... HỌCĐÀ LẠTTRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆNDANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO• HỌC PHẦN: Tiếnhóavàđadạngsinh học • MÃ HỌC PHẦN: SH1112I. TÀI LIỆU THAM KHẢO GIẢNG VIÊN ĐỀ XUẤT1. Đadạngsinhhọc ... 2005 - Đadạngsinhhọc / Bộ Tài nguyên và Môi trường . - H. : Lao động, 2005 77 tr. : minh hoạ màu ; 30 cm . o Số định danh: 333.95 BO-T o Đăng ký cá biệt: 07C009191 2. Đadạngsinhhọcvà giá ... 5. Đadạngsinhhọcvà bảo tồn thiên nhiên / Lê Trọng Cúc . - H. : Đại học Quốc gia, 2002 247 tr. ; 21 cm . o Số định danh: 570 LE-C o Đăng ký cá biệt: 06M074201-06M074205 6. Đadạngsinh học...
... Phương Là một Vườn Quốc Gia giàu tính đa dạng sinh học, Cúc Phương có 19 quần xã thực vật, Ngoài ra còn ghi nhận được 12 loài Giáp xác, 1800 dạng côn trùng và nhiều loài nhuyễn thể. Vườn ... BÁO HOA ĐỎBƯỚM BÁO HOA VÀNGBƯỚM CÁNH VÀNG BA CHẤM(Eurema hecabe), (Lamproptera curius), (Lamproptera meges), (Papilio helenus),(Papilio prexaspes) BƯỚM CÁNH VÀNG VIỀN ĐENBƯỚM PHƯỢNG ... 1800 dạng côn trùng và nhiều loài nhuyễn thể. Vườn quốc gia Cúc Phương là 1 trong 7 trung tâm đadạng thực vật của Việt Nam. LAN BẦU RƯỢU TÍMCalanthe vestita 229 loài cây ăn được, 240 loài...
... thực thi luật đadạngsinh thực thi luật đadạngsinh học họcThống nhất hệ thống quản lý nhà nước về đa Thống nhất hệ thống quản lý nhà nước về đa dạng sinhhọc dạng sinh học Tăng cường ... bản hướng dẫn thi hành Luật Đadạngsinh học. dẫn thi hành Luật Đadạngsinh học. Các nội dung của Luật đadạngsinhhọc phải Các nội dung của Luật đadạngsinhhọc phải được quán triệt trong ... tác bảo tồn đa Tăng cường đầu tư cho công tác bảo tồn đa dạng sinhhọc dạng sinh học Đào tạo nguồn nhân lực bảo tồn đadạngsinh Đào tạo nguồn nhân lực bảo tồn đadạngsinh học họcTăng...
... thang phân cấp sinh vật:Bao gồm:Ngành và Phân ngànhLớp và Phân lớpBộ và Phân bộHọ và Phân họTông và Phân tôngChi và Phân chiTổ và Phân tổLoạt và Phân loạtLoài và Phân loàiThứ và Phân thứ ... BỬU TỈNH BRVTBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HCMKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINLUẬN VĂN TỐT NGHIỆPPHẦN MỀM THEO DÕI DIỄN BIẾN NGUỒN TÀI NGUYÊN RỪNG VÀĐADẠNGSINH HỌCTẠI KHU BẢO ... nguồn tài nguyên rừng vàđadạngsinh học tại khu bảo tồn thiên nhiên Bình Châu – Phước Bửu tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu.II. NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNGNhiệm vụ của tụi em là nhận yêu cầu và phân tích yêu cầu...
... tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí 4.4.Các giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí hậuhậu- Hoàn thiện và cụ thể hoá các chính sách về bảo tồn đadạngsinh ... chính sách cụ thể để thu hút các thành phần trong xã hội tham gia vào bảo tồn đadạngsinh học. gia vào bảo tồn đadạngsinh học. - Thành lập các khu cứu hộ để bảo vệ các loài có nguyên cơ tuyệt ... chương trình cụ thể để nâng cao nhận thức về bảo vệ đa - Có các chương trình cụ thể để nâng cao nhận thức về bảo vệ đa dạng sinhhọc cho cộng đồng cũng như các ngành, các cấp. dạng sinhhọc cho...
