first friends 2 sách giáo viên
Family and Friends lớp 2 sách giáo viên
- 64
- 5,405
- 217
Danh sách giáo viên phản biện đồ án học phần 2
... TrangSE 20 11 322 371 Nguyễn Huy Hoàng 1 129 6451 Lê Xuân Tuấn DHTH7CLTNguyễn Văn ThắngTìm hiểu Windows Phone và lập trình ứng dụngLê Thùy TrangSE 21 0 824 4981 Nguyễn QuốcThắng 0 820 9781 Phạm ... dụng MapLê Thùy TrangSE 22 1 126 4 821 Bùi NgọcThảo 11300451 Nguyễn Minh Công DHTH7ALT Tôn Long PhướcQuản lý kho hàng Nguyễn Thị Minh HiếuSE 23 11319331 Bùi Minh Tuấn 1 126 824 1 Phạm Thị Huệ DHTH7ALT ... Trúc LyEC 21 '0 927 2851 Hoàng Thị Liên DHTH5BLTVõ Ngọc Tấn PhướcXây dựng website hỗ trợ cho thuê nhà-căn h ộ trực tuyếnTrần Thị Kim ChiEC 22 1 127 7961 Nguyễn Ngọc Long 1 125 8831 Nguyễn...
- 5
- 973
- 0
sach giao vien 11 - chuonng 2
... Cu(OH) 2 + 4NH3 → [Cu(NH3)4] 2+ + 2OH–g) FeS + 2H+ → Fe 2+ + H 2 S↑h) 2 2 2 2Zn(OH) 2OH ZnO 2H O− −+ → +i) 2 2 2 Zn(OH) 2H Zn 2H O+ ++ → +3. CuSO4 + Na 2 S → CuS↓ + Na 2 SO4CuCl 2 ... với dung dịch Na 2 CO3 .HS : 2HCl + Na 2 CO3 → 2NaCl + H 2 O + CO 2 2H+ + 2Cl− + 2Na+ + 2 3CO− → 2Na+ + 2Cl− + H 2 O + CO 2 2H+ + 2 3CO− → H 2 O + CO 2 GV : Thực chất ... + 2 2 32S O−→ [Ag(S 2 O3) 2 ]3−+ Br−h) 2 3SO− + 2H+ → H 2 O + SO 2 ↑ i) 3HCO− + H+ → H 2 O + CO 2 ↑ 2. ý đúng : B, C.3. Các phản ứng xảy ra : 2 3SO− + H 2 O 2 → 2 4SO−...
- 21
- 383
- 0
SÁCH GIÁO VIÊN CÙNG học TIN học QUYÊN 2
- 103
- 7,264
- 27
sach giao vien quyen 2
- 98
- 210
- 0
Family and Friends lớp 1 sách giáo viên
- 51
- 10,153
- 408
Family and friends lớp 3 sách giáo viên
- 88
- 18,140
- 504
Family and friends lớp 4 sách giáo viên
- 89
- 19,724
- 487
Family and friends lớp 5 sách giáo viên
- 99
- 18,862
- 433
chinh sach giao vien
... triển đội ngũ giáo viên mầm non. Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non 2. Chế độ chính sách đối với giáo viên mầm non 2. Chế độ chính sách đối với giáo viên mầm non Giáo viên hợp đồng ... ngũ giáo viên mầm non. Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non1. Biên chế giáo viên mầm non:1. Biên chế giáo viên mầm non: a) Biên chế giáo viên mầm non được tập trung phân a) Biên chế giáo ... chính sách cho giáo viên mầm non trên địa bàn.chính sách cho giáo viên mầm non trên địa bàn.Thực hiện xã hội hoá đối với sự nghiệp giáo dục mầm Thực hiện xã hội hoá đối với sự nghiệp giáo...
- 17
- 430
- 1
Sách giáo viên
... các bài tập. 2. Nội dungBài 1. Máy tính và chơng trình máy tính (2 tiết)Bài 2. Làm quen với chơng trình và ngôn ngữ lập trình (2 tiết)Bài thực hành 1. Làm quen với Turbo Pascal (2 tiết)Bài ... máy tính và dữ liệu (2 tiết)Bài thực hành 2. Viết chơng trình để tính toán (2 tiết)Bài 4. Sử dụng biến trong chơng trình (2 tiết)Bài thực hành 3. Khai báo và sử dụng biến (2 tiết)Bài 5. Từ bài ... kiện (2 tiết)Bài thực hành 4. Sử dụng lệnh điều kiện if then (2 tiết)Bài 7. Câu lệnh lặp (2 tiết)Bài thực hành 5. Sử dụng lệnh lặp for do (2 tiết)Bài 8. Lặp với số lần cha biết trớc (2 tiết)Bài...
