cơ cấu tổ chức bộ máy của sở giáo dục và đào tạo hải phòng
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... hiểu lĩnh vực giáo dục đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo quy định cấu tổ chức Sở Giáo dục Đào tạo gồm: - Cơ quan Sở Giáo dục Đào tạo gồm có: + Văn phòng 42 + Thanh tra + Phòng Tổ chức cán + Phòng Kế hoạch ... 2.2.2 Vài nột sở Giỏo dục Đào tạo Hải Phũng 51 2.2.3 Cơ cấu tổ chức mỏy Sở Giỏo dục Đào tạo Hải 52 Phũng 2.3 Thực trạng phỏt triển đội ngũ cỏn quản lý phũng chức 76 Sở Giỏo dục Đào tạo Hải Phũng ... cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Chương 3: Một số biện pháp chủ yếu phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Chương 1: CƠ SƠ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI...
- 141
- 540
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... cú qun lý S 1.1: Chc nng ca qun lý Mục tiêu Kế hoạch hóa Kiểm tra, Thông tin đánh giá quản lý Tổ chức Chỉ đạo Chất l-ợng, hiệu gia tăng 1.2.2.2 Cỏn b qun lý Cỏn b qun lý chớnh l ngi cú trỏch ... mụn, nghip v: - V nghip v qun lý : - V thõm niờn cụng tỏc 2.3.3 V c cu Biểu đồ cấu nam nữ 70 60 50 40 30 20 10 Biểu đồ cấu độ tuổi Tỷ lệ Nam Nữ 40 35 30 25 20 15 10 Tỷ lệ 25-30 31-40 41-50 >50 2.4...
- 23
- 599
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng ban ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... chuyển dịch này, giáo dục giới nhanh chóng thích ứng đẩy nhanh tiến trình đại hoá giáo dục với tổ chức, phƣơng tiện quản lý giáo dục đại Xu giáo dục đại học kỷ 21 toàn cầu hoá, giáo dục xuyên biên ... đề bạt, sa thải ) Xác định chế hoạt động, mối quan hệ tổ chức Tổ chức lao động cách khoa học ngƣời quản lý - Chức lãnh đạo: Để tổ chức sở hoạt động hiệu quả, ngƣời quản lý cần thực chức lãnh ... Chức vị: Trong tổ chức có cán bộ, nhân viên có nhiêu chức vị Số lƣợng chức vị tƣơng đƣơng số lƣợng cán nhân viên Chức vụ công việc: (hàm ý chức vụ công việc một) Chức vụ công việc nhóm chức...
- 109
- 631
- 0
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện lương sơn tỉnh hòa bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Theo luật giáo dục năm 2005, hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục quy giáo dục thường xuyên Trong hệ thống giáo dục quốc dân (giáo dục quy) có cấp học trình độ đào tạo sau: + Giáo dục mầm non ... giá tổng kết kinh nghiệm giáo dục, điều chỉnh mục tiêu * Khái niệm quản lý nhà trường Khái niệm trường học: Trường học tổ chức giáo dục sở hệ thống giáo dục quốc dân, trực tiếp đào tạo, giáo dục ... chăm sóc, giáo dục trẻ từ ba tháng đến sáu tuổi 19 + Giáo dục phổ thông bao gồm: Giáo dục tiểu học, giáo dục trung học sở giáo dục trung học phổ thông Tại điều 26.1.b) Giáo dục trung học sở thực...
- 124
- 1,471
- 5
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở quận 5 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... TRƯỜNG TIỂU HỌC Chất lượng đội ngũ Trình độ đào tạo Sự hài hòa yếu tố Số lượng đội ngũ Cơ cấu chuyên môn Cơ cấu trình độ đào tạo Cơ cấu đội ngũ Cơ cấu Cơ cấu độ giới tuổi Hình 1.1: Tiêu chí đánh ... trường tiểu học - Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục tiểu học Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định ban hành; - Huy động trẻ em độ tuổi vào lớp một, vận ... giáo dục có phẩm chất, tầm nhìn, kỹ năng, phong cách đáp ứng yêu cầu đổi nghiệp giáo dục đào tạo Hội thảo toàn quốc “Quản lý giáo dục hạn chế - Thực trạng giải pháp tháng 4/2005 Bộ Giáo dục Đào...
