... GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGQUAMÔNGIÁODỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau tập huấn này, HV có khả : - Phân tích khả giáodục KNS quamônGDCD trường THCS - Nêu mục tiêu giáo ... Nêu mục tiêu giáodục KNS quamônGDCD trường THCS - Phân tích chương trình tích hợp giáodục KNS để nắm nội dung giáodục KNS PP/KTDH tích cực sử dụng để giáodục KNS quamônGDCD trường THCS ... CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN Hoạt động : Tìm hiểu khả giáodục KNS quamônGDCD trường THCS Mục tiêu : HV nêu khả giáodục KNS KNS giáodụcquamônGDCD trường THCS Phương pháp/kĩ thuật tập huấn: KT...
... hiểu kỹsống - Theo bạn KNS gì, cho ví dụ ? (cá nhân) + Là lực sống người, biết chia sẻ cảm thông để chung sống + Xử lí giải vđ sống cách nhẹ nhàng, tế nhị, dễ chịu Quan niệm KNS Có nhiều quan ... 1: Quan niệm kĩ sống • Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS • Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông • Bài 4: GD KNS cho HS quamôn Địa lí • Bài 5: Thực hành GD KNS cho HS qua ... thức, tự tin,… Bài Tìm hiểu kỹsống KẾT LUẬN - KNS: Các KN cụ thể cần thiết cho sống hàng ngày người - Bản chất KNS: KN tự quản thân kỹ xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, học tập làm việc hiệu...
... lí Trường THCS - Mục I Khả thực giáodụckỹsốngmôn Địa lí - Mục II Nội dung giáodục kĩ sốngmôn Địa lí - Mục III Nội dung địa tích hợp giáodụckỹsốngmôn Địa lí Phiếu học tập số 1, (cho HĐ ... đến? BÀI GIÁODỤC KNS CHO HS QUAMÔN ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau tập huấn HV có khả năng: - Phân tích khả giáodục KNS quamôn Địa lí trường THCS 18 - So sánh, đối chiếu nội dung GDKNS môn với ... huấn Bài 1: Quan niệm kĩ sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáodục KNS cho HS quamôn …………./HĐGDNGLL...
... HIỆN GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGQUAMÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC I Mục tiêu: - Phân tích khả giáodục KNS quamôn Địa lí - Biết KNS chủ yếu GD môn Địa lí - Biết có khả vận dụng PP- KT DH tích cực DH môn ... lí để thực GD KNS Bài 4: GIÁODỤC KNS CHO HS QUAMÔN ĐỊA LÍ Nội dung: - HĐ 1: Tìm hiểu khả GDKNS KNS chủ yếu giáodụcmôn Địa lí - HĐ 2: Tìm hiểu KNS địa thực GD KNS môn Địa lí THPT HĐ 1: Tìm ... THỰC HiỆN GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGQUAMÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC Anh/ Chị mong muốn phần tập huấn này? - Biết làm để thực...
... HIỆN GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGQUAMÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC I Mục tiêu: - Phân tích khả giáodục KNS quamôn Địa lí - Biết KNS chủ yếu GD môn Địa lí - Biết có khả vận dụng PP- KT DH tích cực DH môn ... thực GD KNS Bài 4: GIÁODỤC KNS CHO HS QUAMÔN ĐỊA LÍ Nội dung: - HĐ 1: Tìm hiểu khả GDKNS KNS chủ yếu giáodụcmôn Địa lí (thời gian….) - HĐ 2: Tìm hiểu KNS địa thực GD KNS môn Địa lí THPT HĐ ... THỰC HiỆN GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGQUAMÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC Anh/ Chị mong muốn phần tập huấn này? - Biết làm để thực...
