... HỌCTHEOTÍNCHỈ DỄ VÀ KHÓ Ở ĐÂU? PGS.TS. Phan Quang Thế Nếu như trong đào tạo theoHọc phần – Niên chế, sinh viên phải học theo đúng kế hoạch học tập cả khóa, kế hoạch học tập từng học ... đạt được đồngthời. Tích lũy được nhiều tínchỉ mà điểm TBCTL < 2 sẽ không tốt nghiệpđược hoặc điểm TBCTL ³ 2,0 nhưng số tínchỉ tích lũy nhỏ hơn số tín chỉ tích lũy tối thiểu của mỗi chương ... chung học kỳ - Số tínchỉ tích lũy - Điểm trung bình chung tích lũy Sau đó sẽ đăng ký họctheo những gợi ý dưới đây sẽ giúp sinh viêntránh được cảnh cáo kết quả học tập trong từng học kỳ....
... sè 8/2008 điểm và cách tiếp cận khác nhau để sinh viên có thể tự mình lựa chọn quan điểm và cách tiếp cận mà họ cho là hợp lí. Ngay cả trong những vấn đề mà quan điểm khoa học đã tương ... giờ học sống động, khơi gợi những tư duy mới, sáng tạo mới cho sinh viên, làm cho sinh viên yêu mến môn học. 5. Nguyên tắc khuyến khích sự hợp tác giữa các sinh viên Dạy -học theotínchỉ ... biện, nghĩa là chỉ thừa nhận quan điểm khoa học là đúng khi tự mình có thể minh chứng cho sự đúng đắn đó. Nguyên tắc này còn đòi hỏi trong vấn đề khoa học còn có nhiều quan điểm và tư duy...
... môn học số tiết học kì số tínchỉ giá trị đạihọc cao đẳng tạichức giới tính địa chỉ ngàysinh phiếu đăng kí học quy trình họcphí thờikhoábiểu người điểm trung bình nhóm kết quả thành tích học ... tính của (sinh viên , giáoviên , môn học) loại môn học , số tiết , học kì , số tínchỉ : thuộc tính của môn học địa chỉ , giới tính , ngày sinh : thuôc tính của (sinh viên , giáo viên , người ... thiện điểm. Điểm của các lần học đều được ghi trong bảng điểmhọc kỳ. Kết quả cao nhất trong các lần học sẽ được chọn để tính vào điểm trung bình tích luỹ và được ghi vào thành tích học tập...
... lại môn học đó. Điểm bảo lưu, điểm tương đương không được tính vào ĐTBHK nhưng tính vào ĐTBCTL. Điểm bảo lưu, điểm tương đương không dùng để tính vào việc xét cấp học bổng. Số tínchỉ của ... vấn đề chung nhất về đào tạo theohọc chế tínchỉ cho hệ chính qui đạihọc của trường Đạihọc Quốc tế - Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh áp dụng cho đào tạo đạihọc lọai bằng thứ nhất. Mục ... môn họchọc vượt đối với sinh viên khá giỏi. 1 QUI CHẾ ĐÀO TẠO THEOHỌC CHẾ TÍNCHỈ - BẬC ĐẠIHỌC CHƯƠNG I: NHỮNG QUI ĐỊNH CHUNG Trường Đạihọc Quốc tế (ĐHQT) là một trường đại học...
... MH theo ngành.Quan hệ giữa Môn học và MH theo ngành là quan hệ một – nhiều.Lớp môn học Ngày học Sinh viênMH đăng kýMôn học Lớp Môn học Lớp môn học MH đăng kýNgành Môn học Ngành MH theo ... phiếu điểm trung bình học kỳ của sinh viên: Là phiếu lưu thông tin về điểm trung bình của từng học kỳ theo lớp. Đại Học Xây Dựng Mẫu 7/DIEMBảng Tổng Hợp Điểm Trung Bình Học Kỳ 1 – Năm Học 2003-2004Lớp ... viênMaMH Mã môn học LopMH Lớp môn học Là lớp mà sinh viên đăng ký học môn đó.Hocky Học kỳNamhoc Năm học DiemL1 Điểm thi lần 1 Điểm thi lần 1 của sinh viênDiemL2 Điểm thi lần 2 Điểm thi lần 2...