- 118
- 1,884
- 7
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng giáo dục và đào tạo các huyện miền biển bình định
... lý Phòng GD&ĐT a, Cán quản lý giáo dục: Cán quản lý giáo dục người thực chức quản lý giáo dục để làm cho hệ thống giáo dục vận hành đạt mục tiêu giáo dục đề Họ trưởng phó đơn vị, tổ chức giáo dục ... - Chức tổ chức: Chức tổ chức gồm nhiệm vụ: Một xếp máy đáp ứng yêu cầu mục tiêu nhiệm vụ đảm nhận Tổ chức máy phải phù hợp cấu trúc, chế hoạt động, phải đủ khả để đạt mục tiêu Công việc tổ chức ... môn Vụ giáo dục thuộc Bộ Giáo dục, Sở Phòng Giáo dục, người tham mưu tham gia hoạch định sách chiến lược Giáo dục Đào tạo, cán văn phòng, cán kỹ thuật, kế toán tài (người quản lý) phục vụ máy quản...
- 115
- 451
- 0
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện quan sơn, tỉnh thanh hóa
... trưởng 1.3.2.1 Cơ cấu Cơ cấu đội ngũ: thể hợp lý bố trí cấu độ tuổi, cấu giới tính, cấu chuyên môn, nghiệp vụ, cấu tâm lý, Cơ cấu đội ngũ CBQL kết cấu bên hệ thống tổ chức Cơ cấu đội ngũ CBQL ... giáo tham gia giảng dạy lớp cao học khoá 21 chuyên ngành Quản lý giáo dục, đến Khoa Đào tạo sau đại học Trường Đại học Vinh, lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thanh hóa, Phòng Tiểu học – Sở Giáo ... trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Luật Giáo dục giáo viên Tiểu học; - Hiểu biết chương trình kế hoạch giáo dục Tiểu học; - Có lực đạo, tổ chức hoạt động dạy học giáo dục có hiệu phù...
- 137
- 326
- 0
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đăk nông
... đơn vị, phân công hay nhiều lĩnh vực công tác giáo dục tổ chức hệ thống giáo dục, sở giáo dục, tổ chức điều hành hoạt động GD đơn vị Cán QLGD phải nhà giáo có nhiều kinh nghiệm thực tiễn bồi dưỡng ... thông tin : CNTT Công nghiệp hoá : CNH Cơ sở vật chất : CSVC Giáo dục : GD Giáo dục Đào tạo : GDĐT Tổng sản phẩm quốc nội : GDP Giáo dục thường xuyên : GDTX Giáo viên : GV Hiện đại hóa : HĐH Học ... chế tổ chức hoạt động trung tâm GDTX ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2007 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo[ 4], gồm nhiệm vụ sau đây: - Tổ chức thực chương trình giáo dục: ...
- 110
- 440
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang
... trình giáo dục, đào tạo 1.3 VỊ TRÍ CỦA GIÁO DỤC THCS TRONG SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC 1.3.1 Vị trí giáo dục THCS hệ thống giáo dục quốc dân Theo luật giáo dục năm 2005, hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo ... giá tổng kết kinh nghiệm giáo dục, điều chỉnh mục tiêu * Khái niệm quản lý trường học Khái niệm trƣờng học: Trƣờng học tổ chức giáo dục sở hệ thống giáo dục quốc dân, trực tiếp đào tạo, giáo dục ... mục tiêu giáo dục đào tạo là: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài Các sở giáo dục đảm bảo đủ phòng học cho học sinh học ca * Chất lƣợng giáo dục - Chất lƣợng giáo dục đại trà...
