... bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt phải đưa tập cảmthụvăn học, loại tập để đánh giá kết học tập môn Tiếng Việt Để trau dồi lực cảmthụvănhọc cho học sinh Tiểu học nói chung học sinh lớp ... nghiệm thân lựa chọn dạng tập cảmthụvănhọc để bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt - Cho học sinh hiểu rõ cảmthụvănhọc nắm vững yêu cầu rèn luyện cảmthụvănhọc (Qua dạng cụ thể) - Đổi phương ... thuật Tiếng Việt, yêu cầu rèn luyện kỹ viết đoạn văncảmthụvănhọc 2- Thực trạng dạy học : Để tìm hiểu thực trạng việc dạy họccảmthụvăn học, tiến hành dự giờ, trao đổi với giáo viên, học sinh,...
... ảnh ẩn dụ sáng tạo làm rung động lòng ngời Bài : Viết đoạn văn ngắn cảm nhận hay đoạn thơ sau: Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo Bài 3: Viết đoạn văn ngắn phân tích biện pháp tu t từ hoán ... Viết đoạn văn ngắn( khoảng dòng) phân tích giá trị biểu cảm phép tu từ ẩn dụ ý thơ sau: Mặt trời bắp nằm đồi, Mặt trời mẹ em nằm lng Gợi ý: - Dẫn dắt, giới thiệu: Tình mẫu tử là tình cảm thiêng ... nối nhằm : + Diễn tả nỗi buồn vô vọng xa xăm, nỗi nhớ thơng dằng dặc, nỗi sầu li biệt triền miên khôn nguôi tâm hồn ngời chinh phụ đa sầu, đa cảm + Diễn tả nỗi buồn cô đơn thấm vào cảnh vật, vào...
... thuật thờng dùng Tiểu học Để giúp học sinh làm tập cảmthụvănhọc đạt kết cao, ngời giáo viên cần hớng dẫn học sinh nắm số biện pháp nghệ thuật thờng dùng văn, thơ tiểu học, chìa khóa giúp em ... Dạng : Bài tập nhận xét cách viết câu sử dụng dấu câu, nêu tác dụng Dạng : Bài tập tìm hiểu nội dung nêu cảm nhận chung Dạng : Bài tập cảmthụ hình tợng nhân vật (chỉ yêu cầu cảmthụ nét tính ... viên cung cấp cho học sinh biện pháp nghệ thuật : Đảo ngữ, điệp từ, dùng hình ảnh gợi tả, gợi cảm, dùng hình ảnh đối lập VI/ Phơng pháp làm tập cảmthụ : Để làm tốt tập cảmthụvăn học, ngời giáo...
... phần khẳng định trờng tồn, sống mãnh liệt tre Việt Nam, dân tộc Việt Nam + Cảm xúc : yêu quý tự hào nòi tre Việt Nam dân tộc Việt Nam Bài : Trình bày cảm nhận em nhân vật Gà trống câu chuyện thơ ... đẹp ngời Việt Nam, dân tộc Việt Nam : Kiên cờng bất khuất, thẳng chịu thơng chịu khó thể tình yêu lòng tự hào nhà thơ tre Việt Nam dân tộc Việt Nam + Cảm xúc thân : Yêu quý tự hào Bài : Năm ... Mèn để lại lòng ta bao tình cảm mến thơng, cảm phục Bài : Hình ảnh chị Nhà Trò mẩu chuyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu để lại lòng ngời đọc bao cảm thơng Hãy trình bày cảm nhận em Gợi ý : Hình ảnh...
... thể tình cảm kính yêu, biết ơn tác giả nói riêng nhân dân ta nói chung Bác Hồ kính yêu Trên số dạng tập cảmthụ mà Tôi biên soạn dựa theo chơng trình sách giáo khoa lớp hành số tập cảmthụ chơng ... cô tham khảo thêm dạng tập cảmthụ đợc trình bày kỹ tài liệu bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt lớp để có đợc phơng pháp nội dung tốt góp phần nâng cao chất lợng cho học sinh giỏi ... văn Về thăm bà nhà văn Thạch Lam có viết : Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng còng Tuy Thanh cảm thấy bà che chở cho nh ngày nhỏ Em cảm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ qua đoạn văn ? * Yêu cầu :...
... Em cho biết: Ngời cán xuôi nhớ chiến khu Việt Bắc? Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm ngời cán bộ: Gợi ý -Ngời cán xuôi nhớ hoa ngời (cảnh ngời) chiến khu Việt Bắc: +Cảnh: Hoa chuối rừng đỏ tơi bật xanh ... sông nhớ vùng núi non -ý nghĩa: Qua hình ảnh trên, tác giả muốn ca ngợi tình cảm (tấm lòng) gắn bó, thuỷ chung, không quên cội nguồn (nơi sinh ra) ngời Câu 26: Trong NhớViệtBắc (TV3-tập1) nỗi nhớ ... thần học tập chăm bạn học sinh (làm cho nắng nh đứa trẻ nhỏ tung tăng chạy nhả muốn dừng lại ghé vào cửa lớp để xem bạn học bài) Đề 42: Trong Việt Nam thân yêu, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Việt...
