0

giáo trình lí luận văn học trần đình sử

GIÁO TRÌNH LÍ LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx

GIÁO TRÌNH LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... thể tác phẩm văn học . (2) Xin xem – Lê Bá Hán, Hà Minh Đức – Cơ sở luận văn học, tập 2, NXB Đại học và THCN, H. 1985, tr. 11 – 15; Phương Lựu – Từ điển văn học, tập 2, NXB Khoa học xã hội, ... HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1. Tại sao nói tác phẩm văn học là chỉnh thể trung tâm của hoạt động văn học ? 2. Tác phẩm văn học là gì ? Thử nêu và phân tích một định nghóa về tác phẩm văn học mà anh ... mình. Mặt khác, do hình tượng văn học là hình tượng "thời gian" cho nên nhân vật văn học là nhân vật quá trình. Nhân vật văn học hiện dần ra trong quá trình. Muốn tiếp nhận được người...
  • 124
  • 8,736
  • 144
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trìnhluận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

Văn hóa - Lịch sử

... và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2. ... nhận văn học – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáo trìnhluận văn học 2.5. Tiểu kết CHƯƠNG 3: Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học tronggiáo trìnhluận văn học ... và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trìnhluận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trìnhluận văn học 2.4.2....
  • 28
  • 1,205
  • 3
Về việc biên soạn giáo trình lý luận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua_2 potx

Về việc biên soạn giáo trìnhluận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua_2 potx

Cao đẳng - Đại học

... chuyên ngành gần gũi với lý luận văn học như: mỹ học, thi pháp học, phương pháp luận nghiên cứu văn học, tâm lý học văn học, xã hội học văn học để rồi kết Giáo trình lần này đã cho thấy cách ... nguyên lý về lý luận văn học, 4 tập do Hà Minh Đức và Lê Đình Kỵ, những giảng viên trẻ của Khoa Văn - Đại học Tổng Về việc biên soạn giáo trìnhluận văn học bậc đại học ở ta 50 năm qua ... thế kỷ trước, cuốn giáo trìnhluận văn học đầu tiên đã được biên soạn và giảng dạy cho sinh viên khoa Văn trường Đại học phạm Hà Nội. Đó là cuốn Sơ thảo nguyên lý văn học, do GS. Nguyễn...
  • 9
  • 469
  • 0
SKKN: Dạy Lí luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bản

SKKN: Dạy luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bản

Ngữ văn

... VBVH; Giá trị văn học và tiếp nhận văn học C. Văn bản văn học; Nội dung và hình thức của văn bản văn học D. Một số thể loại văn học; Văn bản văn học Câu 3: Kiến thức luận văn học đem lại ... phận cấu thành nên văn học C. Một cơ sở để tìm hiểu về văn học Câu 2: Em đã học những bài luận văn học nào ở lớp 10? A. Văn bản văn học; Quá trình văn học và phong cách văn học B. Nội dung ... - luận văn học là một bộ môn chính trong khoa nghiên cứu văn học. Lấy đối tượng chủ yếu là phương diện cấu trúc của văn học, luận văn học có nhiệm vụ rất quan trọng. Một mặt, luận văn...
  • 31
  • 2,227
  • 3
Giáo trình lý luận dạy học văn học

Giáo trìnhluận dạy học văn học

Ngữ văn

... khai các phương pháp dạy học có tính đặc thù của dạy học văn như: đọc diễn cảm, diễn giảng, đàm thoại, trực quan, dạy học nêu vấn đề và dạy học khám phá trongdạy học văn. Y êu cầu đối v ... sắp học (Thầy Distefano đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu về những tác hại của rượu)+ Dùng chiến lược K-W-L (em đã biết cái gì về vấn đề sắp học, , muốn biết (học) cái gì về vấn đề sắp học, vừa học ... quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm, haynói cách khác là quan điểm dạy học tích cực.Bảng so sánh hai quan điểm dạy học (Bảng 1.2)Phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học hiện đạiQuan...
  • 132
  • 952
  • 0
Bài thuyết trình môn: Lí luận văn học 3 pdf

Bài thuyết trình môn: luận văn học 3 pdf

Khoa học xã hội

... thuyết trình môn: luận văn học 3 GVHD: Ths: Nguyễn Thị Hồng Hạnh- Kế thừa trọn ven hoàn cảnh điển hình trong văn học hiện thực nhưng văn học hiện thựcXHCN đã đi xa hơn ở chổ là văn học hiện ... người.3. Tính tổng hợp trong thi pháp:1 Bài thuyết trình môn: luận văn học 3 GVHD: Ths: Nguyễn Thị Hồng HạnhBÀI THUYẾT TRÌNH MÔN: LUẬN VĂN HỌC 3Nhóm: 07Tác phẩm: Người Mẹ. (Macxim Gorki)I. ... với các nhà văn quá khứhoặc chưa nằm trong phạm trù văn học vô sản, nhưng chưa đặt ra tính Đảng cho văn học. - Thời đại của Lênin là thời đại bảo táp cách mạng, theo ông nếu văn học thấm nhuần...
  • 12
  • 2,036
  • 0
nhân định li luận văn học

nhân định li luận văn học

Ngữ văn

... 15.Thơ ông như người ông, điều mà ông gánh vác như điều mà ông tu dưỡng (Trịnh Hoài Đức)16. Văn học làm cho con người thêm phong phú, tạo khả năng cho con người lớn lên, hiểu được con người ... thuyết không chỉ mua vui cho chúng ta, mà còn chủ yếu hơn là giúp đỡ chúng ta nhận thức cuộc sống ,lí giải cuộc sống (Giooc-giơ Đuy-a-men)**** ...
  • 2
  • 1,538
  • 30
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mang

Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên mang

Cao đẳng - Đại học

... điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên mạngmạngmạngmạng ... Viện trưởng Viện Văn học đã trình bày quan điểm của mình về loại hình văn học mạng “đã tồn tại như một thực tế. Nó là loại hình văn học mới bên cạnh văn học truyền miệng và văn học viết vốn đã ... triển văn học. Nền văn học mạng là mảnh đất màu mỡ thu hút sự quan tâm của giới phê bình. Đó sẽ là nơi để các nhà phê bình văn học không chuyên thử sức vì văn học mạng khác với văn học dân...
  • 23
  • 1,247
  • 2
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mạng

Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên mạng

Báo cáo khoa học

... điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên mạngmạngmạngmạng ... Viện trưởng Viện Văn học đã trình bày quan điểm của mình về loại hình văn học mạng “đã tồn tại như một thực tế. Nó là loại hình văn học mới bên cạnh văn học truyền miệng và văn học viết vốn đã ... triển văn học. Nền văn học mạng là mảnh đất màu mỡ thu hút sự quan tâm của giới phê bình. Đó sẽ là nơi để các nhà phê bình văn học không chuyên thử sức vì văn học mạng khác với văn học dân...
  • 23
  • 795
  • 0
Lí luận văn học

luận văn học

Ngữ văn

... thì không có văn bản văn học. Dùng ngôn ngữ làm chất liệu, văn học mang nhiều đặc điểm khác biệt với các bộ môn khoa học khác. Văn học là thế giới của sự sáng tạo. Cuộc sống văn học phản ánh ... Kiểu sáng tác văn học là những kiểu văn học xuất hiện trong từng thời đại và từng trào lưu văn học. Mỗi kiểu sáng tác văn học thể hiện một phương thức cảm nhận đời sống, một kiểu nhà văn, kiểu ... Trào lưu văn học là khuynh hướng sáng tác của các nhà văn cùng có chung một cương lĩnh, mục đích, niềm tin và nguyên tắc sáng tác. Văn học phục hưng, Văn học cổ điển chủ nghĩa, Văn học lãng...
  • 50
  • 2,837
  • 21
Bài thi học phần: Lí luận văn học

Bài thi học phần: luận văn học

Ngữ văn

... cảm giác thật rộn ràng trong lòng . Dù cách xa thời Nguyễn Trãi nhưng trước thực cảnh Côn Sơn, Trần Đăng Khoa cũng đã bằng trực giác của mình quan sát và tái hiện lại khung cảnh rất đặc sắc ... tiếng suối rì rầm nữa mà là một âm thanh kinh hãi đã bất chợt làm cho nhân vật “Em” – chính là Trần Đăng Khoa lúc đang ở độ tuổi lên mười - bừng tỉnh “tiếng sấm rền”. Đương khi ấy Khoa lại thấy ... Trãi đang ngày đêm canh giữ , ấp ủ mảnh đất của cha ông vậy. Tầm nhận thức của Khoa thật rộng và văn chương của Khoa cũng gợi mở cho ta thật nhiều khía cạnh vấn đề. Hẳn không ai khi đọc bài thơ...
  • 3
  • 2,761
  • 33
ÔN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC

ÔN TẬP LUẬN VĂN HỌC

Ngữ văn

... người. * * *Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liênhệ với thực tế văn học. * BÀI LÀM Văn học là trong những loại hình ... đạo mà văn học chân chính có thể mang lại chocon người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân ... bình luận ý kiến trên của Thạch Lam (1910 – 1942) * BÀI LÀM Thạch Lam là một hiện tượng khá lạ trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945: có chântrong một nhóm văn học lãng mạn, nhóm Tự Lực văn...
  • 8
  • 3,796
  • 120
ỘN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC 2

ỘN TẬP LUẬN VĂN HỌC 2

Ngữ văn

... bình luận ý kiến trên của Thạch Lam (1910 – 1942) * BÀI LÀM Thạch Lam là một hiện tượng khá lạ trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945: có chântrong một nhóm văn học lãng mạn, nhóm Tự Lực văn ... Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 1 : “Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc sự thoát lytrong sự quên, trái lại văn chương là một thứ khí giới thanh ... về mục đích của văn học, văn chương, nhữngý kiến chính xác và bổ ích. Trước hết, Thạch Lam từ chối thứ văn chương đem đến cho nguời đọc “sự thoát li trong sựquên”. Thế nào là văn chương đem...
  • 3
  • 1,965
  • 36
Gián án LÍ LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI

Gián án LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI

Tư liệu khác

... Tác phẩm văn học có thể tồn tại dưới hình thức truyền miệng (văn học dân gian, folklore văn học) hay dưới hình thức văn bản nghệ thuật được giữ gìn qua văn tự (văn học viết, văn học bác học) , ... phẩm văn học. 09/07,2008 Posted to LÝ LUẬN VĂN HỌC Comments (0) | Bản in Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌCKHÁI QUÁT VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌCI.KHÁI NIỆM CHUNG Tác phẩm văn học là công trình ... nghiên cứu tác phẩm, luận văn học mới có thể khái quát một cách chính xác các vấn đề đặc trưng, bản chất, qui luật phát triển của văn học. Việc giảng dạy văn học, nhất là giảng văn, đòi hỏi thầy...
  • 15
  • 3,718
  • 65

Xem thêm