâu? Và trườngtiểuhọc phỉa ngoan biết nghe lời cô tiểu Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trả lời 13 - học nghe Nào vẽtrường mà bước vào học lớp ... dùng học tập - Bé họctrườngtiểu học? Đến trườngtiểu học, bé học gì? - Các hoạt Chào cờ vào đầuđộng sáng thứ hai tuần Hoạt động học sinh: Học bài, làm bài, chơi trường Hoạt động thầy cô giáo: ...
... giúp Chủ động giúp đở nhìn đở thấy thấy bạn người khác cần người khác trợ giúp gặp khó chuyện rộng rãi Buổi sáng lớp Quan sát tự nhiên Quan sát tự nhiên Mặt rộng rãi Buổi sáng lớp Buổi sáng lớp ... sát tự nhiên Mặt rộng rãi Buổi sáng lớp Buổi sáng lớp Quan sát tự nhiên Quan sát tự nhiên Buổi sáng lớp khăn Chỉ số 49: Trao đổi ý kiến với Trao đổi ý kiến để thỏa thuận với bạn bạn phát triển...
... DUNG: TRƯỜNGTIỂUHỌC BÉ TÌM HIỂU TRƯỜNGTIỂUHỌC - Tham quan trườngtiểu học: tên trường, địa trường, phòng, sân trường, cột cờ - Thầy cô giáo, nhân viên - Trang phục, đồng phục giáo viên học ... đồ chơi trườngtiểuhọc - Giữ gìn đồ dùng học tập gọn gàng, - Biết lễ phép chào thầy cô gặp BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP - Bé biết tên trường, địa trường, hoạt động cô giáohọc sinh trườngtiểuhọc - Trẻ ... gia vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô, viết chữ, xếp hình trườngtiểu học, đồ dùng học tập - Trẻ vui sướng thích vào họctrườngtiểuhọc Yêu quý bạn bè, cô giáo - Giữ gìn đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn...
... tự tin đến trường, lớp - Giáo dục trẻ: Góp phần giáo dục trẻ thêm yêu quí trường lớp mầm non, giáo dục lễ giáocho trẻ II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh trường lớp mầm non, - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi ... nhận xét giáo dục trẻ: Vâng lời cô, chăm học Nghe hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non” Cô dùng thủ thuật gợi hỏi trẻ: - Các họctrường nào? - Trường mầm non tên gì? Các giỏi, cô hát cho nghe ... - Giáo dục trẻ: Ngoan chơi Chơi tự do: Với đồ chơi - Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi, cô ý bao quát trẻ trình chơi CHỦĐỀ NHÁNH 2: LỚP HỌC CỦA BÉ 15 Trường MN Nùng Nàng GV: Trần Thị Lịch Năm học: ...
... Bẫ HY LNG NGHE ON NHC SAU Y Trư ngưMầmưnon LêưThanhưNghị Ngheưhát:ưưNgàyưđầuưtiênưđi học Nhạc:ưNguyễnưNgọcưThiện Phổưthơ:ưViễnưPhư ng 1 Trư ngưMầmưnonư LêưThanhưNghị ...
... lệ trườngTiểuhọcGiáo dục học đại- Thái Duy Tuyên, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Nhiệm vụ năm học 2009- 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai, Phòng Giáo dục Đào tạo Định Quán ... pháp tự học - Giáo viên tự tin, nhẹ nhàng, gần gũi học sinh có điều kiện giúp đỡ học sinh yếu mà phát huy khả học sinh khá, giỏi Học sinh làm việc nhiều hơn, làm chủ hoạt động học tập - Giáo viên ... dạn đổi phương pháp dạy học, góp phần vào việc nâng cao hiệu giáo dục trường - Giáo viên phát huy khả học tập học sinh, tạo cho em phương pháp độc lập, tự chủ, có ý thức học tốt; khai thác kiến...
