cách học toán giỏi
Một phong cách học Toán
- 4
- 306
- 0
Người cách mạng mẫu mực Sự nghiệp cách mạng rộng lớn và khó thực hiện; nó không thể do một người hay một nhà làm mà tốt được. Cách mạng của các nòi giống có mục đích là giải phóng các dân tộc yếu, sau tiến lên là cách mạng thế giới, sẽ giải phóng toàn nh
... nghiêm trọng đến sự nghiệp cách mạng.10. Không cục bộ, bởi vì cách mạng phải vì lợi ích của dân tộc chứ không phải của một cá nhân. Vì vậy, nếu một người cách mạng tìm cách cục bộ thì tham vọng ... bại và làm hại cho sự nghiệp cách mạng.7. Lãnh đạo nhân dân vì sức mạnh của họ không thể thiếu được đối với sự thành công của sự nghiệp cách mạng. Dân chúng vốn ít học, ngây thơ, khó liều mạng, ... Người cách mạng mẫu mựcSự nghiệp cách mạng rộng lớn và khó thực hiện; nó không thể do một người hay một nhà làm mà tốt được. Cách mạng của các nòi giống có mục...
- 2
- 2,035
- 1
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9
... Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9LOẠI 1: TÌM HỀ SỐ CỦA ĐA THỨCBài 1: Xác định các hằng số a, b, c sao choa) ax3 ... THOẢ MÃN ĐIỀU KIỆNGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh5Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9 = (x2 + 6x + 18)(x2 – 6x + 18)Bài 5: Chứng mính rằng:a) x50 + x10 + ... (x – 1)2(x + 1)Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh3Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9CHỦ ĐỀ 1: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬBài 1: Phân tích các đa thức sau thành...
- 15
- 22,541
- 166
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2008-2009
... -phuchung- - - 6Tuyển tập đề thi học sinh giỏi các tỉnh thành2008-2009phuchung - 11 Toán- THPT Quốc Học HuếNgày 30 tháng 5 năm 2009Mục lục1 Hải Phòng 41.1 Chọn sinh giỏi không chuyên . . . . . ... Chọn đội tuyển Đại học Vinh . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82.3 Chọn học sinh giỏi không chuyên . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Thừa Thiên Huế 93.1 Chọn học sinh giỏi không chuyên . ... H lên MA, MB. Các đường thẳng CD, AB cắt OH tại I và K. CmI là trung điểm của HK.2.3 Chọn học sinh giỏi không chuyênBài 1: (3 điểm)Tìm m để phương trình sau có 4 nghiệm phân biệt thuộc đoạn...
- 44
- 5,667
- 28
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn toán các tỉnh thành 2009-2010
... thể giải bằng nhiều cách. Cách 1. Kết hợp với phương trình√4x + 1−√3x− 2 =x + 39để được phương trình√4x + 1 =x + 849từ đó giải được bằng cách bình phương hai vế. Cách 2. Giải phương ... giải và bình luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 31Một điều thú vị là sử dụng kết quả hai bài toán này, ta có thể giải bài toán thi APMO2004: Cho a, b, c là các số thực ... luận đề thi các tỉnh, các trường Đại học năm học 2009-2010 25Bài 2.12. Giải hệ phương trình9y3(3x3− 1) =−12545x2y + 75x = 6y2.(Đồng Tháp)Lời giải. Cách 1. Hệ phương trình đã cho tương...
- 122
- 2,914
- 33
Quan điểm giáo dục toàn diện và cách học tập toàn diện của sinh viên
... phơng pháp học tập của các sinh viên cha hợp lý, khả năng thích nghi kém, họ còn ngỡ ngàng khi chuyển giao từ cách học phổ thông sang cách học đại học. b. Nguyên nhân thứ hai là do ý thức học tập ... của môn học đó qua các phần có liên quan đối với môn học đó.b. Toàn diện trong các môn học, tức là sinh viên trong quá trình học, không phải nghiên cứu duy nhất một môn học, một môn học chuyên ... dục hiện nay quá trọng khoa học: Trong các trờng đại học, cao đẳng mỗi tuần có 33 tiết học thì trong đó có 3 tiết là học thể dục còn 30 tiết là học các môn khoa học, phần đức dục thì ngày càng...
- 20
- 1,146
- 2
Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm
... lầm: Học sinh không để ý ở đây a là tham số nên mặc định luôn 4a 3.- Lời giải đúng: Ta có: Một cách tổng quát, ngoài việc vận dụng các phép toán và quy tắc của đại số, việc nghiên cứu một cách ... Sai lầm: Có học sinh làm nh sau: ( )xxx3lim=limxlim3xxx=- Vì limxx3=- và limx=x- Phân tích sai lầm : Học sinh không chú ý rằng định lý về các phép toán tính giới ... Có học sinh làm nh sau : Ta có : lim n+=3- Sai lầm: Có học sinh làm nh sau: ( )( )( )291171.2172172limlimlim111===xxxxxxx- Phân tích sai lầm :Học...
- 22
- 1,136
- 4
Giới thiệu các phần mềm HỌC TOÁN 1, 2, 3, 4, 5
... đây.3. Bộ phần mềm HỌC TOÁN 1, 2, 3, 4, 5Bộ phần mềm này định hướng tới người dùng là HỌC SINH dùng để ôn luyện, học tập, làm bài kiểm tra môn Toán tại lớp cũng như ở nhà. Học sinh có thể sử ... và học tập của học sinh này. Nếu học sinh vượt qua toàn bộ chương trình môn TOÁN cho mỗi khối lớp sẽ nhận được giấy khen của phần mềm chứng nhận đã hoàn thành xuất sắc chương trình môn học. Page ... là các bài giảng TOÁN này có sau khi khởi tạo có thể nhúng vào trang PowerPoint để trình chiếu.Tóm lại toàn bộ giải pháp xây dựng phần mềm hỗ trợ học tập môn TOÁN bậc Tiểu học được thể hiện...
- 2
- 1,805
- 16
Toán học sinh giỏi 12
- 2
- 341
- 0
Toán học sinh giỏi 12-3
... Toán học, Học sinh giỏi tỉnh Nam Định, Lớp 12, 2006ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TOÀN TỈNH Trường học Học sinh giỏi tỉnh Nam Định Lớp học 12 Năm học 2006 Môn thi Toán học Thời...
- 2
- 350
- 0
Đề thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio – Năm học 2009-2010
... Đề thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio Năm học 2009-2010 đề số 1(Thời gian: 150 phút Không kể thời gian phát đề) ... 3,2,1,0,32)32()32(=+=nunnn Giáo viên: Lê Lơng Hạnh Tổ KHTN - Tr ờng THCS Văn HoáĐề thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio Năm học 2009-2010 a) Tính 8 số hạng đầu tiên của dÃy.u1= u2= u3= u4= ... ''BAAB. Giáo viên: Lê Lơng Hạnh Tổ KHTN - Tr ờng THCS Văn HoáĐề thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio Năm học 2009-2010 Bài 8 (5 điểm) :1) Hiện nay dân số của quốc gia B là a...
- 10
- 2,873
- 146
Đứng trước tình hình của thế giới nói chung và của Việt Nam nói riêng, đó là sự phát triển như vũ bão với những thành tựu của khoa học công nghệ hiện đại toàn cầu và sự du nhập của những tiến bộ khoa học thế giới vào Việt Nam
... nước trong khu vực , tỷ lệ tương ứng 40-50% .Cơ cấu trình độ ở mứccao đẳng ,đại học và trên dại học , trung học chuyên nghiệp 1,6, công nhânkỹ thuật 3,6 , theo kinh nghiệm của một số nước thì ... phát triển về nhân lực . Đối với nước ta ,27bằngTrung học chuên nghiệp 3,84 3,80 4,05Cao đẳng và đại học 2,28 2,51 2,97Trên đại học 0,03 0,05 0,08Tổng 100 100 100 b.Sự bất hợp lí về lực ... này vẫn đang diễn ra .Cụ thể qui mô học sinhđược đào tạo nghề năm 1997-1998 chỉ tăng 2,27 lần so với năm 1991-1992,trong khi quy mô đào tạo học sinh đại học tăng tới 4,38 lần.Đó lànhững so...
- 32
- 1,506
- 4
đề thi học sinh giỏi toán 9
... (2) có 2 nghiệm phân biệt, trong đó có một nghiệm bằng – 1. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2006-2007 ( ĐỀ DỰ KIẾN ). MÔN : TOÁN 9 Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Bài 1:( ... đ.HƯỚNG DẪN CHẤM Học sinh có thể giảI theo cách khác vớI đáp án nhưng nếu đúng, trình bày rõ ràng ,mạch lạc, lập luận chính xác phù hợp vớI nộI dung chương trình của cấp học thì vẫn được điểm...
- 5
- 4,832
- 91
De thi Hoc sinh gioi toan 7
- 1
- 9,572
- 161
KN Bồi dưỡng học sinh giỏi toán
... cho học sinh tiểu học, tôi thấy sử dụng phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng đà trở thành 1 phơng pháp hữu hiệutrong việc giải bất cứ dạng toán nào ở tiểu học nh: Dạy toán có yếu tố hình học, giải toán ... dụng vào dạyvà học để phát triển khả năng học toán của HS và đạt hiệu quả cao trong dạymôn toán ở tiểu học. 2) Đề nghị: Trong quá trình cải cách giáo dục hiện nay; đối với Tiểu học cũngcần đợc ... dạy toán ở tiểu học thì có đến 11 phơng pháp đạy học (Các phơng phápdạy toán cấp I NXB ĐHSP năm 1980); Tôi thấy phơng pháp sử dụng sơ đồ đoạnthẳng giúp học sinh giải quyết đợc nhiều dạng toán...
- 14
- 780
- 6
Đề thi toán cho học sinh giỏi-TT.Huế
... điểm *Học sinh có phơng pháp giải khác, đúng tính điểm tối đa.Câu 10: Một người đi bộ được 1 giờ 45 phút. Để tính quãng đường đã đi, người đó lấy vận tốc (km/giờ) nhân với 1,45 và với cách tính ... 18: Hai ngời cùng khởi hành một lúc, đi từ A và B cách nhau 600m, đi hớng về phía nhau. Vận tốc ngời đi từ A gấp đôi ngời đi từ B. Chỗ gặp nhau cách B là :a. 200 mb. 400 mc. 100 md. 300 mCõu ... huếtuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng khoá ngày 14 tháng 6 năm 2008 HNG DN CHM Môn Toán phần tự luậnPHN T LUN (5 im)Bài 1: (2,5 điểm) Mi gi xe th nht i c : 1: 4 = 41 (quóng...
- 10
- 801
- 5
Đề thi hoc sinh gioi toán 2008-2009
- 4
- 1,012
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25