0

drought climate change and agriculture in the u s great plains

luan an day học kiến tạo

luan an day học kiến tạo

Trung học cơ sở - phổ thông

... minh: Ta có MA2 + MB2 + MC2 = u uu2 uu r u ur uu u ur uu u ur u uu uu uu r u u u uu uu u u r r u u u uu uu u u r r MA + MB + MC = ( GA - GM ) + ( GB - GM ) + ( GC - GM ) 2 u uu u ur u u u u u ... bình hành ta có: uu uu r ur ur uu uu uu u u u r ur r ME u u MF u u MA = MB MC Từ MA = ME + MF MB MC uu uu r uu ur uu S ur S MA = CME MB BME MC Hay S1 S1 uu uu r ur ur S uu S uu MA = MB MC ... kt qu sau : u u uu uu r ur u ur r aI1A+bI1B+cI1C=0 (7) ur u r ur u u uu uu r I1A+ I1B+ I1C=0 hb hc uu ur uu u r uu r u r sinA.I1A+sinB.I1B+sinC.I1C=0 (8) (9) uu ur uu ur uu r ur - Nu tam giỏc...
  • 41
  • 324
  • 1
Tài liệu Luận án cao học - chương 2

Tài liệu Luận án cao học - chương 2 " Mạng neuron nhân tạo " ppt

Y khoa - Dược

... transfer function purelin Linear transfer function radbas Radial basis transfer function satlin Saturating linear transfer function satlins Symmetric saturating linear transfer function softmax Soft ... Methods, Systems Biophysics Institute for Neural Computation, Ruhr-University Bochum, 1997 [9] Howard Demuth & Mark Beale, Neural Network ToolBox User s Guide Version 3.0, The MathWorks, Inc., 1998 ... Freeman, Simulating Neural Networks with Mathematica, Addison-Wesley Publishing Company, 1994 [13] Helge Ritter, Thomas Martinetz & Klaus Schulten, Neural Computation and Self-Organizing Maps, Addison-Wesley...
  • 39
  • 581
  • 0
Luận án Cao học Ca Trù của Aliénor Anisensel doc

Luận án Cao học Ca Trù của Aliénor Anisensel doc

Khoa học xã hội

... nghệ s ca trù xã hội Việt nam, ngày nay, nhắc s lược truyền thuyết, lịch s , nguồn gốc ca trù, mi u tả nghệ thuật bi u diễn, tổ chức giáo phường, tìm nguyên nhân làm cho nghệ thuật cao si u tinh ... học * Có ký âm s đầy đủ Hồng Hồng Tuyết Tuyềt Thúy Hoà, ch u Thu Thảo tác giả bi u diễn III Lời phê bình giáo s : 1) Giáo s Trần Quang Hải khen cô Anisensel tiếp thu mau truyền thống âm nhạc ... s bỏ bớt s lời khen, mà tóm tắt ti u luận án cô Rất hay từ nội dung đến hình thức Tư li u s u tầm đầy đủ, thư mục, danh s ch tư li u nghe nhìn, tư li u đ u tay ghi chép thực địa Hi u rõ cấu...
  • 13
  • 395
  • 0
tóm tắt luận án dạy học cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo trong đào tạo giáo viên công nghệ

tóm tắt luận án dạy học cơ kỹ thuật theo lý thuyết học tập kiến tạo trong đào tạo giáo viên công nghệ

Tiến sĩ

... việc độc lập với nhau, cũng hỗ trợ lẫn việc s ̉ dụng đa dạng các công cụ và nguồn thông tin để cùng theo u ̉i những mục ti u học tập với s ̣ trợ giúp của người dạy Tạo một ... mang tính xã hội học sinh dần tự hòa vào hoạt động trí tuệ người xung quanh Tiếp theo Brandt, Douglas H Clementes, Michael T Battista, Ernt Von Glaserfeld phát triển nghiên c u vận dụng kiến tạo ... cho sinh viên s dụng TH nghiên c u CKT Trong phương pháp nghiên c u Cơ kỹ thuật phương pháp toán s dụng thường xuyên Thông qua dạy học Cơ kỹ thuật để dạy cho sinh viên dùng TH để nghiên c u môn...
  • 26
  • 572
  • 1
Luận án khoa học kỷ thuật

