giao an dia ly lop 4
Giáo án Địa lý - Lớp 4
... lược đồ hình 1, hãy chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng & cho biết độ cao của nó.- Quan sát hình 2 (hoặc tranh ảnh về đỉnh núi Phan-xi-păng), mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng .- GV giúp HS hoàn chỉnh ... quan hình 4 rồi thảo luận theo nhóm theo các gợi ý của GV- HS chỉ 3 con sông (Xê Xan, Đà Rằng, Đồng Nai) & nhà máy thủy điện Ya-li trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.- HS quan ... khộp dựa vào quan sát tranh ảnh & các từ gợi ý sau: rừng rậm rạp, rừng thưa,rừng thường một loại cây,rừng nhiều loại cây với nhiều tầng, rừng rụng lá mùa khô, xanh quanh năm.- Lập...
- 105
- 3,409
- 13
Bài soạn giao an dia ly lop 4 chuan
... Lý Thị Ngọc Dung Trang 21Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 3.Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt : * Hoạt động nhóm : +Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh ? +Kể tên các loại ... Lý được ra đời trong hoàn cảnh -4 HS trả lời .-HS khác nhận xét .-HS lắng nghe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 34 Tuần 11Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG ... Dung Trang 30Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 trả lời . 4. Củng cố : -GV cho HS đọc bài trong khung bài học . -GV cho HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư , sinh hoạt ,trang phục...
- 106
- 1,883
- 7
Gián án giao an dia ly lop 4 chuan
... bậcthang thường được trồng lúa,ngô, chè vàđược trồng ở sườn núi .-HS tìm vị trí .-HS quan sát và trả lời : +Ở sườn núi .Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 12Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 ... cáo kết quả.-Các nhóm đem tranh, ảnh sưu tầm lêntrình bày trước lớp .Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 33Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 - GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và giảithích ... Hoạt động cả lớp: GV cho HS cả lớp quan sát tranh, ảnh đồi trọc . -Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau :-HS khác nhận xét .-HS đọc SGK và quan sát tranh, ảnh .-HS trả lời .-HS nhận...
- 106
- 933
- 6
Gián án giao an dia ly lop 4 chuan
... quan sát tranh ,ảnh .-HS trả lời câu hỏi .-HS nhận xét ,bổ sung.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 16Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 -GV phát PHT và yêu cầu HS thảo luận : +Sau khi đánh tan ... con.Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ.Đặt chuông trước cung điện để nhân dân Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 45 Tuần 14 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 +Nước láng giềng ... THEO)Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 49 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 nào ? +Cho HS lên bảng xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang. +Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực nào?...
- 106
- 689
- 2
Bài soạn giao an dia ly lop 4 chuan
... thời gian-HS hát .-HS chuẩn bị sách vở.-HS lắng nghe.-HS quan sát và xác định địa phận vàkinh đô của nước Văn Lang ; xác địnhthời điểm ra đời của nước Văn Langtrên trục thời gian . -Nước ... Dung Trang 10Tuần 4 Kế hoạch bài học LS & ĐL 4 *Hoạt động cả lớp : -GV treo trục thời gian (theo SGK) lên bảng , phátPHT cho HS và yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứngvới thời gian có ... +Chỉ đỉnh núi Phan-xi păng trên hình 1 và chobiết độ cao của nó . -Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng được gọi là “nócnhà” của Tổ quốc ? +Quan sát hình 2 hoặc tranh ,ảnh về đỉnh núiPhan-xi-păng,...
- 106
- 1,907
- 2
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 4
... lạnh.- GV giao việc : Dựa vào vốn hiểu biết và quan sát - HS trả lời- Vài HS chỉ trên H3- HS trả lời- 6 Nhóm (3 -4 )- 4 nhóm (3’)- Vài HS đọcKế hoạch bài học: Địa lý 4 Trang17 4 / Củng ... DẠY:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Kế hoạch bài học: Địa lý 4 Trang 48 H4, các nhóm thảo luận theo các câu hỏi – SGV/77=> Bài học SGK 4 / Củng cố, dặn dò : - Cho HS chơi trò chơi : Hoàn thành ... - GV giao việc : HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK và- HS lắng nghe - 4 nhóm (3’)- Vài HS trả lời- HS kể- HS trả lời.- Vài HS trình bày.- Vài HS đọc.Kế hoạch bài học: Địa lý 4 Trang31...
