câu 38 chọn câu trả lời sai đặc trưng cơ bản của quan hệ kinh tế theo định hướng xhcn
Chương 3 tổ chức các mối quan hệ giao dịch thương mại
... kinh tế thương mại thực chất hệ thống quan hệ lẫn doanh nghiệp động hàng hóa, dịch vụ điều kiện kinh tế - xã hội định Câu 38 Chọn câu trả lời sai: Đặc trưng quan hệ kinh tế theo định hướng XHCN: ... bảo hệ thống luật pháp nhà nước D Các quan hệ kinh tế thương mại thiết lập sở định hướng kế hoạch nhà nước chế độ, sách hành Câu 38 Chọn câu trả lời sai: Đặc trưng quan hệ kinh tế theo định hướng ... nhuận” đặc trưng quan hệ kinh tế kinh tế thị trường Câu 39 Chọn câu trả lời sai: Quan hệ doanh nghiệp lĩnh vực kinh doanh thương mại phân loại theo tiêu thức: A Theo đặc điểm hình thành B Theo đặc...
- 111
- 947
- 0
TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI DAO ĐỘNG CƠ HỌC TRONG CÁC ĐỀ THI (HAY)
... gam Câu 16(CĐ 2008): Khi nói hệ dao động cưỡng giai đoạn ổn định, phát biểu sai? A Tần số hệ dao động cưỡng tần số ngoại lực cưỡng B Tần số hệ dao động cưỡng tần số dao động riêng hệ C Biên độ hệ ... ngoại lực cưỡng D Biên độ hệ dao động cưỡng phụ thuộc biên độ ngoại lực cưỡng Câu 17(CĐ 2008): Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox với phương trình x = Asinωt Nếu chọn gốc toạ độ O vị trí ... dao động điều hoà dọc theo trục Ox, quanh vị trí cân O với biên độ A chu kỳ T Trong khoảng thời gian T/4, quãng đường lớn mà vật A A B 3A/2 C A√3 D A√2 Câu 20(ĐH – 2008): Cơ vật dao động điều...
- 6
- 528
- 1
TUYỂN TẬP CÂU HỎI DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ
... 10−6 s Câu 34(Đề thi đại học năm 2009): Khi nói dao động điện từ mạch dao động LC lí tưởng, phát biểu sau sai? A Cường độ dòng điện qua cuộn cảm hiệu điện hai tụ điện biến thiên điều hòa theo thời ... dòng điện mạch biến thiên điều hòa theo thời gian lệch pha π D Năng lượng từ trường lượng điện trường mạch tăng giảm Câu 35(Đề thi đại học năm 2009): Phát biểu sau sai nói sóng điện từ? TUYỂN TẬP ... cực đại mạch A U = I0 LC B U = I L C C U = I C L D U = I LC Câu 25(Đề thi cao đẳng năm 2009): Khi nói sóng điện từ, phát biểu sai? A Sóng điện từ bị phản xạ gặp mặt phân cách hai môi trường...
- 5
- 694
- 9
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)
... đến 2014 Bảng 2.3 Phân theo trình độ chuyên môn trường đại học Bảng 2.4 Chi cho R&D năm 2011 theo khu vực thực thành phần kinh tế (theo giá thực tế) Bảng 2.5 Đội ngũ CBVC ĐHQGHN phân chia theo chức ... thực chức năng, nhiệm vụ theo quy định mà quyền lợi mạnh để trường đại học phát huy tiềm lực khẳng định vị lĩnh vực đào tạo NCKH, đặc biệt giới Việt Nam hướng tới kinh tế tri thức Chỉ có đẩy mạnh ... thực nhiệm vụ khoa học công nghệ năm học 2011-2012 ĐHQGHN Bảng 2.10 Thứ hạng ĐHQGHN bảng xếp hạng Việt Nam Scimago khoa học công nghệ năm 2013 Bảng 2.11 Thứ hạng ĐHQGHN bảng xếp hạng Webometrics...
- 25
- 316
- 0
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)
... đến 2014 Bảng 2.3 Phân theo trình độ chuyên môn trƣờng đại học Bảng 2.4 Chi cho R&D năm 2011 theo khu vực thực thành phần kinh tế (theo giá thực tế) Bảng 2.5 Đội ngũ CBVC ĐHQGHN phân chia theo chức ... học .30 Kinh nghiệm quốc tế 31 7.1 Kinh nghiệm từ Hàn Quốc .31 7.2 Kinh nghiệm từ Nhật Bản 32 7.3 Kinh nghiệm từ Mỹ 33 7.4 Kinh nghiệm từ Ấn ... dụng nguồn ngân sách nhà nƣớc theo quy định Luật Ngân sách nhà nƣớc” Kinh phí nghiên cứu khoa học thực tế đƣợc phân 40 bổ theo số lƣợng cán bộ, thƣờng 1/3 kinh phí chi theo số lƣợng cán cho viện...