Luận án khoa học kỷ thuật

Tư liệu khác

... thành, nhng theo quan điểm chúng tôi, dầm gây ảnh hởng quan trọng sau: Một s ti u kỹ thuật dầm Super-T dự án c u Mỹ Thuận so s nh với dầm I ki u AASHTO cho bảng sau SO S NH CáC CHỉ TI U Về BÊ TÔNG ... đoạn s dụng Quy trình AUSTROADS quy định giới hạn ứng suất kéo u n mức 0.5fc (khoảng 3MPa với cờng độ bê tông truyền lực căng 35 MPa, bê tông dầm đợc AU I STROADS - Quy trình thiết kế c u Australia ... 1999 (5) Calculation of My Thuan bridge Bob Taylor, 1996 (6) Austroads-92 (7) Prestressed Concrete - R F Warner and K A Faulkes (8) Method Statement , Approach Structure, My Thuan Bridge Project...
  • 50
  • 347
  • 4
tóm tắt luận án dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh

tóm tắt luận án dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh

Tiến sĩ

... nội dung buổi ngoại khóa + Chuẩn bị c u hỏi ghi vào phi u để đội bốc thăm c u hỏi trả lời + Cho s đồ điện có chỗ sai cần phát hiện; cho s đồ lắp ráp điện, y u c u chuyển sang s đồ nguyên lý ... động xuất phát từ hứng thú nhu c u cá nhân thân Mọi hoạt động em bị chi phối quy luật hứng thú nhu c u Nó không đem lại hi u suất đầy đủ người ta không kh u gợi HTHT động nội hoạt động G.I.Sukina ... lại + Cho s đồ mạch điện lắp ráp, y u c u dùng vạn kế để phát chỗ hỏng + Cho s li u kỹ thuật máy, động điện, y u c u nói rõ ý nghĩa s li u kỹ thuật n u cách s dụng máy, động điện + Luyện kỹ...
  • 24
  • 542
  • 0
Luận án Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

Luận án Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

Giáo dục học

... khoa học: GS.TS Nguyễn Lộc PGS.TS Võ Thị Xuân Phản biện 1: PGS.TS Mạc Văn Tiến – Viện Khoa học dạy nghề Phản biện 2: PGS.TS Trần Thị Tuyết Oanh – Trường ĐHSP Hà Nội Phản biện 3: PGS.TS Nguyễn Tiến ... Massachusetts (MIT) với ba trường đại học khác Thụy Điển khởi xướng s ng kiến “CDIO”, khuôn khổ hợp tác quốc tế cải cách giáo dục kĩ thuật S ng kiến “CDIO” ban đ u quy ước chung trường, sau nhóm ... Crawley, Johan Malmqvist, S ren östlund & Doris Brodeur (2007) phát triển thành phương pháp tiếp cận cải cách giáo dục kĩ thuật thông qua s ch “Rethinking Enginee ing Ed c tion The “CDIO” Approach”...
  • 28
  • 595
  • 1
tóm tắt luận án  Dạy học Xác suất - Thống kê ở trường Đại học Y

tóm tắt luận án Dạy học Xác suất - Thống kê ở trường Đại học Y

Tiến sĩ

... c u đặt phân tích so s nh với thể chế DH khác - Đại học Y, thuộc Đại học Joseph Fourier – Cộng hòa Pháp Đại học Y, thuộc Đại học Nam Illinois (Southern Illinois University), Hoa Kỳ Việc đặt quan ... ti u phương pháp luận nghiên c u n u, xác định nội dung nghiên c u luận án sau: • Phân tích tổng hợp y u tố lí thuyết chủ y u Didactic Toán để hình thành s lí luận cho nghiên c u thực khuôn ... Brousseau G., Brousseau N & Warfield G (2002), Briand J (2005), Wozniak F (2005), Chevallard Y Wozniak F (2005), Artaud M (1993), Susan Miles, et al (2010) Đại phận công trình bàn chủ đề DH XS-TK...
  • 24
  • 785
  • 0
BÁO CÁO THẢO LUẬN-PHÁP LUẬT HỌC ĐẠI CƯƠNG về tHỰC HIỆN PHÁP LUẬT, VI PHẠM PHÁP LUẬT,TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ VÀ PHÁP CHẾ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