... bao la Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • văncảmthụ đất nước việt nam cảmthụ mùa thu tố hữu cảmthụvănhọc thơ Bóng mây tác giả Thanh Hào ... Những câu thơ phần kết “Tre Việt Nam” nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu tre Việt Nam, qua khẳng định sức sống bất diệt người Việt Nam, truyền thống cao đẹp dân tộc Việt Nam Bằng cách thay đổi ... từ câu văn trên? b) Cách viết câu văn theo lối đảo ngữ giúp nhà văn diễn tả điều gì? *Đáp án tham khảo: a) Những từ ngữ in đậm coi phận định ngữ danh từ “hoa sấu” b) Tác giả viết câu văn theo...
... thống văn học, làm cho người hiểu nhau, đồng cảm với qua vănhọc (bất chấp khoảng cách không gian, thời gian) - Điểm khác biệt độc đáo làm tiến trình vănhọc ngày dài hơn, kho tàng vănhọc nhân ... dạng bài: Ở dạng cần: cảmthụ cụm tác phẩm đối sánh để làm bật vấn đề mà đề yêu cầu (có thể vấn đề thuộc lí luận vănhọc hay vănhọc sử,…) * Đề tham khảo: Có ý kiến cho : “Mỗi nhà văn giới, nhà văn ... cao khắc sâu kĩ cho em Đối sánh cảmthụvănhọc đường góp phần rèn kĩ cảmthụ cho học sinh để tạo nên viết phong phú, có chiều sâu đồng thời đánh thức nhạy cảm tư duy, nhìn đời em Song thiết nghĩ,...
... kĩ làm cảmthụvănhọc đối sánh cho học sinh giỏi văn II Dạng cảmthụvănhọc đối sánh: Vai trò dạng cảmthụvănhọc đối sánh: Xu hướng đề thi đại họchọc sinh giỏi năm gần đây, dạng cảmthụ đối ... trình bày ( tức kiểu NL vănhọc ) Cảmthụvănhọc đối sánh: Cảmthụvănhọc đối sánh biện pháp hữu hiệu để nâng cao lực cảmthụvăn chương cho học sinh môn ngữ văn Trong vănhọcviết thể loại, chung ... hai cách rèn kĩ cảmthụvănhọc đối sánh cho học sinh: + Thứ nhất: Cảmthụvănhọc đối sánh coi thao tác, cách thức bình văn Thao tác nghị luận so sánh học riêng chương trình Làm văn lớp 11 Tuy...
... luyện bớc (từ dễ đến khó), định học sinh viết đợc đoạn văn hay cảmthụvăn học, có đợc lực cảmthụvănhọc tốt để phát điều đáng quý vănhọc sống Vớ d c th: Sụng La i, sụng La Trong nh ỏnh mt B tre ... đề bài; cuối cùng, cóthể kết đoạn câu ngắn gọn để gói lại nội dung cm thụ) - 17 - Nắm vững yêu cầu cảmthụvănhọc tiu học, kiên trì tập luyện bớc (từ dễ đến khó), định học sinh viết đợc đoạn văn ... sánh, nhân hóa, điệp ngữ giúp em cảm nhận đợc nội dung, ý nghĩa đẹp đẽ, sâu sắc) c Viết đoạn văncảmthụvănhọc (khoảng 5-7 dòng) hớng vào yêu cầu đề (Đoạn văn bắt đầu câu mở đoạn để dẫn dắt...
... mẹ dành cho tình thương PHẦN I: MỘT SỐ ĐỀ CẢMTHỤVĂNHỌC LỚP VÀ GỢI Ý LÀM BÀI (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân ... biết: Người cán xuôi nhớ chiến khu Việt Bắc? Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm người cán bộ? Gợi ý -Người cán xuôi nhớ “những hoa người” (cảnh người) chiến khu Việt Bắc: +Cảnh: Hoa chuối rừng đỏ tươi bật ... nhớ vùng núi non -ý nghĩa: Qua hình ảnh trên, tác giả muốn ca ngợi tình cảm (tấm lòng) gắn bó, thuỷ chung, không quên cội nguồn (nơi sinh ra) người Câu 26: Trong NhớViệtBắc (TV3-tập1) nỗi nhớ...