- 107
- 490
- 0
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở Việt Nam theo định hướng đại học nghiên cứu (Nghiên cứu trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội)
... đến 2014 Bảng 2.3 Phân theo trình độ chuyên môn trường đại học Bảng 2.4 Chi cho R&D năm 2011 theo khu vực thực thành phần kinh tế (theo giá thực tế) Bảng 2.5 Đội ngũ CBVC ĐHQGHN phân chia theo chức ... thực chức năng, nhiệm vụ theo quy định mà quyền lợi mạnh để trường đại học phát huy tiềm lực khẳng định vị lĩnh vực đào tạo NCKH, đặc biệt giới Việt Nam hướng tới kinh tế tri thức Chỉ có đẩy mạnh ... thực nhiệm vụ khoa học công nghệ năm học 2011-2012 ĐHQGHN Bảng 2.10 Thứ hạng ĐHQGHN bảng xếp hạng Việt Nam Scimago khoa học công nghệ năm 2013 Bảng 2.11 Thứ hạng ĐHQGHN bảng xếp hạng Webometrics...
- 25
- 298
- 0
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc
... câu hỏi quan trọng, tiến công nghệ chìa khóa cho gia tăng mức sống từ hệ qua hệ khác Tuy nhiên, câu hỏi khó mà nhà kinh tế thờng không đạt đợc trí Nhiều nhà kinh tế tin phổ biến công nghệ có ảnh ... phòng Theo nhà kinh tế đợc nhận giải thởng Nobel kinh tế học Robert Solow lý để mức sống tăng lên theo thời gian tiến công nghệ Năm 1957, sử dụng số liệu Mỹ từ năm 1909 đến năm 1949 để kiểm định ... động toàn kinh tế Thông qua việc phát triển ứng dụng KH&CN, công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới, công nghệ tự động hoá tạo tiền đề vững cho phát triển kinh tế đất nớc...
- 188
- 742
- 3
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang
... mối quan hệ điều kiện phương tiện dạy học với hoạt động dạy học, Người khẳng định: Kinh tế tiến giáo dục tiến bộ, kinh tế khơng phát triển giáo dục khơng phát triển được,…hai việc có quan hệ ... Ngữ xác định: “Quản lý q trình định hướng, q trình có mục tiêu, quản lý hệ thống q trình tác động đến hệ thống nhằm đạt mục tiêu định [33] + GS.TS Nguyễn Ngọc Quang quan niệm: “Quản lý tác động ... Như vậy, cơng tác quản lý trường học bao gồm quản lý quan hệ nội (bên trong) nhà trường quan hệ trường học với (bên ngồi) xã hội Quản lý trước hết chủ yếu quản lý người, cơng tác quản lý (của người...
- 110
- 668
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HOẠT ĐỘNG THỂ THAO TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
... dục quy định có phần tự chọn giao cho trường lựa chọn Trong 20 trường THPT Đà Nẵng có 13 trường tự chọn môn Bóng đá (chiếm tỷ lệ 65%), 11 trường chọn môn Bóng chuyền (55%), trường tự chọn môn ... nguyên nhân để có giải pháp khắc phục Kết trả lời câu hỏi nguyên nhân làm em không thích học môn Thể dục học sinh xác định số nguyên nhân, kết trình bày bảng Bảng Những nguyên nhân học sinh không ... chọn môn Đẩy tạ (45%), trường tự chọn môn Bóng rổ (40%), trường tự chọn môn Bơi (10%), trường chọn môn Cầu lông (15%) Hầu hết trường lựa chọn môn thể thao Tự chọn dựa điều kiện sân bãi sở vật...
