0

cam thu van hoc bai tre viet nam lop 4

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Khoa học xã hội

... TRUYỆN NGẮN CỦA NAM CAO Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Một số nét đặc trưng trong truyện ngắn của Nam Cao Nam Cao là một trong số những nhà văn hiện thực lớn nhất của nền văn học Việt Nam, và là một ... của Nam Cao, Hà Minh Đức cho rằng: “Đa số các tác phẩm của Nam Cao thường được kết cấu theo lối tâm lí, đặc biệt là sáng tác về chủ đề tiểu tư sản” [13, tr.1 84] . Trong thực tế sáng tác, Nam ... văn nghệ sỹ. Tác phẩm là tuyên ngôn nghệ thu t của thế hệ nhà văn trong buổi đầu đi theo Cách mạng và kháng chiến. Tuyên ngôn nghệ thu t này được Nam Cao thể hiện qua những nét tính cách gần...
  • 123
  • 3,932
  • 13
Chuuyên đề cảm thụ văn học viết dưới dạng một đoạn văn

Chuuyên đề cảm thụ văn học viết dưới dạng một đoạn văn

Ngữ văn

... thốt đoan trangMây thua nớc tóc tuyết nhờng màu da+ ND: Vẻ đẹp nhan sắc của nhân vật Thu Vân.+ NT: - Từ ngữ, hình ảnh thơ đặc sắc: khuôn trăng, nét ngài, hoa, ngọc, thua, nhờng- Biện pháp ... nghệ thu t đợc thể hiện qua ý thơ, đoạn thơ.- Phân tích từ ngữ, hình ảnh thơ , các biện pháp tu từ.- Phân tích giá trị biểu hiện của giọng thơ, các dấu câu, sự ngắt nhịp có tính nghệ thu t.VD: ... khái quát nội dung và nghệ thu t ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ.- Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ.* Thân đoạn :Phân tích làm nổi bật giá trị nội dung và nghệ thu t của ý thơ, đoạn thơ...
  • 3
  • 8,751
  • 78
BOI DUONG TIENG VIET HSG LOP 4 ( PHAN CAM THU VAN HOC )

BOI DUONG TIENG VIET HSG LOP 4 ( PHAN CAM THU VAN HOC )

Tư liệu khác

... Bài tập phát hiện các biện pháp nghệ thu t nêu giá trị của nghệ thu t. 4. Cảm xúc của bản thân* Với các dạng bài còn lại gồm 4 bớc sau : + Phát hiện nghệ thu t+ Chỉ ra nội dung + Nêu t tởng, ... cái đẹp của văn (thơ) thông qua nộidung, nghệ thu t.2. Nắm bắt đợc t tởng chủ đạo của tác giả.3. Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. 4. Biết viết thành một đoạn văn cảm thụ sinh động ... pháp nghệ thu t cơ bản thờng dùng ở Tiểu họcĐể giúp học sinh làm bài tập cảm thụ văn học đạt kết quả cao, ngời giáoviên cần hớng dẫn học sinh nắm chắc một số những biện pháp nghệ thu t th-ờng...
  • 5
  • 7,304
  • 78
BAI TAP VA GIAI DAP PHAN CAM THU VAN HOC THEO CHU DIEM

BAI TAP VA GIAI DAP PHAN CAM THU VAN HOC THEO CHU DIEM

Tư liệu khác

... sắccủa trẻ. Nghệ thu t () đà góp phần khẳng định sự trờng tồn, sự sống mÃnhliệt của tre Việt Nam, dân tộc Việt Nam. + Cảm xúc : yêu quý và tự hào về nòi tre Việt Nam về dân tộc Việt Nam. Bài 3 : ... Việt Nam. + Cảm xúc của bản thân : Yêu quý và tự hào .Bài 2 : Năm qua đi, tháng qua đi Tre già măng mọc có gì lạ đâuMai sauMai sauMai sau Đất xanh tre mÃi xanh màu tre xanh . Tre Việt Nam ... của tre đến ca ngợi phẩm chấttốt đẹp của ngời Việt Nam, dân tộc Việt Nam : Kiên cờng bất khuất, ngaythẳng chịu thơng chịu khó thể hiện tình yêu và lòng tự hào của nhà thơ đốivới tre Việt Nam...
  • 15
  • 5,244
  • 26
BAI TAP CAM THU VAN HOC CAC DOAN VAN DOAN THO HAY

