... hát: “bé tập đếm” Cùng quan sát hình đếm, ôn số lượng phạm vi Trò chuyện số đồdùnggiađình số lượng đồdùng Quan sát thực tập thêm số lượng cho Hoạt động 2: Thêm Trẻ quan sát máy tính thêm vào ... lượng 6, chữ số - Hình thành kỹ chia nhóm phạm vi - Nhận biết số đồdùnggiađình - Tích cực tham gia vào hoạt động II Chu n bị: - Bài giảng tương tác phần mềm PP - Các thẻ chia làm hai phần, ... lượng Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trò chuyện với trẻ cách thêm, bớt, tách gộp phạm vi Hoạt động 3: Tạonhàchữ số Chia trẻ thành nhóm...
... câu chuyện này, cháu học - Trẻ ráp tranh kể chuyện - Trẻ hát sân điều gì? * Trò chơi ráp tranh kể chuyện theo tranh Cơ dẫn dắt, kể chuyện cháu Hát “ Em u xanh” Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ... tranh số loại xanh, nghệ thuật lắc, đất nặn, tranh ảnh số xanh dán vườn - Viết chữ, số học - Chơi lơ tơ số xanh d) Góc học tập đ) Góc thiên nhiên Hoạt động chiều - Nặn số xanh - Tranh truyện chủ ... thúc - Trong lúc trẻ làm, quan sát gợi ý giúp trẻ thể - Cơ treo tranh lên giá - Cả lớp xem nhận xét xem tranh bạn đẹp - Gọi trẻ có tranh đẹp lên đặt tên cho hỏi tranh trẻ thể mùa năm, tình cảm...
... nhọc nhằn Ngày mỏi quai búa, đêm nằm đau lưng Lấy anh ăn trắng mặc trơn Quai búa anh nhận, sướng vợ người Lấy chồng khó làng Hơn lấy chồng sang thiên hạ Lấy chồng làm lẽ khỏi lo Cơm nguội đầy ... lấy chồng Chị cho manh chiếu nằm không nhà Đêm đêm gọi những: Bớ Hai ! Thức dậy nấu cám, thái khoai, đâm bèo Lấy chồng năm ngoái ngày xưa, Năm chồng để chưa có chồng Lấy chồng mang gông vào cổ 10 ... Ðêm nằm tư tưởng nghĩ ông láng giềng 12 Lấy chồng Phú Cốc sợ beo Lấy chồng Mỹ Á hồn treo cột buồm 13 Lấy chồng sang vòng vàng Lấy chồng thất học, gặp thằng vọc phẩm tiên 14 Lấy chồng từ thuở mười...
... Tiết học Là khoảng thời gian không gian học tập đơn vị kiến thức chương trình Việc học tập học sinh tiết học có mối quan hệ chặt chẽ với nội dung khác chương trình Nhiệm vụ quan trọng giáo viên phải ... 3.3 Nội dung thực nghiệm 3.3.1 Chọn nội dung thực nghiệm Nội dung thực nghiệm dạy học số tiết thuộc chương II "Tổ hợp - xác suất " lớp 11 ban nâng cao 3.3.2 Tổ chức thực nghiệm +) Thời gian thực ... Bảng phụ: dùng viết tập lớp cần theo dõi tham gia, lưu kết trung gian tìm cần dùng tiết học, học sinh dùngđể giải tập Phiếu học tập: dùngđểgiao nhiệm vụ học tập phát kiến thức, rèn kỹ cho...
... Tiết học Là khoảng thời gian không gian học tập đơn vị kiến thức chương trình Việc học tập học sinh tiết học có mối quan hệ chặt chẽ với nội dung khác chương trình Nhiệm vụ quan trọng giáo viên phải ... 3.3 Nội dung thực nghiệm 3.3.1 Chọn nội dung thực nghiệm Nội dung thực nghiệm dạy học số tiết thuộc chương II "Tổ hợp - xác suất " lớp 11 ban nâng cao 3.3.2 Tổ chức thực nghiệm +) Thời gian thực ... Bảng phụ: dùng viết tập lớp cần theo dõi tham gia, lưu kết trung gian tìm cần dùng tiết học, học sinh dùngđể giải tập Phiếu học tập: dùngđểgiao nhiệm vụ học tập phát kiến thức, rèn kỹ cho...
