0

câu 28 chọn câu trả lời đúng nhất

Chương 3  tổ chức các mối quan hệ giao dịch thương mại

Chương 3 tổ chức các mối quan hệ giao dịch thương mại

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... 14 ngày kể từ ngày giao hàng cho người nhận thương nhân kinh doanh dịch vụ logistics Câu 28: Chọn câu trả lời A Quan hệ kinh tế thương mại quan hệ người mua người bán phát sinh trình giao dịch ... vụ trình ghép mối Câu 21 Thời điểm hợp đồng giao kết, LOẠI TRỪ: A A Hợp đồng giao kết vào thời điểm bên đề nghị nhận trả lời giao kết B Hợp đồng xem giao kết hết thời hạn trả lời mà bên đề nghị ... vững D D Tất đáp án Giải thích: theo giáo trình Quản Trị Thương Mại thầy Bùi Văn Chiêm Câu 30 : chọn câu trả lời sai Quan hệ kinh tế trực tiếp doanh nghiệp có ưu điểm A A Áp dụng hiệu doanh nghiệp...
  • 111
  • 947
  • 0
TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI DAO ĐỘNG CƠ HỌC TRONG CÁC ĐỀ THI (HAY)

TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI DAO ĐỘNG CƠ HỌC TRONG CÁC ĐỀ THI (HAY)

Vật lý

... s C 1,98 s D 2,00 s Câu 53(CĐ - 2010): Một vật dao động điều hòa với chu kì T Chọn gốc thời gian lúc vật qua vị trí cân bằng, vận tốc vật lần thời điểm A T B T C T D T Câu 54(CĐ - 2010): Chuyển ... D 1/5 Câu 19(CĐ 2008): Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox, quanh vị trí cân O với biên độ A chu kỳ T Trong khoảng thời gian T/4, quãng đường lớn mà vật A A B 3A/2 C A√3 D A√2 Câu 20(ĐH ... kỳ chu kỳ dao động vật Câu 21(ĐH – 2008): Một lắc lò xo treo thẳng đứng Kích thích cho lắc dao động điều hòa theo phương thẳng đứng Chu kì biên độ dao động lắc 0,4 s cm Chọn trục x’x thẳng đứng...
  • 6
  • 528
  • 1
TUYỂN TẬP CÂU HỎI DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ

TUYỂN TẬP CÂU HỎI DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ

Vật lý

... 8.10−10C C 2.10−10C D 4.10−10C Câu 18(ÐỀ ĐẠI HỌC – 2008) : Trong sơ đồ máy phát sóng vô tuyến điện, mạch (tầng) A tách sóng B khuếch đại C phát dao động cao tần D biến điệu Câu 19(ÐỀ ĐẠI HỌC – 2008) ... tụ điện có điện dung C/3 tần số dao động điện từ tự (riêng)của mạch lúc A 4f B f/2 C f/4 D.2f Câu 28( Đề thi cao đẳng năm 2009): Mạch dao động LC có điện trở không gồm cuộn dây cảm (cảm thuần) ... với vận tốc vận tốc ánh sáng Câu 31(Đề thi cao đẳng năm 2009): Một sóng điện từ có tần số 100 MHz truyền với tốc độ 3.10 m/s có bước sóng A 300 m B 0,3 m C 30 m D m Câu 32(Đề thi đại học năm 2009)::...
  • 5
  • 694
  • 9
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)

Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)

Thạc sĩ - Cao học

... học… Câu hỏi nghiên cứu 20 Chính sách phải xây dựng để thúc đẩy hoạt động đổi trường đại học Việt Nam theo định hướng đại học nghiên cứu? Giả thuyết nghiên cứu Xây dựng sách phải dựa triết lý trả ... tác quốc tế 10 Kết cấu luận văn: PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Mẫu khảo sát Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương ... not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, giúp đỡ nhiệt tình thầy cô trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn,...
  • 25
  • 316
  • 0
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)

Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)

Khoa học xã hội

... Theory) sách lựa chọn phương án chơi Trong bối cảnh cạnh tranh, lựa chọn hoạt động mang tính tốt không theo nghĩa tuyệt đối mà mang tính tƣơng đối Nghĩa nhà hoạch định sách lựa chọn cách thức tiến ... Triết lý sách trả quyền tự chủ cho hoạt động đổi trƣờng đại học theo định hƣớng đại học nghiên cứu Tái cấu trúc hệ thống giáo dục đại học Các động lực thúc đẩy sách dựa triết lý thực trả quyền tự ... tác quốc tế 10 Kết cấu luận văn: PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Mẫu khảo sát Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phƣơng...
  • 107
  • 490
  • 0
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở Việt Nam theo định hướng đại học nghiên cứu (Nghiên cứu trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội)

Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở Việt Nam theo định hướng đại học nghiên cứu (Nghiên cứu trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội)

Du lịch

... học… Câu hỏi nghiên cứu 20 Chính sách phải xây dựng để thúc đẩy hoạt động đổi trường đại học Việt Nam theo định hướng đại học nghiên cứu? Giả thuyết nghiên cứu Xây dựng sách phải dựa triết lý trả ... tác quốc tế 10 Kết cấu luận văn: PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Mẫu khảo sát Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương ... not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, giúp đỡ nhiệt tình thầy cô trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn,...
  • 25
  • 298
  • 0
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Quản trị kinh doanh

... lý mới, định lý nằm khối kiến thức chung sử dụngtrả tiền Do vậy, doanh nghiệp chạy theo lợi nhuận có xu hớng tìm cách hởng lợi mà không trả tiền cho kiến thức mà ngời khác phát minh Kết doanh ... nên có khả loại trừ ngời không trả tiền sử dụng hàng hóa đó, kiến thức khả loại trừ Việc thiếu quyền sở hữu gây thất bại thị trờng phủ giải vấn đề Chính phủ lựa chọn giải pháp cung cấp dịch vụ ... lớn đến mức chúng có ý nghĩa sách công cộng? Đây câu hỏi quan trọng, tiến công nghệ chìa khóa cho gia tăng mức sống từ hệ qua hệ khác Tuy nhiên, câu hỏi khó mà nhà kinh tế thờng không đạt đợc trí...
  • 188
  • 742
  • 3
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

Kinh tế - Quản lý

... 2005 284 2 1707 60,06 887 31,22 239 8,41 0,31 2003 1173 58,56 677 33,8 142 7.09 11 0,55 2004 - 2005 2724 1334 49,0 1091 40,0 281 10,3 18 0,7 284 5 1166 41,0 1320 46,4 314 11,0 45 1,6 2004 - 2005 287 8 ... tồn diện bậc tiểu học” Mục tiêu có đạt hay khơng? Cần có biện pháp để thực mục tiêu đó? Để trả lời câu hỏi cần phải có đánh giá thực trạng cơng tác quản lý hoạt động giảng dạy phải xây dựng biện ... tơi xin đề cập đến số quan điểm cụ thể Người sau: - Thứ nhất, Người quan tâm đến sách giáo dục dạy học Người cho rằng: “Muốn lãnh đạo cho đúng, tất nhiên phải theo đường lối chung” , “ Chính sách...
  • 110
  • 668
  • 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HOẠT ĐỘNG THỂ THAO TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

BÁO CÁO THỰC TẬP-THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HOẠT ĐỘNG THỂ THAO TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Cao đẳng - Đại học

... định có phần tự chọn giao cho trường lựa chọn Trong 20 trường THPT Đà Nẵng có 13 trường tự chọn môn Bóng đá (chiếm tỷ lệ 65%), 11 trường chọn môn Bóng chuyền (55%), trường tự chọn môn Đẩy tạ ... chọn môn Đẩy tạ (45%), trường tự chọn môn Bóng rổ (40%), trường tự chọn môn Bơi (10%), trường chọn môn Cầu lông (15%) Hầu hết trường lựa chọn môn thể thao Tự chọn dựa điều kiện sân bãi sở vật ... sở vật chất thể dục thể thao (TDTT) trường Mỗi trường chọn từ 01 đến 02 môn thể thao Tự chọn tổ chức dạy cho học sinh Học sinh không tự chọn môn thể thao yêu thích để học tập Để đánh giá mức...
  • 11
  • 1,364
  • 2
Hoàn thiện kế toán hoạt động thu - chi trong các trường đại học ngoài công lập