BÁO CÁO THẢO LUẬN-PHÁP LUẬT HỌC ĐẠI CƯƠNG về tHỰC HIỆN PHÁP LUẬT, VI PHẠM PHÁP LUẬT,TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ VÀ PHÁP CHẾ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

Cao đẳng - Đại học

... phạm pháp luật dân s : hành vi trái pháp luật, xâm hại tới quan hệ tài s n (quan hệ s h u, chuyển dịch tái s n), quan hệ nhân thân có liên quan tới tài s n, quan hệ phi tài s n (quyền tác giả ... Trật tự XH Quyền s h u tài s n Mặt khách quan Hành vi trái PL H u hvi trái PL Mối quan hệ nhân Các y u tố khác Cố ý Lỗi Mặt chủ quan Cố ý trực tiếp Cố ý gián tiếp Vô ý Do tự tin Do c u thả Động ... không quy định hợp đồng thuê nhà - Giao hàng không chủng loại, m u mã hợp đồng mua bán hàng hóa • Vi phạm kỉ luật: hành vi trái với quy định, quy tắc, quy chế, xác định trật tự, kỉ luật nội quan,...
  • 31
  • 775
  • 1
Tóm tắt Luận án Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Tóm tắt Luận án Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Tiến sĩ

... học đọc hi u KBVH 1.1.1 Lí thuyết đọc hi u v n ản 1.1.1.1 Quan niệm đọc hi u Ở Việt Nam, thuật ngữ “đọc hi u (reading comprehension) đưa vào CT SGK Việt Nam thay cho thuật ngữ quen thuộc “giảng ... địa bàn khảo s t HS phổ thông (bao gồm THCS THPT) tỉnh Quảng Ninh theo ti u chí sau: 1- Hứng thú học tập HS hoạt động đọc hi u KBVH 2- Nguyên nhân việc có hứng thú học tập đọc hi u KBVH 3- Hoạt ... hi u phương diện nội dung thẩm mĩ văn Y u c u mức độ hi u rõ, hi u s u biết kĩ, chủ động chọn lọc chi tiết quan trọng, có ý nghĩa thể m u thuẫn, xung đột kịch, tính cách nhân vật,… * Một s dạng...
  • 27
  • 399
  • 1
Tóm tắt luận án Dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 1 có khó khăn về đọc

Tóm tắt luận án Dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 1 có khó khăn về đọc

Tiến sĩ

... hay khuyết tật trí tuệ khuyết tật giác quan 3) Cho đến nay, nguyên nhân thực KKVĐ có nhi u ý kiến tồn nhi u giả thuyết khác T u chung lại, giả thuyết thuộc hai nhóm: 1) Nhóm nguyên nhân sinh học; ... khảo s t Luận án s dụng công cụ sau để tiến hành khảo s t: công cụ đánh giá khả nhận thức đọc HS khó khăn đọc, phi u vấn s u giáo viên, cán quản lý phi u quan s t tiết dạy 2.2.1.5 Tổ chức khảo s t ... nhóm HS thực nghiệm với HS nhóm đối chứng cho thấy: 20 - Tất 12 HS khó đọc có tiến so với Bi u đồ s So s nh tốc độ đọc HS có KKVĐ lần kiểm tra - S tiến HS khác Có HS tiến nhi u BGN, NTTA có HS...
  • 27
  • 465
  • 0
Luận án tiến sĩ Luật học Pháp luật chống bán phá giá hàng hóa nhập khẩu và cơ chế thực thi tại Việt Nam

Luận án tiến sĩ Luật học Pháp luật chống bán phá giá hàng hóa nhập khẩu và cơ chế thực thi tại Việt Nam

