... – Kỹ năng suy nghĩ/ tư duy phân tích có phê Kỹ năng suy nghĩ/ tư duy phân tích có phê phán phán – Kỹ nănggiao tiếp hiệu quả Kỹ nănggiao tiếp hiệu quả – Kỹ năng ra quyết định Kỹ năng ... quyết định – Kỹ năng tư duy sáng tạo Kỹ năng tư duy sáng tạo – Kỹ nănggiao tiếp ứng xử cá nhân Kỹ nănggiao tiếp ứng xử cá nhân – Kỹ năng tự nhận thức/ tự trọng và tự tin của Kỹ năng tự nhận ... thức giáo dục KNS cho HS qua môn học/hoạt động giáo dục KNS cho HS qua môn học/hoạt động giáo dục do mình phụ trách. giáo dục do mình phụ trách.•Có kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáo...
... TNXH lớp 1Kĩ năngsống Môn TNXH lớp 1Bài 2: Chúng ta đang lớnCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao / thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết.-Kĩ nănggiao tiếp: ... quan.-Phát triển kỹnăng hợp tác thông qua thảo luận nhóm.-Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp -Trò chơi Bài 4: Bảo vệ mắt và tayCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc mắt vá tai.-Kĩ năng ra ... Bài 24 : Cây gỗCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng kiên định: Từ chối rủ rê bẻ cành, ngắt lá.-Kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá.-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây gỗ.-Phát triển kĩ năng...
... Kĩ năngsống ĐĐ lớp 3Bài 2: Giữ lời hứaCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.-Kĩ năng ... nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. -Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.-Dự án-Thảo ... của người khác.-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.-Nói cách khác -Đóng vai Bài 12: Tôn trọng thư từ tài sản của người khácCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng tự trọng.-Kĩ năng làm chủ bản thân,...
... viết)GDKNS Lớp 5 Vĩnh Hòa NVUNỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONGMÔN TIẾNG VIỆT 5Trong việc giáodục KNS cho HS có thể thực hiện trong bất cứ giờ học nào. Các nộidung và địa chỉ giáodục ... VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGBài 31: Chất dẻo- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về công dụng của vật liệu. - Kĩ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa ra.- Kĩ năng bình luận ... KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy họctích cực có thể sửdụngBài 1. Emlà HS lớp 5- Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).- Kĩ năng xác định...
... thì viết vào sổ giáo án bổ sung bổ sung BÁO CÁO NỘI DUNG TẬP HUẤNBÁO CÁO NỘI DUNG TẬP HUẤNGIÁO DỤCKỸNĂNGSỐNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2, 3GIÁO DỤCKỸNĂNGSỐNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2, 3**Thông ... năng giáo dục kĩ năngsống khá cao , hầu giáo dục kĩ năngsống khá cao , hầu hết các bài học đều có thể tích hợp hết các bài học đều có thể tích hợp giáo dục KNS cho HS ở những mức độ giáo ... từng lớp. từng lớp. Vd : lớp này dạy lồng ghép vào: gtbVd : lớp này dạy lồng ghép vào: gtb lớp kia dạy lồng ghép vào: tìm hiểu bài,… lớp kia dạy lồng ghép vào: tìm hiểu bài,… lớp...
... định mục tiêu của giáodụckỹnăng sống; Nghiên cứu xác định chương trình và hình thức giáodụckỹnăng sống. Chương trình, tàiliệugiáo dục kĩ năngsống được thiết kế cho giáodục không chính ... và kỹnăng phù hợp. 1 .2. 2. Sự cần thiết phải giáodục kĩ năngsống cho học sinh THPT và các thành tố cấu trúc của giáodục KNS cho học sinh THPT 1 .2. 2.1. Sự cần thiết phải giáodục kĩ năngsống ... bảo vệ - Giáodụckỹnăngsống là mục tiêu, nhiệm vụ trong nhiệm vụ giáodục nhân cách toàn diện của giáodục THPT. - Giáodục kĩ năngsống cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáodục ngoài...
... 3 3 2 Hậu Giang 4 2 1 3 2 3 1 Nguyễn Huệ 2 1 2 1 2 1 Lữ Gia 3 1 3 1 3 1 Lê Anh Xuân 3 1 3 1 3 1 Chu Văn An 3 1 3 1 3 1 Nguyễn Minh Hoàng 222 Phú Thọ 3 2 3 222 Nguyễn Văn Phú 3 2 1 ... của bản thân (thứ bậc 22 ), Kỹnăng sử dụng máy tính (thứ bậc 23 ), Kỹnăng nhận biết niềm tin của bản thân (thứ bậc 24 ), Kỹnăng tự khẳng định của bản thân (thứ bậc 25 ), Kỹnăng giải quyết những ... vào việc giáodục kỹ năngsống TB ĐLTC Thứ bậc 1. Tất cả môn học ở trường 4,19 0.77 11 2. Giáo dục hướng nghiệp 4, 32 0.57 3 3. Công tác giáodục ngoài giờ lên lớp 4,36 0.55 2 4. Hoạt...
... của lối sống lành mạnh đảm bảo chất lượng cuộc sống (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáodụckỹnăngsống là tiếp cận giáodục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáodục con người ... thiết. Trong số 15 nội dung cơ bản về giáodục vì sự phát triển bền vững đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung giáo dụckỹnăngsống như: quyền con người, hòa bình ... lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹnăngsống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện đại muốn sang...
... CƯỜNG GIÁODỤCKỸNĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13/8 /20 10Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa học Giáodục Việt Nam 12 THỜI ... bằng về tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ và KN. 21 Kỹ năng sống •KNS bao gồm một loạt các kỹnăng cụ thể cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. •Bản chất của KNS là KN ... tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. 11Tổ chức lớp •Bầu lớp trưởng, lớp phó•Đăng kí vào các nhóm-Nhóm khởi...
... chia sẻ-Trình bày 1 phút Kể chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn 2 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lớp 1K ĩ năngsống Môn Tiếng Việt 1 Kể chuyện: Rùa và ThỏCác KNSPP/KTDH-Xác ... câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai Tập đọc: Chuyện ở lớp Các KNSPP/KTDH-Xác định giá trị -Động não1Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lớp...