Hoàn thiện kế toán hoạt động thu - chi trong các trường đại học ngoài công lập

Kế toán

... 661 334 -Tiền lơng, phụ cấp phải trả viên chức Các khoản ghi giảm chi -Các khoản phải trả đối tợng khác 3118 332 Trích BHXH, BHYT, KPCĐ lơng Số chi sai toán trả viên chức đợc duyệt y phải bồi ... yu - Khi phỏt sinh nghip v doanh thu hot ng sn xut, cung ng dch v, k toỏn ghi: N TK 111 - Tin mt 28 N TK 112 - Tin gi ngõn hng, kho bc N TK 311 - Cỏc khon phi thu < 3111 - Phi thu khỏch hng Cú ... hoàn thành đợc xđ tiêu thụ - Cuối kỳ k/c chi phí bán hàng, quản lý hđ SXKD dịch vụ Khi bán hàng trả lại, chiết khấu th ơng mại, chiết khấu toán, giảm giá hàng bán phát sinh 421 Cuối kỳ k/c chênh...
  • 127
  • 594
  • 0
Đo lường và đánh giá hoạt động học tập trong các trường cao đẳng, đại học

Đo lường và đánh giá hoạt động học tập trong các trường cao đẳng, đại học

Báo cáo khoa học

... đáp câu hỏi (Item Response Function - IRT): Một người có lực người khác xác suất trả lời câu hỏi người phải lớn người sau, tương tự vậy, câu hỏi khó câu hỏi khác xác suất để người trả lời câu ... câu hỏi phải nhỏ so với câu hỏi sau" (Rasch, 1960) Từ : Xác suất trả lời câu hỏi phụ thuộc hiệu số lực thí sinh độ khó câu hỏi, tức hiệu số ( - b) Đuờng cong đặc trưng câu hỏi (ICC) (cho mô hình ... dng Vn ng Tng mc thp mc cao cng * Cấu trúc câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn Câu dẫn -A (phương án nhiễu) * B (phương án đúng) C (phương án nhiễu) D (phương...
  • 54
  • 1,145
  • 0
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

Thạc sĩ - Cao học

... 26 1.3 Trường tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 28 1.3.1 Vị trí trường tiểu học 28 1.3.2 Mục tiểu giáo dục tiểu học 28 1.3.3 Nhiệm vụ quyền hạn trường tiểu học 29 ... toàn diện bậc 12 tiểu học" Mục tiểu có đạt hay không? cần có biện pháp để thực mục tiểu đó? Để trả lời câu hỏi cần phải có đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy phải xây dựng biện ... Thanh Bình MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .8 DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ 10 MỞ ĐẦU .11 Lý chọn vấn đề nghiên...
  • 125
  • 588
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... bảng hỏi, người tham gia trả lời cách chọn câu trả lời xác định trước (đáp ứng nhiều lựa chọn) , liệu thường phân tích mang tính định lượng Trong vấn, người vấn bắt đầu với câu hỏi mở, dành thời ... tiêu, nội dung kiểm tra; Chọn hình thức kiểm tra phù hợp; Lựa chọn xây dựng câu hỏi kiểm tra; Phân tích câu hỏi; Chọn cách chấm cách cho điểm (cách chấm cách cho điểm khác 28 nào?); Phân tích thống ... GV mẫu điều tra nhằm khẳng định vấn đề trả lời phiếu điều tra thu thập thêm thông tin cho vấn đề chưa trả lời rõ ràng số liệu điều tra viết Cụ thể, trường, chọn đại diện để vấn: đại diện BGH, đại...
  • 119
  • 470
  • 0
Quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

Quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang

Thạc sĩ - Cao học

... 26 1.3 Trường tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 28 1.3.1 Vị trí trường tiểu học 28 1.3.2 Mục tiểu giáo dục tiểu học 28 1.3.3 Nhiệm vụ quyền hạn trường tiểu học 29 ... toàn diện bậc 12 tiểu học" Mục tiểu có đạt hay không? cần có biện pháp để thực mục tiểu đó? Để trả lời câu hỏi cần phải có đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy phải xây dựng biện ... Thanh Bình MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .8 DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ 10 MỞ ĐẦU .11 Lý chọn vấn đề nghiên...
  • 20
  • 261
  • 0
Tổng hợp và nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc electron và khả năng ức chế ăn mòn đồng kim loại trong môi trường HNO3 3M của một số hợp chất 2-hydroxi-3-metyl axetophenon aroyl hydrazon

Tổng hợp và nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc electron và khả năng ức chế ăn mòn đồng kim loại trong môi trường HNO3 3M của một số hợp chất 2-hydroxi-3-metyl axetophenon aroyl hydrazon