... bất phương trình: a Quy tắc chuyển vế: Trang Gv: Lê Nguyên Trúc DungChủđề tự chọn Đại Số Trường THCS Lê Thanh Liêm Khi chuyển vế hạng tử bất phương trình từ vế sang vế ta phải đổi dấu hạng ... lại toán giải - Chu n bị: Chủđề “Biến đổi biểu thức chứa bậc hai” Trang 12 Gv: Lê Nguyên Trúc Dung Trường THCS Lê Thanh Liêm Trang 13 Chủđề tự chọn Đại Số Gv: Lê Nguyên Trúc Dung ... kiện xác định thức bậc hai - Xem lại toán giải - Chu n bị: Tiết sau Luyện Tập Trang Gv: Lê Nguyên Trúc DungChủđề tự chọn Đại Số Trường THCS Lê Thanh Liêm LUYỆN TẬP Tiết 7+8: I Mục tiêu: - Giúp...
... nghiệp Thảo luận đạo đức nghề nghiệp Hoạt động 4: Đánh giá kết chủđề Câu hỏi: Muốn đến quan t vấn ta cần chu n bị t liệu gì? 14 GV: Thái Thị Cúc ... nghề định chọn xác định nghề, nghề đòi hỏi phẩm chất đạo đức ngời làm nghề - HS thảo luận xung quanh câu hỏi: Những biểu cụ thể đạo đức nghề nghiệp - GV hớng dẫn HS chép đoạn nói đạo đức lơng ... Giáoán hớng nghiệp - đánh giá ngời xung quanh lực thân địa phơng + Nghề định chọn GV giới thiệu trình t vấn hớng nghiệp cho HS ( theo SGV)...
... sản phẩm - Cô gọi trẻ lên quan sát hỏi; + Con thích sản phẩm bạn nào? + Vì lại thích sản phẩm bạn? + Bạn nặn nh nào? + Bạn nặn đợc gì? + Đợc quả? - Sau cô nhận xét chung giáo dục trẻ vệ sinh ... Kết thúc tiết học cho trẻ hát :"Quả" từ 1- lần Trẻ trốn cô Trẻ tìm cô Trẻ quan sát trả lời Gọi 3- trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ nặn theo trí tởng tợng mình; Gọi 3- trẻ lên nhận xét ... có vị gì? Khi ăn phải làm gì? có Vitamin gì? sau ăn song phải làm gì? - Cô lấy mẫu nặn cho trẻ quan sát nhận xét; + Đây gì? + Quả có màu gì? + Quả có dạng hình gì? + Cô nặn nh nào? + Cô dùng kỹ...
... trẻ ) -=>Cô chốt lại : vừa quan sát tranh ô tô cô vẽ hình vuông, hình tròn hìnhchữ nhật, ôtô đờng có xanh ông mặt trời để tranh đẹp đấy.các có thích vẽ giống tranh cô vẽ không ý xem cô vẽ mẫu ... net thẳng ngang phía nét thẩng ngang phía dới,nối liền vào hai nét thẩng đứng.để tạo thành đău ôtô cô vẽ hai nét thẩng ngang nối Trẻ lắng nghe cô chốt lại Bức tranh ô tô tải có ôtô, xanh, đờng, ... học giỏi nên cô có quà tặng lớp đấy, mời hớng lên a, Quan sát tranh mẫu (cô bật chiếu cho trẻ xem tranh) - Cô có quà ? - Bạn nhận xét tranh ( 1-2 trẻ ) - Mời trẻ nhận xét vê ôtô ? ( 2-3 trẻ )...
... + Trẻ vẽ, cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ nét vẽ Vẽ từ trái sang phải, vẽ từ xuống + Trẻ tô màu - Đánh giá sản phẩm: + Trưng bày sản phẩm + Cho trẻ hát xung quanh nơi trưng bày quan sát nhận xét ... trẻ chưa vẽ đẹp + Cô có ý kiến bổ xung - Kết thúc: Trẻ hát - Trẻ thực - Trẻ chọn màu để tô - Trẻ mang lên trưng bày - Nhận xét sản phẩm - Trẻ hát "Búp bê" ...