- 124
- 1,141
- 11
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... 2.1.3 Đ i tư ng kh o sát Cơ quan QLNN v d y ngh ; Hi u trư ng, Phó Hi u trư ng, Giám ñ c, Phó Giám ñ c, trư ng phó phòng/ khoa/t ; giáo viên CSDN 2.2 TÌNH HÌNH PHÁT TRI N KT-XH VÀ D Y NGH T I TPĐN ... c u c v s lư ng c p trình ñ ĐT 13 2.3 TH C TR NG T CH C B MÁY QL VÀ Đ I NGŨ CBQL CÁC CSDN TRÊN Đ A BÀN 2.3.1 Th c tr ng v t ch c b máy V i 40 khoa 23 t b môn ñ c l p tham gia ĐT t i 92 ngh cho ... có trung tâm, doanh nghi p, quy mô nh , ho t ñ ng r t y u Cơ c u t ch c b máy qu n lý CSDN ñ a bàn TPĐN t n t i m t s b t c p: (1) B máy qu n lý ñư c thi t l p s kinh nghi m c a ngư i lãnh ñ...
- 26
- 697
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố bắc giang, tỉnh bắc giang
... chức sở giáo dục phổ thông công lập 11 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ thị số 22/2003/CT-BGD&ĐT ngày tháng năm 2003 việc bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục hàng năm 12 Bộ Giáo dục - Đào ... độ phụ cấp, ưu đãi nhà giáo trực tiếp giảng dạy sở giáo dục công lập 10 Bộ Giáo dục Đào tạo - Bộ Nội vụ Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT- BNV Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ ngày 23/8/2006 ... 2000 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội vụ Thông tư liên tịch Bộ Giáo dục Đào tạo - Bộ Nội vụ số 21/2004/TTLT/BGD&ĐT-BNV ngày 23 tháng năm 2004 việc hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức...
- 18
- 640
- 1
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt
... 2.1.3 Đ i tư ng kh o sát Cơ quan QLNN v d y ngh ; Hi u trư ng, Phó Hi u trư ng, Giám ñ c, Phó Giám ñ c, trư ng phó phòng/ khoa/t ; giáo viên CSDN 2.2 TÌNH HÌNH PHÁT TRI N KT-XH VÀ D Y NGH T I TPĐN ... c u c v s lư ng c p trình ñ ĐT 13 2.3 TH C TR NG T CH C B MÁY QL VÀ Đ I NGŨ CBQL CÁC CSDN TRÊN Đ A BÀN 2.3.1 Th c tr ng v t ch c b máy V i 40 khoa 23 t b môn ñ c l p tham gia ĐT t i 92 ngh cho ... có trung tâm, doanh nghi p, quy mô nh , ho t ñ ng r t y u Cơ c u t ch c b máy qu n lý CSDN ñ a bàn TPĐN t n t i m t s b t c p: (1) B máy qu n lý ñư c thi t l p s kinh nghi m c a ngư i lãnh ñ...
- 26
- 638
- 0
Luận văn: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC MÊ TỈNH HÀ GIANG potx
... trình giáo dục, đào tạo 1.3 VỊ TRÍ CỦA GIÁO DỤC THCS TRONG SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC 1.3.1 Vị trí giáo dục THCS hệ thống giáo dục quốc dân Theo luật giáo dục năm 2005, hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo ... giá tổng kết kinh nghiệm giáo dục, điều chỉnh mục tiêu * Khái niệm quản lý trường học Khái niệm trƣờng học: Trƣờng học tổ chức giáo dục sở hệ thống giáo dục quốc dân, trực tiếp đào tạo, giáo dục ... mục tiêu giáo dục đào tạo là: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài Các sở giáo dục đảm bảo đủ phòng học cho học sinh học ca * Chất lƣợng giáo dục - Chất lƣợng giáo dục đại trà...
- 124
- 729
- 1
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở của huyện hiệp hoà, tỉnh bắc giang
... lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục; + Thực công tác thống kê, thông tin tổ chức hoạt động giáo dục; + Tổ chức máy quản lý giáo dục; + Tổ chức, đạo việc đào tạo, bồi dưỡng, quản lý nhà giáo ... hội hoạt động giáo dục việc thực ngân sách giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực quản lý nhà nước giáo dục Bộ, quan ngang phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo thực quản ... giáo dục, quy định trách nhiệm Phòng Giáo dục Đào tạo Phòng Giáo dục đào tạo quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân huyện, tham mưu giúp Uỷ ban nhân dân huyện thực chức quản lý nhà nước giáo dục...