Khoa học tự nhiên

... INDO phương pháp khác dựa phương pháp NDDO (MNDO, MNDO/d, AM1, PM3) 1.2.3.3 Lựa chọn phương pháp tính Việc lựa chọn phương pháp tính phụ thuộc vào nhiều yếu tố, phương pháp áp dụng hiệu số đối ... cho giá trị xác lựa chọn thời gian tính toán lâu Với nhà nghiên cứa việc tìm kết tính toán không đòi hỏi kết thật xác với thực nghiệm tính toán không kiểm soát nổi, mà lựa chọn phương pháp cho ... PLT theo phương trình số (27) Hình 3.6 Đồ thị biểu diễn tương quan PTN PLT theo phương trình số (28) MỞ ĐẦU Ăn mòn kim loại gây thiệt hại lớn cho kinh tế quốc dân Theo báo cáo Ủy ban ăn mòn bảo...
  • 97
  • 845
  • 2
Cấp lại Bằng Thuyền trưởng, máy trưởng ( Sở Giao thông Vận tải An Giang cấp) còn thời hạn sử dụng, bị mất trong các trường hợp thiên tai bão lụt, động đất hoặc bị hỏa hoạn, potx

Cấp lại Bằng Thuyền trưởng, máy trưởng ( Sở Giao thông Vận tải An Giang cấp) còn thời hạn sử dụng, bị mất trong các trường hợp thiên tai bão lụt, động đất hoặc bị hỏa hoạn, potx

Thủ tục hành chính

... bước Tên bước Cá nhân nộp hồ sơ Bộ phận tiếp nhận trả kết Bộ phận tiếp nhận trả kết : Hướng dẫn, tiếp nhận hồ sơ, viết Phiếu nhận hồ sơ hẹn ngày trả kết Văn phòng Sở: Kiểm tra hồ sơ, trình ký văn ... đường thủy xác minh tình trạng bằng; trình ký thuyền trưởng, máy trưởng Bộ phận tiếp nhận trả kết quả: Trả kết giải thủ tục hành cho tổ chức Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đề nghị Đổi, cấp lại bằng,...
  • 4
  • 363
  • 0
Các câu hỏi Khoa học đố vui trong các hoạt động tập thể pptx

Các câu hỏi Khoa học đố vui trong các hoạt động tập thể pptx

Vật lý

... đất trước? Vật thả trước chạm mặt đất trước Các câu 18, 19 20 câu khó hẳn cần có kiến thức Vật Lý xác định để giải quyết: 18/ Khi nhìn cờ Việt Nam qua ... trượt trơn dễ dàng 12/ Kéo vật mặt băng phẳng hay mấp mô (chỉ gồ ghề nhé) dễ dàng hơn? Như nói câu 11, diện tích tiếp xúc nhỏ băng dễ tan Theo lý thuyết, vật đè nặng lên diện tích nhỏ, áp suất ... phản xạ lại liên tục độ sáng tia phản xạ truyền từ vật tới mắt hơn, ta thấy mờ Nếu bạn sử dụng câu hỏi này, xin nêu rõ nguồn từ CLB Vật Lý & Tuổi Trẻ Cảm ơn hợp tác cuả bạn ...
  • 5
  • 864
  • 1
Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIÊT TẮT ... Quản lý nhân tố thiếu đời sống phát triển xã hội Loài người trải qua nhiều thời kỳ phát triển với nhiều hình thái xã hội khác nên trải qua nhiều hình thức quản lý khác Các triết gia, nhà trị ... nghệ thuật, tìm hiểu khả sáng tạo đẹp học sinh + Tìm hiểu lao động lựa chọn nghề nghiệp em, tạo điều kiện cho học sinh lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với hứng thú khả + Tìm hiểu ảnh hưởng giáo dục...
  • 112
  • 564
  • 2
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)

Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)

Kinh tế

... 18394 1000 + Lao ñ ng NN 14136 84,86 15 028 84,44 15420 83,83 99,51 99 ,28 99,88 + Lao ñ ng phi NN 2523 15,14 2769 15,56 2974 16,17 102,73 103,92 100,58 +N 1285 50,93 1410 50,92 1498 50,37 99,98 ... kh u NN 46.852 90 ,28 47.316 90,29 47.958 90 ,28 100,99 101,36 100,18 + Nhân kh u phi NN 5.047 9,72 5.086 9,71 5.166 9,72 100,77 101,57 100,40 T ng s lao ñ ng 23.633 100 24. 528 100 26.704 100 103,79 ... 125,96 122,66 98,68 - Phân theo gi i tính +N 11.882 50 ,28 12.338 50,30 13.420 50,25 103,84 108,77 102,35 + Nam 11.751 49,72 12.190 49,70 13 .284 49,75 103,73 108,98 102,50 Các ch tiêu khác Lð NN/h...
  • 179
  • 485
  • 0

Xem thêm