BAI TAP CAM THU VAN HOC CAC DOAN VAN DOAN THO HAY

Tư liệu khác

... hiên lên qua bài thơ đẹp nh thế nào ? Nghệ thu t nào đà làm nên cái đẹp đó. Con cảm nhận gì về tình cảm của nhà thơ đối với quê hơng.Gợi ý : + Nghệ thu t : - Liệt kê các sự vật, đồng lúa nơng ... bài thơ trên.Gợi ý : Cần nêu đợc+ Nghệ thu t :Trên đây là một số dạng bài tập cảm thụ mà Tôi đà biên soạn dựa theo chơng trình sách giáo khoa lớp 4 hiện hành và một số bài tập cảm thụ ngoài ... sâu sắc ?Bài 4 : Quê hơng là bàn tay mẹDịu dàng hái lá mồng tơiBát canh ngọt ngào toả khóiSau chiều tan học ma rơiEm cảm nhận đợc điều gì qua đoạn thơ trên ?* Gợi ý : Nghệ thu t : so sánh,...
  • 7
  • 17,859
  • 189
Tiết 04- ĐỌC VĂNBài: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

Tiết 04- ĐỌC VĂN Bài: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

Ngữ văn

... Việt Nam Hãy vẽ sơ đồ các bộ phận của văn học Việt Nam III. Dạy bài mớiIII. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài mới: Văn học dân gian Việt Nam là một trong hai bộ phận lớn của văn học Việt Nam, ... giá trị cơ bản của văn học dân gian III. Những giá trị cơ bản của văn học dân gian Việt Nam. Việt Nam. 1. Văn học dân gian là kho trí thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc.2. ... mới:2. Tiến trình dạy bài mới:. Học sinh nhận xét, đánh giá về tính nghệ thu t . Học sinh nhận xét, đánh giá về tính nghệ thu t của ngôn từ trong hai ví dụ sau: của ngôn từ trong hai ví dụ sau:...
  • 19
  • 3,615
  • 29
Bài giảng các bài cảm thụ văn học

Bài giảng các bài cảm thụ văn học

Tư liệu khác

... thơ kết thúc của bài Tre Việt Nam nhằm khẳng định một màu xanh vĩnh cửu của tre Việt Nam, sức sống bất diệt của con ngời Việt Nam, truyền thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam. -Cách diễn đạt độc ... hơng của mỗi ngời.Đề 70: Nòi tre đâu chịu mọc congCha lên đà nhọn nh chông lạ thờng.Lng trần phơi nắng phơi sơngCó manh áo cộc tre nhờng cho con (Tre Việt Nam- Nguyễn Duy)Em thấy đoạn thơ ... sau đây:-Hình ảnh (măng tre) nhọn nh chông gợi cho ta thấy sự kiêu hÃnh, hiên ngang, bất khuất của loài tre (hay cũng chính là của dân tộc Việt Nam! ).-Hình ảnh (cây tre) lng trần phơi nắng...
  • 27
  • 10,447
  • 61
Tài liệu Tìm hiểu bài KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM pot

Tài liệu Tìm hiểu bài KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM pot

Khoa học xã hội

... nghiệp ( kéo lưới, chèo thuyền….). => Bài ca nghi lễ (…). - VHDG gợi cảm hứng cho người trong cuộc dù ở đâu, làm gì. III. Hệ thống thể loại của VHDG Việt Nam. - VHDG Việt Nam có một hệ thống ... truyền Tìm hiểu bài KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I. Văn học dân gian là gì? - Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thu t ngôn từ truyền miệng, sản phẩm của quá trình sáng...
  • 3
  • 2,545
  • 13
Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

Công nghệ

... trình là phản ánh chân thật diện mạo con người Việt nam giai đoạn thế kỉ XVIII – thế kỉ XIX với những đặc điểm cơ bản sau đây:- Con người Việt Nam yêu nước thương nòi, dám đứng lên đấu tranh giải ... hương)+ Biết lo cho sơn hà xã tắc (Xin lập khoa luật)+ Thu phục người hiền tài để giúp triều đại chính nghĩa (Chiếu cầu hiền)- Con ngơừi Việt nam giàu tính nhân văn:+ Nâng niu tôn trọng và xót ... yêu nước thương nòi, dám đứng lên đấu tranh giải phóng dân tộc. Lòng yêu nước của con người Việt nam được thể hiện ở nhiều sắc độ khác nhau:+ Đau lòng trước cảnh nước mất, nhà tan (Chạy giặc)+...
  • 3
  • 38,555
  • 152
Soạn bài Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại việt nam