... từ câu văn trên? b) Cách viết câu văn theo lối đảo ngữ giúp nhà văn diễn tả điều gì? *Đáp án tham khảo: a) Những từ ngữ in đậm coi phận định ngữ danh từ “hoa sấu” b) Tác giả viết câu văn theo ... Những câu thơ phần kết “Tre Việt Nam” nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu tre Việt Nam, qua khẳng định sức sống bất diệt người Việt Nam, truyền thống cao đẹp dân tộc Việt Nam Bằng cách thay đổi ... thân quen, gần gũi, với tâm hồn mộc mạc giản dị chứng tỏ tình cảm nhà thơ quê hương thật đẹp đẽ sâu sắc Bài tập 13: Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận em vẻ đẹp rừng mơ Hương Sơn gợi tả qua đoạn thơ sau:...
... cao điểm) Mặt khác, để học sinh cảmthụvănhọc tốt cần phải có kiến thức vănhọc kĩ viết Những kiến thức có từ đâu? Đó từ giảng, từ hướng dẫn giáo viên từ cách cảmthụhọc sinh Vì qua thực tế ... dậy, khích lệ em giúp em biết cách cảm nhận tác phẩm văn học, qua rèn luyện kĩ viếtvăn cho em Đó việc làm mang ý nghĩa nhằm bồi dưỡng cảm xúc, lực cảmthụvănhọchọc sinh Nó góp phần không nhỏ ... tình cảm, niềm tin thân học sinh Phải để học sinh yêu thích môn văn, coi họcvăn tiết học lí thú bổ ích, tiết học dễ dàng thành công II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận: Đối với học sinh bậc phổ thông...
... rừng Nhớ ngời đan nón chuốt sợi giang Em cho biết : Ngời cán xuôi nhớ chiến khu ViệtBắc ? Nỗi nhớ bộc lộ tình cảm ngời cán ? làm Đọc đoạn thơ NhớViệtBắc nhà thơ Tố Hữu em thấy nỗi nhớ ngời ... hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập Những hệ học sinh chúng em chủ nhân tơng lai đất nớc mai sau Vì từ học tập dới mái trờng thân yêu , học sinh cần phải chăm học tập nỗ lực vơn lên ... chín đoạn văn làm Đọc đoạn văn Mùa thảo nhà văn Ma Văn Kháng ta thấy điệp từ thơm đợc lặp lại liên tiếp ba lần từ thơm nồng , thơm đậm để nhấn mạnh hơng thơm thảo chín Câu đầu đoạn văn dài...
... viên cung cấp cho học sinh biện pháp nghệ thuật : Đảo ngữ, điệp từ, dùng hình ảnh gợi tả, gợi cảm, dùng hình ảnh đối lập VI/ Phơng pháp làm tập cảmthụ : Để làm tốt tập cảmthụvăn học, ngời giáo ... phần khẳng định trờng tồn, sống mãnh liệt tre Việt Nam, dân tộc Việt Nam Nam + Cảm xúc : yêu quý tự hào nòi tre Việt Nam dân tộc ViệtBài : Trình bày cảm nhận em nhân vật Gà trống câu chuyện thơ ... đẹp ngời Việt Nam, dân tộc Việt Nam : Kiên cờng bất khuất, thẳng chịu thơng chịu khó thể tình yêu lòng tự hào nhà thơ tre Việt Nam dân tộc Việt Nam + Cảm xúc thân : Yêu quý tự hào Bài : Năm...
... Thiện) a Cách cảm nhận màu sắc thiên nhiên tác giả đoạn thơ có độc đáo? b Qua đó, em có suy nghĩ tình cảm tác giả dành cho thiên nhiên? c Viết đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ em hay, đẹp đoạn thơ Bài làm ... ba câu đơn liên tiếp đoạn văn: “Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm” Bài làm Tác dụng việc sử dụng ba câu đơn liên tiếp đoạn văn “Gió thơm Đất trời thơm” - Làm cho câu văn trở nên có nhạc điều ... xoáy chân đê” (Tiếng Việt - Lưu Quang Vũ) a Em miêu tả lại tranh làng quê với âm thanh, hình ảnh mà Tiếng Việt gợi nên b Nhận xét âm hình ảnh Bài làm Gợi ý: a) Làng quê Việt Nam lên tranh đa...
... văn hay cảmthụvăn học, 17 có đƣợc lực cảmthụvănhọc tốt để phát bao điều đáng quý vănhọc sống 1.1.4 Kĩ cảmthụvănhọc lực cảmthụvănhọc Theo Gs Phan Trọng Luận Cảmthụvănhọc hoạt động ... kĩ cảmthụvănhọc cho học sinh lớp qua phân môn Tập đọc Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu lí thuyết cảmthụvăn học, rèn kĩ cảmthụvăn học, yêu cầu cảmthụvănhọc qua phân môn Tập đọc cho học ... việc cảmthụvănhọc qua tập đọc 1.1.2 Cảmthụvănhọc 1.1.2.1 Khái niệm cảmthụvănhọc Theo đại từ điển Tiếng Việtcảmthụ nhận biết cách tinh tế cảm tính” Tác giả Mạnh Hƣởng cho rằng: Cảm thụ...