... cầu KT,KN giải toáncólờivăn bậc tiểu học.II- Quy trình dạy tiết toán bậc tiểu học.III- Các phơng pháp dạy giải toáncólờivăn bậc tiểu học.IV- Biện pháp dạy giải toáncólờivăn bậc tiểu ... ở môn toánlớp 1, 2, 3, 4. - ở lớp 1, các em đà đợc học và biết cách đặt câu lời giải cho dạng toán đơn. Đến lớp 2, 3các em tiếp tục đợc học nâng dần lên, HS đà nắm chắc cách giải toán đơn ... Bài toán rút về đơn vị. * Các dạng toán: - Dạng 1: Các bài toán đơn(bài toán giải bằng 1 phép tính).- Dạng 2: Các bài toán hợp (bài toán giải bằng 2 -3 phép tính). * Để làm tốt các bài toán...
... 11 39 ,3 4 14 ,3 Giữa HKI:2009-2010 9 32 ,1 13 46,4 5 17,9 1 3, 6Học kì I: 2009-2010 7 25 9 32 ,1 11 39 ,3 1 3, 6Giữa HKII:2009-2010 13 46,4 9 32 ,1 6 21,5 0Học kì II: 2009-2010 18 64 ,3 9 32 ,1 1 3, 6 ... trạng của vấn đề: Qua nhiều năm giảng dạy chương trình toánlớp 5. Tôi nhận thấy kĩ năng giải toáncólờivăn ở lớp 5 các em còn hạn chế ở phần ( khi gặp bài toáncólời văn các em không biết ... theo các bước sau : Bước 1: Phân tích đề bài toán. Thực hiện theo trình tự sau: -Đọc kỹ đềtoán . -Phân tích đềtoán : Đi ngược từ đầu đề bài hỏi đến dữ kiện đề bài cho. -Đề yêu cầu các em...
... 5 : Hằng có 13 quả cam,Hằng nhiều hơn Hơng 3 quả. Hỏi Hơng có bao nhiêu quả cam Bài 6 : So sánh 32 41 45 5467 … 57 75 … 69100 … 99 85 … 94 36 … 55 12 … 13 47 … 38 36 … 82 Đề 2Bài ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề 1Bài 1 : Lan có 24 nhÃn vở, Lan cho bạn 13 nhÃn vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu nhÃn vở ?Bài 2 : Nhà Lan và nhà Hoà có tất cả 36 con gà, trong đó nhà Lan có 14 con gà. Hỏi nhà Hoà có ... ?Bài 3 : Hằng có 18 điểm 10, Hơng ít hơn Hằng 8 điểm 10. Hỏi Hơng có bao nhiêu điểm 10.Bài 4 : Hằng cho Huyền 8 nhÃn vở thì Hằng còn 11 nhÃn vở. Hỏi Trớc khi cho Hằng có bao nhiêu...
... còn dùng để giải các bài toán về cấu tạo số tự nhiên, cấu tạo phân số, cấu tạo số thập phân, các bài toáncó nội dung hình học, các bài toán chuyển động đều,… Đối với các bài toán tìm ba số ... phƣơng pháp chia tỉ lệ. 2.2. Các dạng toáncólờivăn điển hình ở tiểu học giải bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ Chƣơng trình SGK Toán 4 trình bày hai dạng toáncólờivăn điển hình giải bằng phƣơng ... dạng toán trên đƣợc lồng ghép vào các dạng toán khác nhau nhƣ: tìm cấu tạo số tự nhiên, toán tính tuổi, toáncó nội dung hình học, toán chuyển động đều,… trong suốt chƣơng trình toánlớp 4,...
... là: (36 + 38 + 40 + 34 ): 4 = 37 (kg) Đáp số: 37 kg Dựa vào bài toán đã giải, ta có thể sáng tác cácđềtoán tương tự như sau: + Thay đổi các số liệu đã cho Bài toáncócác số liệu sau: 36 kg, ... thiết kế bài toán có lờivăn vào các dạng toán điển hình ở lớp3 và lớp 4 sẽgóp phần nâng cao được chất lượng dạy học giải toáncólờivăn cho học sinh Tiểu học. 7. Cấu trúc đề tài Ngoài ... THIẾT KẾ ĐỀTOÁNCÓLỜIVĂN CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 2.1 .Các yêu cầu đối với một bài toáncólờivăn Để thiết kếđược cácđềtoán chuẩn xác, người giáo viên cần phảinắm thật vững các yêu cầu...
... phƣơng pháp chia tỉ lệ. 2.2. Các dạng toáncólờivăn điển hình ở tiểu học giải bằng phƣơng pháp chia tỉ lệ Chƣơng trình SGK Toán 4 trình bày hai dạng toáncólờivăn điển hình giải bằng phƣơng ... dạng toán trên đƣợc lồng ghép vào các dạng toán khác nhau nhƣ: tìm cấu tạo số tự nhiên, toán tính tuổi, toáncó nội dung hình học, toán chuyển động đều,… trong suốt chƣơng trình toánlớp 4, ... Đôi khi ta có thể kết hợp các bƣớc 2, 3 và 4. 34 2.4.6. Ứng dụng của phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán về chuyển động đều Các tính chất hay sử dụng khi giải các bài toán về chuyển...
... kg.- Nguyên nhân là các em không hiểu hết các tự quan trọng trong bài toán để phân tích, suy luận tìm ra cách giải. Bởi vì toáncólờivăn thì các em Trang 5phải hiểu lờivăn thì mới làm phép ... toán cólờivăn ở lớp 2 của trường Tiểu học số 1 XXX, tôi thấy kết quả đã có những chuyển biến nhất định. Học sinh biết giải toáncólờivăn đã được nâng cao.Kết quả cụ thể đạt được qua các ... khi gặp bài toán khác với mẫu một chút là HS lúng túng, không giải được.Dạy học toáncólờivăn là một bộ phận kiến thức toán học hoàn chỉnh cho HS tiểu học. Mỗi bài toáncólờivăn là một...
... học giải toáncólời văn ở lớp 1. 3. 2. Phơng pháp dạy học giải toáncólờivăn ở lớp 1:Dạy học giải toán chính là cách thức giúp học sinh hình thành đợc các thao tác để giải một bài toán theo ... giải toán với mức độ khó khăn tăng dần theo từng lớp. 1.2 Thực trạng của việc dạy học giải toáncólờivăn ở lớp 1. Dạy học giải toáncólờivăncó vị trí quan trọng trong dạy học giải toán ... này qua các chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ, chuyên đề thay sách. Tuy nhiên, việc dạy học giải toáncólời văn ở lớp 1 còn có một số hạn chế sau đây: - Giải toáncólờivăn là một...