... cáo khoa học Tiểu ban 4: Môi trường vàĐadạngsinh học Chủ trì: Dương Hồng Sơn, Đỗ Đình Chiến, Thư ký: Đàm Duy HùngHội nghị Khoa học lần thứ 13Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trườngThác ... Ngô Sỹ GiaiCLIMATE CHANGE INDEX (CCI)Môi trường vàĐadạngsinh học Tiểu ban 4: Hội nghị Khoa học lần thứ 13Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trườngThác Bà, 22-23/10/2010Bài 5VẤN ĐỀ ... TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁPNghiên cứu Hiện trạng và Quản lý chất lượng nguồn nước mặt phục vụ cho hoạt động sản xuất vàsinh hoạt khu vực tỉnh Vĩnh LongThs. Nguyễn Văn HồngPhân viện KTTV và Môi...
... loài và các quần xã sinh học. Sự tôn trọng cuộc sống con người và sự đadạng văn hoá phải được đặt ngang tầm với sự tôn trong đadạngsinh học: việc đánh giá cao giá trị đadạng văn hoávà thế ... Định nghĩa về sinhhọc bảo tồn.Câu 2. Mục tiêu của sinhhọc bảo tồn là gì?Câu 3. Trình bày các mức độ thể hiện đadạngsinhhọc về loài. Câu 4. Đadạng di truyền là gì?Câu 5. Đadạng di truyền ... hội loài người. Đa dạngsinhhọc cong có giá trị của ự tồn tại thê rhiện trên khoản tiền mà con người sẵn sàng trả để có thể bảo tồn đadạngsinh học. Bảo tồn đadạngsinhhọc cũng có thể dựa...
... học bảo tồn và các mức độ đadạngsinhhọc (đa dang loài, gen vàđadạng hệ sinh thái). Định lượng đadạngsinh học. Sự phân bố của đadạng sinh học. Những giá trị của đadạngsinh học. Số tiết: ... biệt giữa đadạngsinhhọc ở 3 mức độ khác nhau được thể hiện qua bảng 1.1.Bảng 1.1. Các mức độ đadạngsinhhọc (Heywood& Baste 1995) Đa dạng loài Đadạng di truyền Đadạngsinh tháiGiới ... thuyết về sinhhọc quần thể, di truyền, tiếnhoávà địa lý sinhhọc để phát triển những phương pháp và tiếp cận mới trong việc bảo tồn loài và các hệ sinh thái. II. Khái niệm về đadạngsinh học...
... vệ và phát triển nguồn lợi thuỷ sản vàđadạngsinh học. B. KIẾN NGHỊDựa trên kết quả nghiên cứu, để góp phần bảo tồn và sử dụng hợp lý nguồn lợi thuỷ sản, bảo vệ đadạngsinhhọcvà hệ sinh ... khoa học phuc vụ cho những nghiên cứu sâu hơn về sinh học, sinh thái và phân loại học các loài thuỷ sản kinh tế phân bố trong hệ sinh thái rừng ngập mặn. - Nghiên cứu về đadạngsinhhọcvà ... sản vàđadạngsinh học trong HST RNM”. Chỉ tiêu chất lượng: Báo cáo đã tổng quan khá đầy đủ về tình hình nghiên cứu về nguồn lợi thủy sản vàđadạngsinh học trong HST RNM ở trong và ngoài...
... đadạng về loại hình và kích cỡ, được coi như cấu phần của cảnh quan tự nhiên, phản ảnh những đặc trưng về tự nhiên vàsinh học, xác định khuôn khổ của các quy hoạch quản lý và bảo tồn đadạng ... đến đầu thế kỷ XX, sinh thái học chuyển sang nghiên cứu sinh thái học quần xã sinh vật; từ những năm 20 của thế kỷ XX, sinh thái họcđã phát triển một bước quan trọng, coi hệ sinh thái như là ... HST trong vùng. 3.4.4.NguyênnhângâybiếnđộngCQ vàđadạngsinhhọc 3.4.4.1. Quá trình bồi tụ-xói lở: Bồi tụ và xói lở là hai quá trình địa chất tự nhiên ở dải ven bờ. Trong đó, bồi tụ...