- 130
- 502
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện Đại từ, tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020
... dục 1.2.2.1 Cán quản lý giáo dục Cán Quản lý giáo dục người giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục sở giáo dục Cán Quản lý giáo dục phải không ngừng học tập, ... giáo dục Khoa Sau Đại học trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên tạo điều kiện tốt cho tác giả hoàn thành luận văn Tác giả chân thành cảm ơn Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, Phòng Giáo dục Đào ... 1.3.1.5 Phương pháp giáo dục THCS Giáo dục THCS cấp học giáo dục phổ thông, phương pháp giáo dục THCS không tách rời với phương pháp giáo dục phổ thông nói chung Điều 28 - Luật Giáo dục - Năm 2005,...
- 94
- 605
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố Tuyên Quang
... giáo dục quốc dân nên trường học có nhiệm vụ quyền hạn theo luật định Luật giáo dục 1.2.3 Cán quản lý trường học Trường học tổ chức giáo dục sở, trực tiếp làm công tác đào tạo thực việc giáo dục ... lý giáo dục phải có phương pháp tổ chức, quản lý, điều hành sở giáo dục cách hợp lý; có nội dung đạo cụ thể, phù hợp, tác động vào yếu tố tạo kết tổng hợp tác động Yếu tố người (thầy, trò) phải ... phần chuẩn bị đào tạo nhân tài, tạo nguồn cho THPT, TCCN đào tạo nghề 1.3.2 Vị trí trường THCS hệ thống giáo dục quốc dân Trường THCS nằm hệ thống giáo dục quốc dân, phận hệ thống giáo dục phổ thông...
- 118
- 622
- 0
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh giai đoạn 2011-2020
... Trong cơng tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ cán quản lý trường THCS hàng năm phòng giáo dục đào tạo với chức quan quản lý nhà nước giáo dục địa bàn thành phố, Phòng giáo dục đào tạo xây dựng tổ chức ... dục quản lý giáo dục hiểu quản lý hệ thống Giáo dục Đào tạo bao gồm hay nhiều sở giáo dục, nhà trường đơn vị sở, diễn hoạt động quản lý giáo dục Trong quản lý giáo dục, chủ thể quản lý máy quản ... trình giáo dục đào tạo Tùy theo cấp độ quản lý giáo dục khác Về khái niệm quản lý giáo dục, có nhiều định nghĩa khác Quản lý giáo dục thực việc quản lý lĩnh vực giáo dục Ngày nay, lĩnh vực giáo dục...
- 139
- 456
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc
... vụ hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Sở Giáo dục Đào tạo thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Phòng Giáo dục Đào tạo thuộc Ủy ban nhân dân cấp huyện Phòng Giáo dục Đào tạo quan chuyên ... trò cán quản lý giáo dục quy định Điều 16 Luật Giáo dục năm 2005 Cụ thể là: CBQL giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục; CBQL giáo dục phải không ngừng ... kiểm tra Phòng Giáo dục Đào tạo, Sở GD&ĐT năm gần - Xây dựng nội dung, tiêu chí để trưng cầu ý kiến - Phỏng vấn, đối thoại với số giáo viên, CBQL, lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo, lãnh đạo Sở GD&ĐT,...
- 103
- 540
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở ở huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng đến năm 2020
... CBQLGD Cán quản lý giáo dục CNTT Công nghệ thông tin CNH-HĐH Công nghiệp hoá, đại hoá CSVC Cơ sở vật chất GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDQD Giáo dục quốc dân GDTX Giáo dục thƣờng xuyên GV Giáo viên HT Hiệu ... Muốn phát triển xã hội phải phát triển ngƣời, muốn phát triển ngƣời tất yếu phải coi trọng giáo dục đào tạo Giáo dục THCS bậc học cấp giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Trƣờng THCS ... Nghị “Tiếp tục đổi nghiệp giáo dục đào tạo rõ vị trí giáo dục quốc sách hàng đầu Một nhân tố có vai trò định đến phát triển giáo dục đào tạo đội ngũ cán quản lý giáo dục Hội nghị lần thứ sáu...
- 118
- 564
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25