Tiến sĩ

... cato Institutes, Washington D.C; Trade remedies and WTO disputes settlement:why are so few challenged Chad P.Bown công bố năm 2004; The politics behind the Application of antidumping Laws to ... nonmarket economies: Distrust and informal constraints Cythia Horne công bố năm 2001; Legal and economic interfaces between antidumping and competition policy Joses Tavares de Araujo Jr công bố ... 4/4/2001 quản lý xuất kh u, nhập hàng hoá thời kỳ 2001-2005 quy định việc xây dựng nguyên tắc áp dụng thuế chống bán phá giá năm 2001 Khoản Đi u Luật s a đổi, bổ sung s đi u Luật Thuế xuất kh u, nhập...
  • 214
  • 2,201
  • 9
nguyên nhân của tình hình tội phạm ma tuý ở Việt Nam trong luận án thạc sĩ Luật học của Nguyễn Thị Tuyết Mai

nguyên nhân của tình hình tội phạm ma tuý ở Việt Nam trong luận án thạc sĩ Luật học của Nguyễn Thị Tuyết Mai

Khoa học xã hội

... thiết, đi u kiện s n xuất, s dụng loại thuôc tân dược gây nghiện Do có tình trạng s lượng nhập s n xuất loại thuốc gây nghiện vượt nhu c u cần thiết, thủ tục mua bán, l u thông, kinh doanh thuốc ... giới,và tổ chức tốt s hội nghị quốc tế quan trọng hội nghị kiểm soát ti u vùng (MOU)… Tuy nhiên s hoạt động hợp tác quốc tế tỏ thi u hi u quả, dẫn đến hạn chế hoạt động kiểm soát đ u tranh phòng ... ma tuý việc làm pháp luật, đường lối s ch thi u hi u Những thi u xót, sai phạm hoạt động đi u tra, xét xử tội phạm ma tuý làm cho niềm tin quần chúng nhân dân bị lung lay, người dân thi u nhiệt...
  • 12
  • 4,866
  • 18
tổng quan luận án dịch tự động anh - việt dựa trên việc học luật chuyển đổi từ ngữ liệu song ngữ

tổng quan luận án dịch tự động anh - việt dựa trên việc học luật chuyển đổi từ ngữ liệu song ngữ

Tiến sĩ

... pMp call ngon ngii'ngu6n I Ca 'u trUe diu ngu6n I Chuy€nd6i Ca'utrUeva TITvvng Qui lu~t ehuv6n d6i TU'di6n song ngii' ca 'u trUeeau dich T,!-odiu ngon ngii' dieh tIT ca 'u true call dkh Van ph,!-ffi ... ngan ngu chli khang phai hQc tren b~ m?t cua ngan ngu nhu SMT f)~ thl!Chi~n du
  • 23
  • 331
  • 0
Đề tài : Luận án tiến sĩ luật học : Pháp luật về quyền quản lý lao động của người sử dụng lao động ở việt nam

Đề tài : Luận án tiến sĩ luật học : Pháp luật về quyền quản lý lao động của người sử dụng lao động ở việt nam

Tiến sĩ

... Quyền tài s n, quyền s h u, quyền quản lý s n nghiệp; 3) Y u c u kiểm soát trình chuyển giao s c lao động NLĐ; 4) Vấn đề trì mục ti u, suất, chất lượng, hi u trình s n xuất kinh doanh; 5) S ... Bernard Johann Mulder, Lund: Juristförl Trong s ch này, quyền QLLĐ NSDLĐ n u tập trung nội dung "Đặc quyền NSDLĐ" phần "Nghĩa vụ NLĐ" Theo đó, NSDLĐ có quyền thuê lao động, quyền đi u hành phân công ... nội dung luận án nhằm để phân tách tìm hi u vấn đề lý luận, quy định pháp luật thực tiễn thực hiện, y u c u việc hoàn thiện quy định pháp luật đề xuất s a đổi, bổ sung s quy định pháp luật quyền...
  • 179
  • 1,474
  • 11

Xem thêm