- 85
- 602
- 1
Sách Giáo Viên 11 - Chương 1
... gọn 2H+ + S 2 H 2 S ứng với phơng trình phân tử.A. 2HCl + FeS → FeCl 2 + H 2 S. B. H 2 + S → H 2 S.C. 2HCl + Na 2 S → NaCl + H 2 S. D. 2H 2 O + 2S 2H 2 S + O 2 .Bài 8. 2 lít dd H 2 SO4 ... → H 2 O 2 Ca 2+ + CO3 2 → CaCO3 32H+ + S 2 H 2 S4BaSO3 + 2H+ Ba 2+ + SO 2 +H 2 OBài 13. Cho 10 ml dd HCl có pH = 2. Cần thêm vào bao nhiêu ml H 2 O để đợc dd HCl cópH = ... theo 2 kiểu+ Phân li kiểu axit :+ Phân li kiểu bazơ :Trong môi trờng bazơ, ptđl củaZn(OH) 2 Zn(OH) 2 2 2ZnO + 2H+do đó Zn(OH) 2 còn đợc viết dới dạngH 2 ZNO 2 .Zn(OH) 2 là...
- 27
- 452
- 0
Sách Giáo Viên 11 - Chương 7
... nghiên cứu SGK, trả Nêu đợc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs nội dungb) Gièng benzenCH 2 - CH3CH 2 =CH 2 CH 2 -CH3+H 2 Ni, to+H 2 Ni, toBæ sung : Stiren cũng tham gia phản ... Nêu vai trò của H 2 SO4.* C6H6 + HNO3 NO 2 + H 2 O+ HNO3H 2 SO4 đặc Nitrobenzen:lỏng,vàng nhạt, mùi hạnh nhân Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 2 Đặc điểm cấu tạo ... stiren với : dd Br 2 , H 2 , trùng hợp.a) Giống anken Làm mất màu dung dịch bromC6H5CH=CH 2 +Br 2 C6H5CHBrCH 2 Br Phản ứng trùng hợpC6H5C6H5CH=CH 2 CH CH 2 nnxt, topolistiren...
- 16
- 611
- 1
Sach giao vien chương tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học
... = 1 0,1 2 100% 2 1ìì = 20 %.b) HI(k) 1 2 H 2 (k) + 1 2 I 2 (k) ; K 2 = [ ] [ ][ ]1 1 2 2 2 2H . IHI = 11.K8= I 2 (k) + H 2 (k) 2HI ; K3 = [ ][ ] [ ] 2 1 2 2HI1KI ... = 0 ,27 M ; [H 2 ] = [Br 2 ] = x ; [HBr] = 0 ,27 − 2x 2 2(0, 27 2x)x− = 2, 18.106 → (0, 27 2x)x− = 1,476.103 x = 1, 82. 104Do đó : [H 2 ] = [Br 2 ] = 1,83.10−4 M ; [HBr] = 0 ,27 ... ]1 2 21Oc) K1 = [ ][ ] [ ][ ][ ] [ ][ ] [ ][ ] 2 23 3 2 2 2 31 2 2 2 2 2 3 2 2SO SO SO O; K ; KSO O SOSO O= =K1 = 2 231KK=3. (SGK).4 . Nguyên lí Lơ Sa-tơ-li-ê (SGK).áp...
- 18
- 3,267
- 25
sach giao vien 11-chuong 1
... bài 1, 2, 3 xem SGK.4. C, D ; 5. B, D ; 6. B, C, DK 2 CO3 → 2K+ + CO3 2 −Na 2 S → 2Na+ + S 2 −NaOCl → Na+ + OCl− Fe(OH) 2 Fe 2+ + 2OH−Na 2 HPO4 → 2Na+ + 2 4HPO 2 4HPO ... H+ + S 2 −Na3PO4 → 3Na+ + PO43−Sn(OH) 2 Sn 2+ + 2OHH 2 SnO 2 2H+ + 2 2SnO 8. HI là axit : HI + H 2 O H3O+ + I CH3COO là bazơ : CH3COO + H 2 O CH3COOH ... Na+ và CO3 2 trong dung dịch Na 2 CO3 0,1M.Giải : Phơng trình điện li :Na 2 CO3 2Na+ + CO3 2 Theo phơng trình điện li : 2 3Na CONan 2n+= = 2 0,1 = 0 ,2 (mol) 2 2 33Na COCOn...
- 19
- 391
- 0
sach giao vien 11 -chuong 3
... + H 2 Od) P + 5HNO3 (đặc) → 5NO 2 ↑+ H3PO4 + H 2 O 3. N 2 + O 2 ot→← 2NO2NO + O 2 2NO 2 4NO 2 + O 2 + 2H 2 O → 4HNO32HNO3 + Ca(OH) 2 → Ca(NO3) 2 + 2H 2 ON 2 + ... 2 3O841,7V 21 ,03 177 (m );100= ì = 2 3N841,7V 78, 02 656,7 (m ).100= ì =Phơng trình hoá học :CH4 + 2H 2 O→ CO 2 + 4H 2 ↑ (1)CH4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O (2) 3H 2 + N 2 2NH3(3)Theo ... ra. Xác nhận sự có mặt của muối nitrit :6NaNO 2 + 3H 2 SO4→ 6HNO 2 + 3Na 2 SO46HNO 2 → 2HNO3 + 2H 2 O + 4NO2NO + O 2 2NO 2 ống 2 : Rót vào một chút nớc, lắc lên thấy có kết tủa...
- 21
- 396
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008