... hệ học tập theotínchỉ như : sinh viên đăng kí môn học , tra cứu kết quả học tập … ; giáo viên chọn môn học để dạy , cho điểm sinh viên … ; quản lý thong tin giáo viên , sinh viên , môn học ... theohọc bất cứ môn học nào thuộc chương trình đào tạo sinh viên đã đăng ký theohọc mà nhà trường mở trong học kỳ nếu thoả các điều kiện ràng buộc của môn học (môn học trước) và lớp môn học ... môn học bắt buộc và tự chọn trong học kì hiện tại , từ đó để đưa ra quyết định đăng kí môn học bằng cách điền thông tin vào phiếu đăng kí học . Sinh viên phải đăng ký học tối thiểu 10 tín chỉ...
... gia họcđạihọc một cách thuận lợi. Về phương diện này có thể nói học chế TC là một trong những công cụ quan trọng để chuyển từ nền đạihọc mang tínhtinh hoa thành nền đạihọc mang tính đại ... thống đào tạo theotínchỉ tại Đạihọc Khoa học Công Nghệ Hoa Trung, Vũ Hán mùa hè năm 1995, học giả James Quann trình bày cách hiểu của ông về tínchỉ như sau: Tín chỉhọc tập là một đại lượng ... thành đào tạoVới học chế TC, kết quả học tập của SV được tínhtheo từng học phần chứ không phải theo năm học, do đó việc hỏng một học phần nào đó không cản trở quá trình học tiếp tục, SV không...
... thức đào tạo theohọc chế tín chỉ, kế hoạch học tập cụ thể phụ thuộc vào chính bản thân người học lựa chọn. Chính vì vậy, quản lý hoạt động tự họctheohọc chế tínchỉ có nhiều điểm khác so ... được tính tương đương 1 tínchỉ [1].1.2.4. 2. Đặc điểm của học chế tínchỉ [5]Kiến thức được cấu trúc thành các mô-đun (học phần).- Quá trình học tập là sự tích luỹ kiến thức của người họctheo ... ứng yêu cầu đào tạo theohọc chế tín chỉ. 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứuKhách thể nghiên cứu. Hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học. 3Dạy học trong học chế tín chỉ, với những đặc...
... trường đạihọc sẽ chuyển từ mô hình đào tạo theo niên chế sang đào tạo theotín chỉ, tạo thuận lợi cho người học tích lũy dần kiến thức theo khả năng điều kiện của mình. Đào tạo theohọc chế tín ... giảng dạy và học tập. Đồng thời đào tạo theotínchỉ đòi hòi người học phải tham gia với thái độ tích cực, học có thể đăng ký các môn họctheo điều kiện của bản thân. Trong quá trình học họ phải ... viện, Đại học Quốc gia Hà Nội nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học và đào tạo đẳng cấp quốc tế”/ĐHQGHN H.,2008 200tr [7] Đạihọc Quốc gia (2008), Đạihọc quốc gia Hà Nội năm học 2008-2009,...
... - 76. 11. Đạihọc Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đạihọc theo hệ thống tínchỉ tại trường Đạihọc Sài Gòn ngày 22/03/2009. 36. Website ci ... dục - đào tạo, khoa học công nghệ đến năm 2005 và đến năm 2010. S- KL/TW 9. Đạihọc Bách khoa Tp Hồ Chí Minh. Phương pháp giảng dạy theohọc chế tín chỉ. K yu Hi thi ... trường đại học, cao đẳng. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chỉ thị số 53/CT ngày 17/9/2007. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy chế 43/BGD&ĐT về đào tạo đạihọc và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín...