... đầu ra ngành o to ãH Ni, ngy 22 thỏng 4 nm 20 10 ãChng trỡnh o to BS a khoa B GD v TãH Nội, ngày 26 tháng 4 năm 20 01 Yêu cầu về thái độ–Thực hiện 12 điều y đức của nhân viên y tế ... đối với từng trình độ, ngành đào tạo.Thông tư 21 96 /BGDĐT-GDĐH Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCMđào tạo bác sỹ đa khoa có y đứccó kiến thức khoa học cơ bảncó kiến thức y học cơ sở vững chắccó ... đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân. Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCMđào tạo bác sỹ đa khoa có y đứccó kiến thức khoa học cơ bảncó kiến thức y học cơ sở vững chắccó kiến...
... và Chínhsách y tế6 lĩnh vực 38 2. 4 .2. Những chức năng cơ bản của quản lý y tế 2. 4 .2. 1. Quá trình (Chu trình) quản lý cơ bản (hình 1 .2) 2. 4 .2. 2. Các chức năng cơ bản của chu trình quản ... xà trên 8000 đến 120 00 dân bố trí 4 - 5 cán bộ y tế gồm: ã 01- 02bácsĩ hoặc y sĩ đa khoa (1 sâu về y tế cộng đồng làm trởng trạm và 1 biết về y học dân tộc). ã 01 y sĩ đa khoa (biết thêm về ... Những xà trên 120 00 dân đợc bố trí tối đa 06 cán bộ y tế: ã 02- 03 bácsĩ hoặc y sĩ đa khoa (1 sâu về y tế cộng đồng làm trởng trạm và 1 biết về y học dân tộc). ã 01 y sĩ đa khoa (biết thêm...
... phí cho tiêm 20 0 mũi vaccin là 25 0 đơn vị tiền và tổng chi phí cho 24 0 mũi vaccin là 26 0 đơn vị tiền thì chi phí biên cho 40 mũi vaccin thêm sẽ là: (26 0 - 25 0)/ (24 0 - 20 0) = 0 ,25 đơn vị tiền/mũi ... 2. 1= (TC 2 –TC1) / (N 2 – N1) Trong đó: TC1 = Tổng chi phí cho trờng hợp 1 TC 2 = Tổng chi phí cho trờng hợp 2 N1 = Số mũi tiêm trờng hợp 1 N 2 = Số mũi tiêm trờng hợp 2 ... bảo hiểm y tế sách đào tạo bácsĩ đa khoa M số: Đ. 42. Y .21 Chủ biên: PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Chóc Nhà xuất bản y học hà néi - 20 07 28 mạnh khoẻ và lúc nào bệnh...
... 222222222222222 2a (a 1) (a 2) (a 3)b (b 1) (b 2) (b 3)Dc (c 1) (c 2) (c 3)d (d 1) (d 2) (d 3)+ + ++ + +=+ + ++ + + 22 2 22222 2 2 2 a 2a 1 4a 4 6a 9 a 2a 4a ... ta có: 22222 20 1 1 10 x y z1 0 z yx 0 z yy z 0 x1 z 0 xz y x 01 y x 0= 222222 2 2 2 0 xyz xyz xyzx 0 xz xy1VTy yz 0 x yx y zz y z x z 0= 222222 2 2 2 0 1 1 11 ... 0 0D a aa 0 0 0 a 0 0 0a 0 0 0 a 0 0 0= − + 21 22 24 25 21 22 23 25 21 22 23 24 31 32 31 32 31 32 13 14 1541 42 41 42 41 42 51 52 51 52 51 52 a a a a a a a a a a a aa a 0 0 a a 0 0 a a 0...