Soạn bài Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại việt nam

Công nghệ

... Ngu Thu n. Ngu là tên một triều đại huyền thoại do vua Thu n lập nên, đất nước thanh bình, nhân dân no đủ. Tương truyền vua Nghiêu có ban cho vua Thu n một cây đàn. Những lúc rỗi rãi, vua Thu n ... một cây đàn. Những lúc rỗi rãi, vua Thu n thường gẩy đàn ca khúc Nam phong:Gió nam mát mẻ,Làm cho dân ta bớt ưu phiền.Gió nam thổi đúng lúc,Làm cho dân ta ngày thêm nhiều của cải.2. Luyện ... dịch thơ lược bỏ mất “tì hổ” (hổ báo).- Câu 3 (Nam nhi mà chưa trả được nợ công danh / Công danh nam tử còn vương nợ): Câu này dịch khá sát.- Câu 4 (Xấu hổ khi nghe người ta nói chuyện Vũ hầu...
  • 4
  • 7,847
  • 40
Một số dạng bài tập về cảm thụ văn học - văn mẫu

Một số dạng bài tập về cảm thụ văn học - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... ta trong cam thu van học• dang bai boc la cam thu qua mot doan viet ngan• dang bai tap phat hien cac hinh anh co gia tri goi ta trong cam thu van hoc 5• đọc đoạn thơ : quê hương là cánh diếu ... việt nam • cảm thụ bài mùa thu mới tố hữu• cảm thụ văn học bài thơ Bóng mây của tác giả Thanh Hào• dabg bai tap phat hien nhung hinh anh co gia tri goi ta trong cam thu van học• dang bai boc ... sống của tre cũng như của dân tộc Việt Nam. Bài tập 17:Trong bài Tre Việt Nam của nhà thơ Nguyễn Duy có viết:Bão bùng thân bọc lấy thânTay ôm tay níu tre gần nhau thêmThương nhau tre chẳng...
  • 10
  • 13,675
  • 98
Soạn bài Khái quát văn học dân gian Việt Nam - văn mẫu

Soạn bài Khái quát văn học dân gian Việt Nam - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... của văn học dân gian Việt Nam Dựa vào những đặc điểm giống nhau cơ bản về nội dung và nghệ thu t của các tác phẩm trong cùng một nhóm, có thể thấy văn học dân gian Việt Nam gồm những thể loại ... truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn, tục ngữ, câu đố, ca dao – dân ca, vè, truyện thơ, các thể loại sân khấu (chèo, tuồng, múa rối, các trò diễn mang tích truyện). 4. Những ... tác phẩm, nó được mã hoá bằng nhữngngôn từ và hình tượng nghệ thu t tạo ra sức hấp dẫn người đọc, người nghe, dễ phổ biến, dễ tiếp thu và cósức sống lâu bền cùng năm tháng.- Văn học dân gian...
  • 3
  • 21,754
  • 43
NCKH - ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

NCKH - ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

Sư phạm văn

... mộc Nam Hoa…). - Không mơ ước làm vua, hoàng hậu. Mơ ước người lương thiện được bảo vệ, kẻ có tội bị trừng trị. 28 CHƯƠNG 4 SỬ THI 4. 1. Những vấn đề về thể loại sử thi 4. 1.1.Vấn đề thu t ... quát về văn học dân gian Việt Nam 6 Chương 2: Thần thoại 14 Chương 3: Truyền thuyết 20 Chương 4: Sử thi 28 Chương 5: Truyện cổ tích 37 Chương 6: Truyện thơ 45 Chương 7: Truyện cười 52 Chương ... và truyền thuyết. Sử thi thần thoại Đẻ đất đẻ nước có đến sáu lớp thế hệ (truyền thuyết Họ Hồng Bàng của người Việt cũng vậy): - Thế hệ thứ 1 là thời hỗn mang gồm ông Thu Tha, bà Thu Thiên....
  • 61
  • 5,453
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25