- 11
- 1,364
- 2
Hoàn thiện kế toán hoạt động thu - chi trong các trường đại học ngoài công lập
... toỏn cho n v i vi c quan ch qun v c quan Nh nc - i vi c quan ch quan v c quan Nh nc cú liờn quan thc hin vic kim tra, tra, kim soỏt hot ng thu, chi ca n v s nghip cú thu theo quy nh ti Thụng ... nc ni n v m ti khon giao dch theo dừi, kim soỏt chi theo d toỏn ca n v C quan ch qun v c quan ti chớnh khụng duyt li d toỏn cho nm tip theo ca thi k n nh - D toỏn kinh phớ ti nghiờn cu khoa hc ... khon phi np theo lng Cú TK 334 - Phi tr viờn chc Cú TK 643 - Chi phớ tr trc - Rỳt hn mc kinh phớ chi theo n t hng, ghi: N TK 635 - Chi theo n t hng ca Nh nc Cú TK 465 - Ngun kinh phớ theo n t hng...
- 127
- 594
- 0
Đo lường và đánh giá hoạt động học tập trong các trường cao đẳng, đại học
... đáp câu hỏi (Item Response Function - IRT): Một người có lực người khác xác suất trả lời câu hỏi người phải lớn người sau, tương tự vậy, câu hỏi khó câu hỏi khác xác suất để người trả lời câu ... câu hỏi phải nhỏ so với câu hỏi sau" (Rasch, 1960) Từ : Xác suất trả lời câu hỏi phụ thuộc hiệu số lực thí sinh độ khó câu hỏi, tức hiệu số ( - b) Đuờng cong đặc trưng câu hỏi (ICC) (cho mô hình ... Rasch): - Xác định tương tác nguyên tố thí sinh -câu hỏi (TS-CH) - Xây dựng thang đo chung cho lực TS độ khó CH b - Xây dựng hàm ứng đáp câu hỏi (IRF) cho mối tương tác nguyên tố TS-CH theo quan điểm...
- 54
- 1,145
- 0
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang
... mối quan hệ điều kiện phương tiện dạy học với hoạt động dạy học, Người khẳng định: "Kinh tế tiến giáo dục tiến bộ, kinh tế không phát triển giáo dục không phát triển được, hai việc có quan hệ ... Thế Ngữ xác định: "Quản lý trình định hướng, trình có mục tiểu, quản lý hệ thống trình tác động đến hệ thống nhằm đạt mục tiểu định" [33] + GS.TS Nguyễn Ngọc Quang quan niệm: "Quản lý tác động có ... xã hội, biểu mối quan hệ người người Trong trình tôn phát triên quản lý, đặc biệt trình xây dựng lý luận quản lý, khái niệm quản lý nhiều nhà lý luận định nghĩa khác tùy theo quan điểm, lĩnh vực...
- 125
- 588
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh
... chọn đề tài Trong xu toàn cầu hóa nay, đặc biệt hội nhập kinh tế, đội ngũ nhân lực nguồn lực quan trọng để phát triển kinh tế xã hội quốc gia Để kích thích trì phát triển, đặc biệt lớn mạnh kinh ... người tham gia trả lời cách chọn câu trả lời xác định trước (đáp ứng nhiều lựa chọn) , liệu thường phân tích mang tính định lượng Trong vấn, người vấn bắt đầu với câu hỏi mở, dành thời gian đáng ... hoạt chuyên môn Phiếu điều tra gồm có câu: Câu tìm hiểu tầm quan trọng nội dung quản lý, gồm có mức: Rất quan trọng, quan trọng, quan trọng, không quan trọng Câu tìm hiểu mức độ thực kết thực quản...
- 119
- 470
- 0
Quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang
... mối quan hệ điều kiện phương tiện dạy học với hoạt động dạy học, Người khẳng định: "Kinh tế tiến giáo dục tiến bộ, kinh tế không phát triển giáo dục không phát triển được, hai việc có quan hệ ... triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững" [14] Trên sở phân tích cách sâu sác hội thách thức đất nước ta bối cảnh phát triên mạnh mẽ kinh tế - xã hội, khóa học công nghệ xu toàn cầu hóa, Đại ... CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA THÀNH PHỐ MỸ THO TỈNH TIỀN GIANG 44 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội giáo dục thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang 44 2.1.1 Về kinh tế - xã hội ...