... đadạngsinhhọcvà hệ sinh thái RNM. Theo đúng kế hoạch 3 Ngoài ra, đề tài đã nhận được sự tham vấn, góp ý và trao đổi thông tin, tài liệu, kinh nghiệm về nghiên cứu đadạngsinh học và ... - Trao đổi thông tin, tài liệu và tư vấn nghiên cứu đadạngsinh học trong hệ sinh thái rừng ngập mặn. - Phối hợp nghiên cứu, đánh giá đa dạngsinhhọc tại 4 vùng rừng ngập mặn. Theo ... hệ sinh thái độc đáo và giàu có về mặt năng suất sinhhọc so với các hệ sinh thái tự nhiên khác. Rừng ngập mặn là nơi có giá trị đadạngsinhhọc thành phần loài thuỷ hải sản rất cao và phong...
... CHUẨN VÀ ĐA DẠNGSINHHỌC THỰC VẬT RỪNG THÔNG BA LÁ (PINUS KESIYA) MỌC TỰ NHIÊN Ở LÂM ĐỒNG VÀ VÙNG LÂN CẬN Nguyễn Duy Chính Khoa Sinh học, Đại họcĐà Lạt Huỳnh Kim Ánh Khoa Khoa học Tự ... (6,15), Cryptophytes (6,65) và Epiphytes (4,51). Từ khóa: Ô xếp chồng, Đadạngsinh học, Rừng Thông ba lá, Chỉ số Margalef, Lâm Đồng. ĐẶT VẤN ĐỀ Đa dạngsinhhọcđã trở thành mối quan tâm ... Nam đã có nhiều công trình nghiên cứu về đadạngsinhhọc ở các cấp độ khác nhau, như về đadạng di truyền của Nguyễn Hoàng Nghĩa (1977), về đadạng loài của Nguyễn Tiến Bân (1997, 2003, 2005),...
... VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀĐADẠNGSINH HỌC?- Thế nàolàtàinguyênsinhvật?•Đadạngsinhhọclàgì?•Tàinguyênvà đadạngsinhhọccóvaitrònhư thế nào?•Nhữngkhủnghoảngvềtàinguyênvà đadạngsinhhọc?•Làmthế ... ssốốlưlượợngngloloààiiđđộộngngvvậậttvvààththựựccvvậậttđãđãttừừngngccóómmặặtttrêntrêntrtrááiiđđấấttđãđãbbịịtuytuyệệttchchủủngngtrưtrướớcckhikhiđưđượợccbibiếếttđđếếnn1TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐADẠNGSINH HỌCTÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀĐADẠNGSINH HỌCCHƯƠNG 1NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐADẠNGSINH HỌCNỘI DUNG• Tàinguyênsinhvậtlàgì?• ... Tàinguyênsinhvậtlàgì?• Giớihạncủatàinguyênsinhvật• Đadạngsinhhọclàgì?•Nộidung của đadạngsinhhọc•Vìsaophảinghiêncứutàinguyênsinhvật và đadạngsinhhọc•Vaitròcủađadạngsinhhọc12LLớớpprêurêunnThThểểgiaogiaottửửmmọọccththẳẳngngđđứứngngvvớớii((thânthân)...
... Thông tin về đadạngsinhhọc 7. Mô tả về thực trạng đadạngsinhhọc trong khu vực dự án (gồm đadạng loài vàđadạng hệ sinh thái 11) và các mối đe dọa đến sự đadạngsinhhọc đó. Mô tả ... đồng sinh học, vùng sinh thái, v.v. Tiêu chuẩn Khí hậu, Cộng đồng vàĐadạngsinhhọc (Xuất bản lần 2 – tháng 12 năm 2008) Trang 10 Y B2. Những tác động ngoại vi đến đadạngsinhhọc Bắt ... chính của dự án về khí hậu, cộng đồng vàđadạng sinh học 2. Mô tả từng hoạt động của dự án với các tác động mong đợi về khí hậu, cộng đồng vàđadạngsinh học và sự liên quan của chúng trong việc...