giao duc ky nag song lop 4
Giáo dục kỹ năng sống lớp 1
... lớp -Tranh luận Bài 14: An toàn nhà Các KNS -Kĩ định: Nên hay không nên làm để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật -Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với tình nhà -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua ... kiếm xử lí thông tin hoa -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập PP/KTDH -Thảo luận nhóm / cặp -Sơ đồ tư -Trò chơi -Trình bày phút Bài 24: Cây gỗ Các KNS -Kĩ kiên định: Từ chối ... quyền cha mẹ yêu thương Bài 13: Công việc nhà Các KNS -Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức -Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông chia sẻ vất vả với bố mẹ -Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành...
- 4
- 4,277
- 42
Giáo dục kỹ năng sống lớp 3
... Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo PP/KTDH -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết thư (tuần 30) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp ... quan hô hấp -Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, nơi có trẻ em PP/KTDH -Thảo luận nhóm theo cặp -Đóng vai Bài 4: Phòng bệnh ... Bài: Tập tổ chức họp (tuần 5) Các KNS -Giao tiếp -Làm chủ thân PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày phút Tập làm văn Bài: Kể lại buổi đầu em học Các KNS -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Thảo...
- 15
- 4,770
- 44
giáo dục kỹ năng sống lớp 5
... chất đốt - Động não - Quan sát thảo luận nhóm - Điều tra - Chuyên gia Bài 44 : Sử dụng lượng gió lượng nước chảy Bài 48 : An toàn tránh lãng phí sử dụng điện - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin việc ... 25 26 24 Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại; phân vai đọc, diễn kịch -Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp) ... thoại; phân vai đọc, hoàn cảnh giao tiếp) diễn kịch -Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh kịch) Tập đọc: -Tự nhận thức (nhận thức mình, Một vụ đắm tàu phẩm chất cao thượng) -Giao tiếp, ứng xử phù hợp...
- 10
- 3,251
- 39
Bài soạn Giáo dục kỹ năng sống (Lớp 4)
- 28
- 3,745
- 17
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... t k t qu sau TN c a nhóm TN nhóm C K t qu ki m tra (%) Nhóm N TN 96 14, 9 27,1 42 ,7 15,3 6,3579 C 96 0,7 3,2 29,7 66 ,4 3,87 24 C p C p C p C p Phân tích s li u t b ng 3.3 cho th y: C t EVA có nghĩa ... ki m tra (%) C p C p C p C p Trư c TN 96 0,8 2,2 25,9 71,2 3,7682 Sau TN 96 14, 9 27,1 42 ,7 15,3 6,3579 + 14, 1 + 24, 9 + 16,8 - 55,9 2,5897 So sánh Nhìn vào b ng s li u, th y r ng nh n th c, thái ... TN 0,8%, sau TN 14, 9% (chênh l ch + 14, 1%) T l h c sinh THPT có i m s c p trư c TN 2,2%, sau TN 27,1% (chênh l ch + 24, 9%) T l h c sinh THPT có i m s c p trư c TN 25,9%, sau TN 42 ,7% (chênh l ch...
- 26
- 5,522
- 21
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống của giáo viên chủ nhiệm lớp cho sinh viên nội trú ở trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang - Khánh Hòa
... Kỹ giao tiếp Giao tiếp nhu cầu quan trọng đời sống sinh viên nội trú Nhìn chung kỹ giao tiếp sinh viên nội trú trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang cao (Bảng 2 .4) Bảng 2 .4 Kĩ giao tiếp sinh viên 46 ... tâm với bạn bè 83 83 40 80 Nghe nhạc, xem ti vi 76 76 36 72 Đi dạo 62 62 21 42 49 Đi vào giường nằm 60 60 17 34 Khóc 33 33 10 20 Đi quán uống cà phê, ăn chè 30 30 22 44 Tham giao hoạt động thể ... Theo nguyện vọng cha mẹ Theo xu xã hội 43 Số lượng Tỉ lệ (%) Thứ hạng 123 82% 1 04 69% 74 49% 65 43 % Theo hoàn cảnh gia đình Theo lời khuyên thầy cô 65 43 % 3.3% Trong thời gian học, nhìn chung...
- 95
- 2,519
- 8
TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông
... CHIU: 14. 00 17.00 12 - Hỏt : Anh em ta v - Trũ chi : Trỏn, cm, tai - Thng tap the : 1,2,3 ,4 5,6,7,8 2,2,3 ,4 5,6,7,8 13 Bi QUAN NIM V KNS I Quan nim v KNS II Vỡ phi GD KNS cho HS PT? 14 Quan ... lnh, l mụ hỡnh lớ thuyt ca PPDH Vớ d quan im DH phõn hoỏ, DH tỡnh hung, DH tng tỏc, DH gii quyt 44 Phng phỏp dy hc bỡnh din trung gian, khỏi nim PPDH c hiu vi ngha hp (PPDH c th), l nhng hỡnh ... hỡnh thc xó hi ca dy hc (nh dy hc theo nhúm, dy hc theo d ỏn) cng c gi l cỏc PPDH 47 Mt s phng phỏp dy hc tớch cc 48 Phng phỏp dy hc nhúm Dy hc nhúm cũn c gi bng nhng tờn khỏc nh: Dy hc hp tỏc,...