- 20
- 261
- 0
Tổng hợp và nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc electron và khả năng ức chế ăn mòn đồng kim loại trong môi trường HNO3 3M của một số hợp chất 2-hydroxi-3-metyl axetophenon aroyl hydrazon
... 1H-NMR hidrazit Bảng 3.3 Dữ liệu phổ MS hidrazit III3 III6 Bảng 3.4 So sánh PTN PLT theo phương trình số (23) Bảng 3.5 So sánh PTN PLT theo phương trình số (24) Bảng 3.6 So sánh PTN PLT theo phương ... diễn tương quan PTN PLT theo phương trình số (27) Hình 3.6 Đồ thị biểu diễn tương quan PTN PLT theo phương trình số (28) MỞ ĐẦU Ăn mòn kim loại gây thiệt hại lớn cho kinh tế quốc dân Theo báo ... thị biểu diễn tương quan PTN PLT theo phương trình số (24) Hình 3.3 Đồ thị biểu diễn tương quan PTN PLT theo phương trình số (25) Hình 3.4 Đồ thị biểu diễn tương quan PTN PLT theo phương trình...
- 97
- 845
- 2
Cấp lại Bằng Thuyền trưởng, máy trưởng ( Sở Giao thông Vận tải An Giang cấp) còn thời hạn sử dụng, bị mất trong các trường hợp thiên tai bão lụt, động đất hoặc bị hỏa hoạn, potx
... Bộ phận tiếp nhận trả kết Bộ phận tiếp nhận trả kết : Hướng dẫn, tiếp nhận hồ sơ, viết Phiếu nhận hồ sơ hẹn ngày trả kết Văn phòng Sở: Kiểm tra hồ sơ, trình ký văn đề nghị quan công an giao thông ... thời Quyết định số hạn theo quy định có tên sổ cấp 19/2008/QĐ-BGT Đơn trình báo trường hợp thiên tai bão lụt, động đất bị hoả hoạn phải có xác nhận quyền địa phương Văn qui định Quyết định số 19/2008/QĐ-BGT ... minh nhân dân Bản chứng minh nhân dân hộ chiếu Đơn trình báo bằng, chứng chuyên môn Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị Đổi, cấp lại bằng, CCCM phương Quyết định số tiện...
- 4
- 363
- 0
Các câu hỏi Khoa học đố vui trong các hoạt động tập thể pptx
... quay theo chiều định sau bật công tắc hộp Làm để xác định chiều quay thiết bị bên Có nhiều cách, ta treo hộp số dây bắt đầu bật công tắc, thiết bị bên bắt đầu quay làm cho hộp quay (nhưng theo ... biết không khí nóng nhẹ không khí lạnh, lửa làm không khí xung quanh nóng bay lên (hiện tượng Ác-si-mét) kéo theo que diêm làm có xu hướng bị cong lên 10/ Tại bóp đá bào chúng dính với thành khối? ... trước chạm mặt đất trước Các câu 18, 19 20 câu khó hẳn cần có kiến thức Vật Lý xác định để giải quyết: 18/ Khi nhìn cờ Việt Nam qua kính lọc sắc màu đỏ...
- 5
- 864
- 1
Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... hiệu kinh tế Hai hiệu phải thống với không coi nhẹ hiệu nào; coi nhẹ hiệu giáo dục hiệu kinh tế không cao đưa học sinh chạy theo mục đích kinh tế đơn thuần; trái lại, coi nhẹ hiệu kinh tế hiệu ... “Quản lý trình định hướng, trình có mục tiêu, quản lý hệ thống nhằm đạt mục tiêu định [23] Quan điểm Nguyễn Văn Lê: “Quản lý hệ thống xã hội khoa học nghệ thuật tác động vào thành tố hệ phương pháp ... động lực nhân tố người hệ thống quản lý, thể mối quan hệ người với người trình giải mối quan hệ để họ tự nguyện nhiệt tình phấn đấu - Chức kiểm tra Sau xác định mục tiêu, định biện pháp tốt để...
- 112
- 564
- 2
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)
... p c n theo vùng kinh t sinh thái, nghĩa nghiên c u, phân tích ñ xu t gi i pháp ph i d a ñ c ñi m kinh t sinh thái c a t ng vùng ñ c trưng 3.2.1.4 Ti p c n theo gi i Thông qua ti p c n theo gi ... Khái ni m kinh t ñ c p ñ n ho t ñ ng c a ngư i có liên quan ñ n s n xu t, phân ph i, trao ñ i, tiêu th hàng hóa d ch v Tuy nhiên ñ nh nghĩa v kinh t ñã thay ñ i theo l ch s ho t ñ ng kinh t - ... chia x nh ng ñ c trưng văn hóa, phong t c t p quán y u t khác 2.1.2 Khái ni m v ho t ñ ng kinh t a) Ho t ñ ng kinh t - Kinh t t ng th y u t s n xu t, ñi u ki n s ng c a ngư i, m i quan h trình s...
- 179
- 485
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25