... string; so: longint;i:byte;begin clrscr; write('Nhap so can doi: '); readln (so) ; st:=''; while so > 0 do begin str (so mod 2, st1); st:=st+st1; so: =so div 2; end; ... nhap:='Y';Trang 49 100 bàitập Turbo Pascal - Nếu a 2 = b 2 + c 2 hoặc b 2 = c 2 + a 2 hoặc c 2 = a 2 +b 2 thì tam giác là tam giác vuông và ngược lại tam giác không là ... số rất lớn (25 5 chữ số). Hãy viết chương trình này.a.Hướng dẫn:b. Mã chương trình:Program Cong _so_ lon;uses crt;var so1 , so2 , tong, st1: string; nho, i, chuso1, chuso2, chusoc: byte; m:integer;Procedure...
... = ') ; Readln ( So ) ; If ( So > 10 ) and ( So < 20 ) Then Begin Tong := Tong + So ; Dem := Dem + 1 ; End ; End ; Writeln (' So cac so >10 va < ;20 la : ', Dem ... Writeln(' Phuong trinh co 2 nghiem : ') ; Writeln (' X1 = ', ( -(m -2) + sqrt(delta) ) / 2 ) ; Writeln (' X2 = ', ( -(m -2) - sqrt(Delta) ) / 2 ) ; End ; End ; Readln ... trường hợp tương ứng . Bài 2 :Nhập N số bất kì .Đếm các số lớn hơn 10 và nhỏ hơn 20 và tính tổng của chúng . Sau đó , đưa ra màn hình : So cac so >10 và < ;20 la : ( gia tri ) Tong cua...
... no, đơn chức, mạch hở co CTPT TQ làA, CnH2nO 2 ( n 1≥). B. CnH2nO 2 ( n≥ 2) . C. CnH2n -2 O 2 ( n ≥ 2) . D. CnH2n +2 O 2 ( n≥ 2) . 2. Este tạo bởi ancol no, đơn chức, mạch hở ... 7 ,20 . B. 6,66. C. 8,88. D. 10,56.( Trích “TSĐH A – 20 10” )GIẢI: X là CnH2n-2kO 2 ( k< ;2, vì có một liên kếtπở chức).P/ư: CnH2n-2kO 2 + 2 23−−knO 2 →nCO 2 + (n-k)H 2 O ... CTPTTQ là:A. CnH2n -2 O 2 ( n≥5). B. CnH2n -2 O 2 ( n≥4). C. CnH2nO 2 (n≥3). D. CnH2n +2 O 2 ( n≥ 2) .4. Số đồng phân cấu tạo của chất có CTPT C4H8O 2 , đều tác dụng được...
... tích + Nhóm 2: trả lời các câu hỏi phân tích- Theo dõi những câu hỏi phân tích của nhón 1 và trả lời câu hỏi phân tích của nhóm 2 - Bổ sung và sửa sai cho cả nhóm 1 và mhóm 2 2. Yêu cầu học ... nhau - kí tự thứ i đối xứng với kí tự thứ length()-i + 1- So sánh tối đa length() div 2. - Có thể dùng for hoặc while.- Thực hiện so n thảo chương trình vào máy theo yêu cầu của giáo viên ... đối xứng với kí tự vị trí nào?- Hỏi: cần phải so sánh bao nhiêu kí tự trong xâu để biết đươc xâu đó là palidrom?- Hỏi: dùng cấu trúc lặp để so sánh?- Yêu cầu học sinh viết chương trình...
... nhân D và E với 2 hoặc Ta có: 2D = + + + …… + 2E = + + + …… + Vậy: + 2D = - + - + - + ……+ - = - = ⇒ D = : 2 = + 2E = 1 - ... + = + + + + …… + = 2. ( + + + + …… + )= 2. ( - + - + - + - +…… + - )= 2. ( - ). Vậy (**) <=> 2( - ) = => - = : 2 = => = - = => x+1 ... ⇒ E = : 2 = Qua cách giải, ta có nhận xét như sau: Để tính được 2 tổng trên (áp dụng (1)) ta đã phải nhân mỗi tổng với 2. Khi đó, ta thu được 2 tổng có tử giống nhau (bằng 2) và mẫu của...
... cét 1 cét 2 cét 31.pha nhÜ co 2. Pha thÊt co3.Pha dÃn chungA, Máu từ tĩnh mạch vào tâm nhĩ rồi vào tâm thấtB, Máu từ tâm nhĩ vào tâm thấtC, Máu từ tâm thất vào động mạch1. 2. 3.Câu 3( ... độngCâu 2( Bài 1/trang 25 SBT) Những đặc điểm nào của bộ xơng giúp bộ xơng đảm bảo đợc chức năng vận động, nâng đỡ, và bảo vệ các bộ phận quan trọng của cơ thể?Câu 3( Bài 4/trang 26 SBT) HÃy ... biến đổi thức ăn thành các chất dinh dỡng mà cơ thể hấp thụ đợc. 2. Qua trình tiêu hóa chỉ đợc thực hiện nhờ các tuyến tiêu hóa.3. Tinh bột đợc biến đổi thành glucozơ là nhờ hoạt động của răng.4....