... giáo viên th nh tho ng giáo d c tr s giáo viên l i cho r ng chưa bao gi giáo d c tr Đi u cho th y giáo viên chưa hi u rõ ý nghĩa s d ng c a phương ti n giao ti p, h coi tr ng vi c giáo d c cho ... bình thư ng, gi a tr v i giáo viên, giúp tr h c t p ti n b K t qu cho th y, giáo viên r t coi tr ng vi c giáo d c kĩ giao ti p cho h c sinh CPTTT coi ñó m t m t nhi m v giáo d c tr T th c t ñó ... kĩ giao ti p cho tr CPTTT vi c hình thành phát tri n nhân cách c a tr V i 83,3% giáo vi n cho r ng công tác r t quan tr ng quan tr ng, ch có 16,7% giáo viên cho bình thư ng ý ki n cho r ng không...
... đưa toán: Số học sinh giỏi trườngtiểuhọc 64 em chiếm 12,8% số học sinh toàn trường Hỏi trường có học sinh? Phân tích: Coi số HS toàn trường 100% 64 học sinh giỏi chiếm 12,8% Ta tìm 1% số học ... biên) Lưu chiểu tháng 08/2000 * CÁC BÀI TOÁN LÍ THÚ Ở TIỂUHỌC - NXB GIÁO DỤC – Trương Công Thành ( chủ biên) Lưu chiểu tháng 09/2001 *DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂUHỌC – NXB ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... ( chủ biên) Lưu chiểu tháng 11/2001 * 30 ĐỀ ÔN LUYỆN TOÁN CUỐI BẬC TIỂUHỌC - NXB GIÁO DỤC – Vũ Dương Thụy & Nguyễn Danh Ninh( chủ biên) Lưu chiểu tháng 04/2002 *CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TOÁN...
... học phí cho Một số gia đình chohọc theo "Phong trào", ngời ta chohọc thêm, chohọc thêm, chí có gia đình , sợ nhà " Nhàn c vi bất thiện" nên cho học, để thầy cô quản lý hộ Về phía giáo viên, ... dân, bao gồm ngời học lẫn ngời dạy Song có ý kiến cho việc dạy thêm, học thêm không cần thiết, tạo áp lực học hành lớnchohọc sinh Bản chất việc dạy thêm, học thêm đáng phê phán, nh đợc thực theo ... loại học sinh tiểuhọc Phơng án có u, nhợc điểm sau: * Ưu điểm: - Đảm bảo đủ học khoá Bộ GD&ĐT quy định mà giảm đợc khối lợng học buổi / ngày, nên không gây áp lực chohọc sinh thời gian học - Học...
... dựng trườngtiểuhọc 36 1.3.3 Nội dung phương pháp thực công tác XHHGD xây dựng trườngtiểuhọc .39 1.4 Một số vấn đề quản lý công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trườngtiểuhọc ... tác xã hội hóa giáo dục xây dựng trườngtiểuhọc thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 15 Chương CƠ SƠ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNGTIỂUHỌC 1.1 Tổng quan ... An, cán chuyên viên Phòng tiểuhọc SGD&ĐT tỉnh Bình Dương, lãnh đạo cán chuyên viên PG&ĐT thị xã Dĩ An, trường Mần non, tiểu học, THCS, THPT, TTGDTX thị xã Dĩ An tạo điều kiện cho theo học lớp...
... vài nét tình hình giáo viên trườngTiểuhọc Nguyễn Thái Bình : Tổng số giáo viên : 25 đứng lớp ( học quy hệ 12 + : ; hệ 9+3 : ; hệ CNKH : ; hệ cao đẳng tiểuhọc : 12 ) Hiện toàn giáo viên chuẩn ... chất lượng toàn diện học sinh , đảm bảo đạt học sinh giỏi ngày nâng cao , giảm dần đối tượng học sinh yếu lớp chủ nhiệm nhà trườngtiểuhọc Nguyễn Thái Bình công tác Thực trạng đề tài nghiên cứu ... trò chủ đạo giáo viên , biết cách học tự học có khả tư tổng hợp để giải vấn đề đặt thực tiễn, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá , đại hoá Đất nước Giúp chogiáo viên biết cách lập kế hoạch học...