- 126
- 1,430
- 21
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng việt lớp 1
... ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Các KNS -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Giao tiếp lịch sự, cởi mở Tập đọc: Làm anh PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia ... ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Các KNS -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Giao tiếp, ứng xử Hết Chúc Quý Thầy, cô – Sức khỏe, công tác tốt! don_c1avinhhoatc@angiang.edu.vn...
- 4
- 2,954
- 37
Giáo dục kỹ năng sống môn TNXH lớp 2
... lớp việc Bài 19: Đường giao thông Các KNS -Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông -Kĩ định: Nên không nên làm gặp số biển báo giao thông -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt ... sẻ Bài 20: An toàn phương tiện giao thông Các KNS -Kĩ định: Nên không nên làm phương tiện giao thông -Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai quy định phương tiện giao thông -Kĩ làm chủ thân: Có ... trường xung quanh nhà Bài 14: Phòng tránh ngộ độc nhà Các KNS -Kĩ định: Nên không nên làm để phòng tránh ngộ độc nhà -Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với tình ngộ độc -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt...
- 4
- 3,358
- 66
Giáo dục kỹ năng sống môn Đạo Đức lớp 3
... -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng PP/KTDH -Dự án -Thảo luận Bài 14: Chăm sóc trồng vật nuôi Các KNS PP/KTDH -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn -Dự án -Kĩ trình bày...
- 2
- 3,916
- 64
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3
... Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo PP/KTDH -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết thư (tuần 30) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp ... vua (tuần 24) Các KNS -Tự nhận thức -Thể tự tin Người thực hiện: Huỳnh Thanh Hải PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân Trường Tiểu học Ninh Thới B -Tư sáng tạo -Ra định KNS – TV lop -Thảo ... -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Trường Tiểu học Ninh Thới B -Giao tiếp, lắng nghe phản hồi tích cực KNS – TV lop -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Buổi học thể dục (tuần 29) Các...
- 8
- 6,417
- 68
Giáo dục kỹ năng sống môn Khao học lớp 5
... - Kĩ phân tích, phán đoán tình có nguy dẫn đến tai nạn - Kĩ cam kết thực luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường -Hỏi - đáp với chuyên gia - Quan sát thảo luận - Động não/Lập ... Thực hành - Trò chơi - Thí ngiệm theo nhóm nhỏ Bài 38 - 39: Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) Bài 42 - 43 : Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) - Kĩ bình luận đánh giá phương án thực - Kĩ quản lí thời ... - Kĩ bình luận, đánh giá quan - Điều tra điểm khác khai thác sử dụng chất - Chuyên gia đốt Bài 44 : Sử dụng lượng gió lượng nước chảy - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin việc khai thác, sử dụng nguồn...
- 4
- 2,173
- 21
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 5
... (Tiết 1): Lập bảng thống kê 11 13 14 12 13 14 15 17 19 20 21 Ôn tập cuối HK I (Tiết 5): Viết thư Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động Tập đọc: Trí dũng song toàn -Ra định/ giải vấn đề -Hợp ... Ninh Thới B 22 23 25 26 24 29 Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại; phân vai đọc, diễn kịch -Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp) -Kĩ hợp tác (hợp ... thoại; phân vai đọc, hoàn cảnh giao tiếp) diễn kịch -Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh kịch) Tập đọc: -Tự nhận thức (nhận thức mình, Một vụ đắm tàu phẩm chất cao thượng) -Giao tiếp, ứng xử phù hợp...
- 3
- 3,788
- 53
Tài liệu Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 7
... thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để rút đặc diểm chung ngành giun dẹp - Kĩ hợp tác, ứng xử /giao tiếp, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm cách phòng tránh bệnh giun dẹp gây - Kĩ tự bảo vệ thân, ... - Bản đồ t - Trực quan - tìm tòi - Thảo luận nhóm - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Kĩ so sánh, phân tích, đối chiếu, khái quát đặc điểm cấu tạo số loại giun ... khái quát để phân biệt đợc đại diện ngành giun đốt - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp hoạt động nhóm - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút Bài: Thực...
- 8
- 767
- 2
- giao duc ky nang song lop 5
- tài liệu giáo dục kỹ năng sống lớp 5
- tài liệu giáo dục kỹ năng sống lớp 2
- tài liệu giáo dục kỹ năng sống lớp 4
- nội dung giáo dục kỹ năng sống lớp 3
- giao an ky nang song lop 4 chu de 1
- giáo dục kỹ năng sống lớp 1
- giáo dục kỹ năng sống lớp 4
- giáo dục kĩ năng sống lớp 4
- bài soạn giáo dục kỹ năng sống lớp 4
- giao an giao duc ky nang song lop 4 chu de 1
- bài soạn giáo dục kỹ năng sống lớp 1
- sáng kiến kinh nghiệm giao duc ky nang song lop 4
- giáo án giáo dục kỹ năng sống lớp 4
- bai tap giao duc ky nang song lop 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25