... Bài 1: Các cáchtiếpcận KNKL Tiếpcận gì? • Theo từ điển Tiếng Việt Tiếpcận đến gần để tiếp xúc phươngpháp định để tìm hiểu đối tượng nghiêncứu • Tiếpcận KNKL gì? tiếpcận của người bên ... từ vào tiếpcận từ lên hay tiếpcận từ Mỗi hình thức tiếpcận có đặc thù phù hợp với thời kỳ phát triển Cáchtiếpcận từ xuống • Trong giai đoạn đầu phát triển khuyến nông lâm hình thức tiếpcận ... nhiều không đủ nguồn lực để làm theo Cáchtiếpcận từ lên 3. 1 Tiếpcận theo KNKL lan rộng • Đây cáchtiếpcận dựa nguyên tắc: từ nông dân đến nông dân • Cáchtiếpcận người dân tham gia theo hình...
... Budapest" Phơng pháp tia Runtgen Phơng pháp theo nguyên lý chùm tia Runtgen với bớc sóng từ vài phần trăm đến vài chục Angstron (0,2-0 ,3) chiếu vào mạng lới tinh thể khoáng sét có khoảng cách phiến ... AgNO3 ; AgCl ; Hỗn hợp oxyt nhôm + bạc - Chất chia độ sức nóng phản ứng: CaSO4 2H2O ; AgNO3 ; NaNO3 CaCO3 - Các chất so sánh trơ: Al2O3 đốt bột mịn Kaolinit đợc đốt Các chất trơ đợc thêm vào ... dùng máy TUR-M61, ống đếm Coban HZG3, máy ghi VA.D- 53, 3; Việt Nam dùng máy YPC-50UM, ống coban sắt Phơng pháp kính hiển vi điện tử Là phơng pháp chụp trực tiếp tinh thể khoáng sét để nhận biết...
... Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. b) Phươngphápnghiêncứu ∗ Phươngphápnghiêncứu chủ yếu là phươngpháp lịch sử vàphươngpháp lôgic, ngoài ra có sự kết hợp các phươngpháp khác ... - Làm rõ kết quả thực hiện đường lối cách mạng của Đảng. II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌC Phươngphápnghiêncứu a) Cơ sở phươngpháp luận ∗ Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư ... I. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiêncứu ∗ a) Khái niệm ∗ - Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3- 2-1 930 . Đảng là đội tiên phong của giai cấp ...
... dịch vụ: 1986: 28,9% - 38 ,1% - 33 ,0% 2000: 36 ,7% - 24,5% - 36 ,8% 2007: 41,6% - 20 ,3% - 38 ,1% Tc tng trng GDP 23 nm i mi (6,8%) Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng hin i 30 2.2 Kết Cơ cấu lao ... quyn Túm tt ni dung chng II I CH TRNG U TRANH T NM 1 930 N NM 1 939 Trong nhng nm 1 930 -1 935 Trong nhng nm 1 936 -1 939 II CH TRNG U TRANH T NM 1 939 N NM 1945 Hon cnh lch s v s chuyn hng ch o chin lc ... t nớc VN cho biết đến nớc có 136 dự án đầu t vào CN số dự án đầu t vào NN DV với tổng vốn đầu t 2,5 tỷ USD Trong có 1 23 DA đầu t vào Lào, 14 DA vào Nga; ra, đầu t vào Campuchia, Malaysia số nớc...
... A PHẦN MỞ ĐẦU tr. 03 B NỘI DUNG CHÍNH tr.04 CHƯƠNG I: CÁCH THỨC TIẾPCẬN HỌC SINH tr.05 I.1 “CHẤT KEO KẾT DÍNH” VÀ “PHẦN TỬ PHÁ HOẠI” tr.05 I.2 CHI PHỐI “CHẤT KEO KẾT DÍNH” VÀ KIỂM SOÁT “PHẦN ... vài em số có tính cách đặc biệt) Chính em dạy cho cách trở thành người thầy thực - điều mà học từ sách Dưới kinh nghiệm mà tích lũy trình công tác 4 B NỘI DUNG CHÍNHCHƯƠNG I CÁCH THỨC TIẾPCẬN ... chuyên đề sinh hoạt lớp Trên thành tích mà lớp chủ nhiệm đạt năm qua Nhờ có cách thức tiếpcậnphươngpháp giáo dục hết cách thức quản lí lớp hiệu mà giáo viên chủ nhiệm có tác động tích cực đến...
... Phươngpháp chung việc nghiêncứu môn đường lối cách mạng đảng cộng sản Việt Nam phươngpháp vật biện chứng vật lịch sử Với phươngpháp cụ thể: lịch sử - logic, ... QUYỀN 1 930 - 1945 I Chủ trương đấu tranh từ năm 1 930 đến năm 1 939 Trong năm 1 930 - 1 935 a Luận cương trị tháng 10 - 1 930 - Từ ngày 14 - 31 .10.1 930 , Ban chấp hành TW họp lần thứ Hương Cảng (Trung ... giành quyền 13 - Mối quan hệ cách mạng Việt Nam cách mạng giới: cách mạng Đông Dương phận cách mạng vô sản giới Phải đoàn kết với vô sản gới trước hết vô sản Pháp, đoàn kết với phong trào cách mạng...
... ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU Đối tượng nghiêncứu a) Khái niệm đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Đường lối cách mạng Đảng hệ thống quan điểm, chủ trương, sách Đảng mục tiêu, phương ... Đả ng đị nh tri ển cáchNghiêncứu đời Đảng QL đời QL fát triển n/c ls trình tổ chức, đt cm (2 thời kỳ) Hđ lý luận Hđ thực tiễn BHKN qua thời kỳ II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC ... BẰNG VÀNG LỊCH SỬ ĐẢNG LÀ MỘT PHO LỊCH SỬ BẰNG VÀNG ĐẢNG COI TRỌNG CÔNG TÁC NGHIÊNCỨU LỊCH SỬ Bộ văn kiện Đảng toàn tập (1 – 47) Bộ Hồ Chí Minh toàn tập (12 tập) PHƯƠNGPHÁP LÔGIC PHƯƠNG PHÁP...
... động CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÂM LÝ I nhóm phươngphápnghiêncứu lý luận: a khái niệm: phươngphápnghiêncứu lý thuyết phươngpháp nhà nghiêncứutiếpcậnphương diện lý thuyết ... cứu: nghiêncứu lý luận trí nhớ + nghiêncứu sở lý luận vấn đề nghiêncứu + lựa chọn phươngphápnghiêncứu + phân tích kết nghiêncứu đưa giải pháp cho vấn đề phươngphápnghiên cứu: + phươngpháp ... trình tự tiếpcận đối tượng : Phươngphápnghiêncứu lý thuyết Phươngphápnghiêncứu thực tiễn Phương phát nghiêncứu toán học Phươngphápnghiêncứu tâm lý học : Là tổ hợp cách thức...
... c, m t ph n th nhô kh i nư c vào t ng t vài mm Epipelagic plankton: s ng n 10 mm c a t ng nư c m t t ng nư c c n kho ng 30 0 m Mesopelagic plankton: s ng t ng nư c t 30 0-1000 m Bathypelagic plankton: ... (infauna) D a vào lo i hình th y v c: Sv áy bi n Sv áy ao Sv áy h D a vào kích thư c: SV áy c l n (Macrobenthos): > mm SV áy v a (Mesobenthos): 0.1-2 mm SV áy c nh (Microbenthos):
... trọng tâm đầu tư nghiêncứu hàng đầu công nghệ sinh học II Các phươngphápnghiêncứu Cũng nghiêncứu đại phân tử sinh học khác, có nhiều phươngpháp kỹ thuật sử dụng việc nghiêncứu nucleic acid ... nhiều phương tiện phươngphápnghiêncứu đại, đảm bảo độ xác cao, cho phép khám phá thêm nhiều điều quan trọng nucleic acid Các phươngpháp chung 1.1 Phươngpháp nhiễu xạ Rơnghen Phươngpháp dựa ... trường cầnnghiêncứu Nhờ xác định chế tham gia trình biến đổi chất cầnnghiêncứu Cũng dùng máy đo phóng xạ để định lượng chất cầnnghiêncứu 14 Phươngpháp đồng vị phóng xạ dùng để nghiêncứu chế...
... động - mơ tả BĐ KT 17:00 17 :30 :30 17:45 19:00 1:15 Ăn chiều Học Anh văn 19:00 22:00 3: 00 Xem TV+ tán gẫu 22:00 23: 00 1:00 Học 23: 00 5:45 6:45 Ngủ Đánh giá Nghiêncứu thêm tài liệu + làm thêm ... mơ tả Đánh giá BĐ KT 5:45 6:15 :30 Mặc quần áo 6:15 6:40 :25 Ăn sáng 6:40 10 :30 3: 45 Giờ học trường 10 :30 11:45 1:15 Khơng làm 11:45 12:20 :35 Ăn trưa 12:20 14 :30 2:10 Ngủ trưa Nên điều tiết thời ... hoạch Ơn tập cũ: 30 phút dành để ơn lại cũ Chuẩn bị mới: 30 phút để chuẩn bị Luyện tập kỹ năng: 30 phút để rèn luyện kỹ Hành động Bắt đầu tiến hành từ ngày 25/9/2011, vào ngày thứ thứ...
... để nghiêncứu phát triển Đánh giá kết tiếp tục cải tiến phươngpháp quản lý Phát triển diện rộng toàn vùng Tiến trình nghiêncứu hệ thống canh tác bền vững Nhóm nghiêncứu Chọn vùng điểm nghiên ... phát triển HTCT bền vững Các phươngphápnghiêncứu − Phươngpháp điều tra: chọn mẫu, nội dung − Phươngpháp đánh giá nông thôn có tham gia người dân (PRA) − Phươngpháp xây dựng đồ phân vùng thích ... Phân tích trở ngại hội vùng nghiêncứu Ứng dụng kỹ thuật liên ngành vào hệ thống Các phươngphápnghiêncứu phát triển HTCT bền vững Xác định trở ngại hội vùng nghiêncứu − Thu thập số liệu thứ...
... 1NT2 1.2.Hóa chất Formol thương mại 38 – 40 % 2 .Phương phápnghiêncứu 2.1.Địa điểm thời gian thu mẫu 05/2010 thu mẫu 05/2010 thu mẫu 05/2010 thu mẫu 2.2 .Phương pháp thu mẫu 2.2.1.Động vật 2.2.1.1.Định ... nuôi, mật độ nuôi Thức ăn, số lần cho ăn ngày Vấn đề thay nước bệng tật 2 .3 .Phương pháp phân tích mẫu 2 .3. 1.Động vật 2 .3. 1.1.Phân tích định tính Lắng mẫu 12 – 24 giờ, phân tích không khuấy mẫu, ... Scheffer Robinson (1 939 ) sau: - Gặp > 60%: Rất nhiều (+++) - Gặp từ 30 – 60%: nhiều (++) - Gặp < 30 %: (+) GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN BÁO CÁO THỰC TẬP GIÁO TRÌNH CƠ SỞ LỚP 1NT2 2 .3. 1.2.Phân tích định...