... HUN ( Phn-4 bi ) 07/12/14 QUAN NIM V KNS V PHN LOI KNS MC TIấU-NGUYấN TC-NI DUNG GDKNS CHO HC SINH CCH TIP CN V PHNG PHP GDKNS CHO HS GDKNS CHO HC SINH QUA MễN A L BI 1:QUAN NIM V KNS V PHN LOI ... xỳc, t nhn thc, t tin, 07/12/14 BI 1:QUAN NIM V KNS V PHN LOI KNS II-PHN LOI K NNG SNG Trong giỏo dc nc ta nhng nm qua, KNS thng c phõn loi theo cỏc mi quan h: Nhúm cỏc KN nhn bit v sng vi ... CA PPDH Quan im DH PPDH - K thut DH Bỡnh din v mụ Bỡnh din trung gian QUAN IM DY HC PHNG PHP DY HC PP v mụ PP C th (theo ngha hp) Bỡnh din vi mụ K THUT DY HC PP vi mụ Khỏi quỏt v cỏc quan im,...
... học kỹsống 4 Có nhiều cách phân loại kỹsống Dựa vào môi trường sống: - Kỹsống trường học - Kỹsống gia đình - Kỹsống nơi làm việc Dựa vào lĩnh vực tâm lý: - Kỹ nhận thức: Kỹ định, kỹ ... hoạch, kỹ giải vấn đề, kỹ tư tích cực, kỹ tư có phê phán… - Kỹ xã hội: Kỹgiao tiếp, kỹ lắng nghe, kỹ làm việc nhóm, kỹ từ chối, kỹ đoán, kỹ hợp tác, kỹ xây dựng trì mối qaun hệ liên cá nhân, kỹ ... khả thích ứng với thay đổi diễn ngày sốngKỹsống hình thành tự nhiên, học từ trải nghiệm sốnggiáodục mà có Không phải đợi đến lúc học kỹsống người có kỹsống Chính đời, trải nghiệm, va vấp,...
... kĩ sốnggiáodục kĩ sống cho học sinh nhà trường phổ thông Nội dung gồm: I Quan niệm kĩ sống II Phân loại kĩ sống III Tầm quan trọng việc giáodục kĩ sống cho học sinh IV Định hướng giáodục ... Cuốn sách GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung kĩ sống nội dung, cách thức giáodục kĩ sống cho học sinh môn Địa ... dụckỹ sống, từ bước hoàn thiện phương pháp, kĩ thuật thực tiễn giảng dạy Phần thứ hai: Giáodục kĩ sốngmôn Địa lí trường trung học sở Nội dung gồm: I Phân tích khả năng, mục tiêu giáodục kĩ sống...
... GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGQUAMÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT Hà Nội, 10- 13/ 2010 PGS TS Nguyễn Thị Minh Phương Ths Nguyễn ... Tìm hiểu kỹsống Ví dụ về: KNS???? Bản chất KNS - khả làm chủ thân; - khả ứng xử phù hợp với người khác, với xã hội; - khả ứng phó tích cực trước tình sống Bài 1: Tầm quan trọng giáodục KNS cho ... 1: Quan niệm kĩ sống • Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS • Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông • Bài 4: GD KNS cho HS quamôn Địa lí • Bài 5: Thực hành GD KNS cho HS qua...
... giáodục KNS cho HS phổ thông cần thiết bởi: • Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội • Giáodục KNS yêu cầu cấp thiết hệ trẻ • Giáodục KNS nhằm thực yêu cầu đổi giáodục phổ thông • Giáodục ... huấn này, HV có khả năng: • Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáodục KNS cho HS phổ thông • Hiểu nội dung, phương pháp, hình thức giáodục KNS cho HS quamôn học/hoạt động giáodục phụ trách • Có ... cận Phương pháp giáodục KNS cho học sinh nhà trường phổ thông Cách tiếp cận Việc giáodục KNS cho HS nhà trường phổ thông thực thông qua dạy học môn học tổ chức hoạt động giáodục lồng ghép,...
... lối sống không lành mạnh Giáodục kĩ sống cho học sinh lứa tuổi định hướng cho em đường sống tích cực xã hội đại, như: Giáodục kĩ sống quan hệ với mình; Giáodục kĩ sống quan hệ với gia đình; giáo ... hợp nội dung giáodục kĩ sống vào dạy học khóa nhiều môn học, đặc biệt môn Đạo Đức nhằm góp phần phát triển giáodục toàn diện, giáodục đao đức cho học sinh Kết đạt dạy học giáodục trường tiểu ... với gia đình; giáodục kĩ sống; Giáodục kĩ sống quan hệ với xã hội giúp học sinh biết cách ứng xử thân thiện với môi trường tự nhiên, với cộng đồng Do việc giáodụcgiáodục kĩ sống hình thành...
... môi trường giáo dục: GD KNS sớm tốt trẻ em GD KNS cần thực nhà trường, gia đình cộng đồng GD KNS cần thực thường xuyên (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁODỤC KNS ... tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực KNS giúp HS có khả ứng phó phù hợp linh hoạt tình sống hàng ngày KNS giúp HS vận dụng tốt kiến thức học, làm tăng tính thực hành Tạo hội thuận ... HSPT Làm việc nhóm(15 phút): Mỗi nhóm n/c tài liệu 1-2 KNS chuẩn bị trình bày KNS gì? Ý nghĩa, tầm quan trọng KNS đó? Ví dụ minh họa? Nhiệm vụ nhóm Nhóm 1: KN tự nhận thức Nhóm 2: KN xác định giá...
... Bài 3PHƯƠNG PHÁP GD KĨ NĂNGSỐNG CHO HS PHỔ THÔNG I CÁCH TiẾP CẬN GIÁODỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG II QUAN NIỆM VỀ PP DẠY HỌC Dựa vào hiểu biết thân, Anh/ Chị cho biết PPDH gì? Quan niệm PPDH ... PP&KTDHTC ĐỂ GD KNS QUAMÔN HỌC, HĐGDNGLL Thảo luận nhóm: Nếu sử dụng PP/KTDH trình dạy học HS rèn luyện KNS nào? Mẫu ghi kết thảo luận nhóm: PP/KTDHTC sử dụng Kĩ sốnggiáodục III VẬN DỤNG ... KNS QUAMÔN HỌC, HĐGDNGLL Kết luận: Nếu GV sử dụng PP/KTDH trình dạy học môn học/ tổ chức HĐGD NGLL, HS rèn luyện KNS Với cách tiếp cận môn học GD KNS cho HS mà không làm nặng thêm ND môn...
... bảo vệ Tổ quốc Luật Giáodục (2005) 10/23/14 TẬP HUẤN GD GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KNS HÈ 2010 - BCV: ĐÀO TRỌNG LỰC 41 THẢO LUẬN Kỹsống gì? Giáodụckỹsống gì? Tại cần giáodụckỹsống cho học sinh trung ... TRỌNG LỰC SỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG TẬP HUẤN GIÁODỤC GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KĨ NĂNGSỐNG Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 10/23/14 TẬP HUẤN GD GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KNS HÈ 2010 - BCV: ĐÀO TRỌNG LỰC SỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO ... TẬP HUẤN GD GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KNS HÈ 2010 - BCV: ĐÀO TRỌNG LỰC 47 SỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG TẬP HUẤN GIÁODỤC GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KĨ NĂNGSỐNG Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG MỘT SỐ KỸNĂNG ĐƯỢC GIỚI THIỆU...
... tình thực tế sống 34 - Giáodục kĩ sống cho học sinh Tiểu học thông quamôn T nhiờn xó hi giúp em hình thành, xây dựng rèn kĩ sống cần thiết để em tự giải đợc vấn đề học tập, hoạt động sống hàng ... ó - Cùng với kiến thức ngời, Tự nhiên- xã hội, việc giáodục kĩ sống cho HS quamôn Tự nhiên xã hội góp phần không khắc sâu thêm kiến thức môn học mà hình thành thái độ hành vi tích cực, phù ... khe - C quan hụ hp (nhn bit trờn s ; th sõu, th khụng khớ sch; phũng mt s bnh lõy qua ng hụ hp) C quan tun hon (nhn bit trờn s ; hot ng lao ng v th dc th thao va sc; phũng bnh tim mch) - C quan...