... cầu 20 Bảng 2.2 Cỡ mẫu cho từng đối tượng nghiên cứu 20 Bảng 2. 3 Cỡ mẫu cho cho đối tượng người đến khám bệnh tại KKB 22 Bảng 2. 4 Cỡ mẫu cho người nhà bệnh nhân 22 chữa ở nhà với tỉ lệ 21 ,9% ... chuẩn lựa chọn: 18 2. 3 .2. Tiêu chuẩn loại trừ: 18 2. 4. Cỡ mẫu và chọn mẫu 19 2. 5. Biến số 23 2. 6. Kĩ thuật và công cụ thu thập số liệu 24 2. 7. Quy trình thu thập số liệu 25 2. 8. Sai số và cách ... đóchuyên khoa tai mũi họng và sản cũng có nhu cầu tương đối. Đối với ngườiNgười đến khám Người nhà bệnh nhânChuyên khoa n % n %Khám ngoại 169 18.9 22 11.8Khám nội 23 8 26 .743 22 .9Khám TMH 129 ...
... xét:Có 120 sinh viên Y6 đa khoa tham gia nghiên cứu, trong đó có45,8% sinh viên nam và 54 ,2% sinh viên nữ.Bảng 3.1 Phân bố sinh viên theo tuổiTuổi 23 24 25 26 27 Tổngn 6 84 25 3 2 120 % 5.0 ... sinhviên Y6 hệ bácsĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 20 10. 2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng của sinhviên Y6 hệ bácsĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 20 10. 2 Bảng 3.17 ... cứuSinh viên năm thứ 6 (Y6) hệ Bácsĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nộinăm học 20 09 - 20 10.- Tiờu chun la chn:ã Nhng sinh viờn hin đang theo học năm thứ 6 hệ Bácsĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội...
... tài trợ một dự án 5 triệu USD cho một giáo sư tiến sĩ ở Trường Đại học Dược Purdue để nghiên cứu trong gần 20 năm về hơn 300 loại cây khác nhau được cho là có khả năng chữa được ung thư, trong ... những bệnh nhân cắt phổi 20 năm hiện vẫn còn sống. Nhiều người chỉ truyền hóa chất, khối u cũng gần như hết hẳn. Bên cạnh đó, cần lưu ý rằng, ung thư phổi phát triển rất nhanh, có khi chỉ 3 – ... động dao kéo vào khiến chết nhanh hơn nên không điều trị, về nhà uống nước lá đu đủ, thuốc Nam… Trong khi đó, thuốc Nam nói chung và lá đu đủ nói riêng chưa có cơ sở khoa học chứng minh có thể...
... 6.0 và CSDL 20 I. Microsoft Visual Basic 6.0 20 II. Lựa chọn hệ quản trò CSDL MS Access và MS SQL Server. 22 CHƯƠNG 2 Các công cụ hỗ trợ khác. 23 I. Crystal Report 8.5. 23 II. InstallShield ... 1. Bác só – Bệnh nhân: Một bác só có thể điều trò cho nhiều bệnh nhân, một bệnh nhân cụ thể có thể được điều trò bởi nhiều bác só khác nhau, nếu bệnh của bệnh nhân thuộc chuyên khoa của bác ... BỆNH NHÂN CỦA BÁCSĨ CHUYÊN KHOA. GVHD: Dương Thiên Tứ. SVTH: Mai Sơn Thuấn MSSV: 98TH 25 5. Lớp: 98TH5. Khoá 1998. Ngành CNPM. TP. HỒ CHÍ MINH. 20 03. TRƯỜNG...
... Chuẩn đào tạo và quy trình đào tạo bácsĩ đa khoa hệ chính quy theo chuẩn. 3 .2. Đối tƣợng nghiên cứu. Mô hình quản lí đảm bảo chất lƣợng đào tạo bácsĩ đa khoa hệ chính quy tại trƣờng Đại ... nghiên cứu. Quy trình đào tạo bácsĩ đa khoa hệ chính quy từ năm thứ 1 đến năm thứ 6 và một số bácsĩ mới tốt nghiệp của trƣờng Đại học Y Hải Phòng năm học 20 03 - 20 04. 6. Phƣơng pháp nghiên ... tạo bácsĩ đa khoa. 7 .2. Ý nghĩa thực tiễn. Đề xuất những biện pháp quản lí có giá trị thực tiễn góp phần phổ biến tri thức, kinh nghiệm quản lí nhằm đảm bảo chất lƣợng đào tạo bácsĩ đa khoa...