- 50
- 967
- 0
Giáo án địa lý lớp 4 " NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ " ppt
... 2. Trang phục và lễ hội:NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘThứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2011Địa lý 2. Trang phục và lễ hội:NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘThứ ... luỹ tre xanh, cây đa, cổng làng và đình làng. * Làng có nhiều nhà hơn trước. Nhiều nhà xây có mái bằng cao hai ba tầng. - Kể tên một số hoạt động lễ hội ở đồng bằng Bắc Bộ ?2. Trang phục ... được xây dựng chắc chắn xung quanh có sân, vườn, ao…( phải làm nhà kiên cố, có sức chịu đựng được bảo, lụt Đấu cờ ngườiLễ hội sân đìnhThi nấu cơm 2. Trang phục và lễ hội:NGƯỜI DÂN Ở...
- 17
- 1,873
- 7
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 1 pot
... Mục tiêu: HS mô tả được đỉnh núi Phan- xi-păng. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi trong SGV trang 59.- Nghe GV giao nhiệm vụ.Bước 2 :- Gọi các nhóm ... nước Việt Nam.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.• Tranh, ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan- xi-păng.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động (1’) 2. Bài mới ... của dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu)• Mô tả đỉnh núi Phan- xi-păng.• Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh , ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức.• Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên...
- 2
- 7,778
- 30
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 2 pps
... tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.• Dựa vào tranh ảnh bằng số liệu để tìm ra kiến thức.• Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và ... nhiên Việt Nam.• Tranh, ảnh về nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4 )• GV gọi 2 HS ... Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết của mình và mục 1 trong SGK, trả lời các câu hỏi trong SGV trang 61.- Làm việc cá nhân. Bước 2 :- Gọi HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. - HS trình...
- 2
- 3,538
- 5
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 3 pot
... câutrả lời. Kết luận: Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm nhiều thủ công như : dệt, may, thêu, an lát, rèn, đúc,…tạo nên nhiều sản phẩm đẹp có giá trị.3. Khai thác khoáng sảnHoạt động 3 : ... Cách tiến hành : Bước 1 :- GV yêu cầu HS đọc thầm mục 3 trong SGK, trảlời câu hỏi trong SGV trang 63.- Làm việc cá nhân. Bước 2 :- Gọi HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. - HS trình...
- 2
- 2,664
- 5
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 4 ppt
... tiến hành : Bước 1 : - Yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK và quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ, trả lời các câu hỏi trong SGV trang 65.- Làm việc cá nhân. Bước 2 :- Gọi HS trình bày kết ... vào tranh , ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức.• Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Bản đồ hành chính Việt Nam.• Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.• Tranh, ... TRẦN THỊ ĐÔNGĐỊA LÍBài 4 : TRUNG DU BẮC BỘI. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết:• Mô tả được vùng trung dụ Bắc Bộ .• Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt...
- 2
- 3,430
- 4
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 5 doc
... hình). Cách tiến hành : Bước 1 : - GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhómmột số tranh ảnh và tư liệu về một cao nguyên.- Nhận tranh ảnh và tư liệu. ... hậu).• Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh , ảnh để tìm ra kiến thức.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.• Tranh, ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên.III. ... nói:Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm cáccao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau.- HS quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Namtreo tường và theo dõi GV chỉ trên bản đồ.- GV yêu cầu HS...
- 2
- 8,948
- 55
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 6 pps
... DÙNG DẠY HỌC• Tranh, ảnh về nhà sàn, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4 )• GV gọi 2 ... biểu về dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên.• Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên.• Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm ra kiến thức.• Yêu quý ... cầu các nhóm dựa vào mục 2 trong SGK và tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận các câu hỏi trong SGV trang 70.- Làm việc theo nhóm. Bước 2 :-...
- 2
- 3,665
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25