... Business School. Tuy nhiên, bảng xếp hạng lần n y cũng cho th y 1 xu hướng ng y càng rõ rệt: đó là sự bứt phá của cáctrườngđàotạo MBA châu Âu. Có vẻ như cáctrườngđàotạo kinh doanh ở châu ... xếp hạng lần n y, cáctrường MBA của Mỹ vẫn chiếm tới 57 trên tổng số 100 trườngđàotạo MBA tốt nhất thế giới, và vị trí của top 3 trường đứng đầu vẫn không thay đổi: đứng đầu là trường đại học ... Xếp hạng cáctrườngđàotạo MBA hàng đầu thế giới năm 2004 Tạp chí Financial Times tháng qua vừa công bố bảng xếp hạng cáctrường đại học đàotạo chương trình Thạc sĩ quản trị kinh...
... truyền hình hiện đại.Cuối khoá học kết hợp làm chương trình tổng hợp 15 phút có các chương trình đã học nêu trên.Thời gian học: 10 buổi. Trường thường xuyên mở các lớp nghiệp vụ, đàotạocác ... PHÁT THANH, TRUYỀN THANH, TRUYỀN HÌNH : (Đặc biệt giảm 50% cho sinh viên đang học tại trường) Học viên được học lý thuyết và thực hành các kỹ năng thể hiện trên sóng phát thanh, truyền hình theo ... nghiệm cung cấp tài liệu, kết nối với giới Báo chí – Truyền thông;- Thiết kế, x y dựng, khuyếch trương thương hiệu, v.v…Với phương pháp truyền thụ hiện đại, đơn giản, dễ hiểu, dễ thực hành sẽ...
... lượng,hiệu quả đàotạongành Công nghệ ô tô. 3. Các vấn đề nghiên cứu: a. Các khái niệm về chất lượng, chất lượng đào tạo, hiệu quả, hiệu quả đào tạo, đánh giá chất lượng hiệu quả đào tạo. b. ... hiệu quả đào tạo. 8.2. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể: 3.2. X y dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng, hiệu quả đàotạongành Công nghệ Ô tô . 3.3. Phân tích cácy u tố ảnh ... 3.2. X y dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng, hiệu quả đàotạongành Công nghệ Ô tô. 3.3. Phân tích cácy u tố ảnh hưởng tới chất lượng, hiệu quả đào tạo. Chương 4 : ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI...
... được đào tạo; Năng lực vận hành (kĩ năng, kĩ xảo thực hành) được đào tạo; Năng lực nhận thức và năng lực tư duy được đào tạo; Năng lực xã hội (phẩm chất nhân văn) được đào tạo; Phân tích các thành ... lòng của sinh viên đối với chất lượng đàotạo chuyên ngành du lịch của cáctrường đại học ở khu vực ĐBSCL. Từ khóa: mức độ hài lòng, chất lượng đào tạo, ngành du lịch, đồng bằng sông Cửu Long ... chuyên ngành được giảng d y sâu và hiệu quả (CTĐT1) - Đàotạo anh văn giao tiếp tốt để phục vụ du khách quốc tế (CTĐT2) - Các học phần về lịch sử, địa lý được giảng d y sâu và sát chuyên ngành...
... LƯỢNG ĐÀOTẠO CỦA TRƯỜNG ĐÀOTẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ NGÀNH X Y DỰNG.I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA ĐƠN VỊ.1.Tên đơn vị: TrườngĐàotạo bồi dưỡng cán bộ ngành X y dựng được thành lập theo quyết định ... vv. Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Chi phí đàotạo quyết định việc lựa chọn phương án đàotạo bao gồm các chi phí đàotạo cho việc học, chi phí cho việc giảng d y. 2.6.Lựa chọn và đàotạo giáo ... nhà trường. Đã soạn thảo, sửa đổi và hoàn thiện các quy chế của trường như:- Quy chế về chế độ đàotạo bồi dưỡng nâng cao trình độ cán bộ viên chức TrườngĐàotạo bồi dưỡng cán bộ ngành Xây...
... Sơ đồ chuỗi môn học Ngành Hệ thống thông tin quản lý Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được x y dựng trong chương trình đàotạongành Hệ thống thông tin quản ... trình đàotạongành Hệ thống thông tin quản lý của Khoa Tin học quản lý trang bị cho sinh viên các kiến thức từ cơ sở đến nâng cao trong việc vận dụng các công cụ, công nghệ tin học vào các lĩnh ... liên ngành giữa Tin học – Kinh tế. Bên cạnh hệ thống các môn học cơ bản, các kiến thức cơ sở quan trọng của chương trình đàotạo được tập trung ở 4 học kỳ đầu mà sinh viên phải đạt được, với các...
... x y dựng chương trình đàotạo E_BBA;- Những xu hướng mới trong đàotạo quản trị kinh doanh ở cáctrường trên thế giới;- Những y u cầu và thách thức đặt ra với việc hoàn thiện chương trình đào ... chương trình đàotạo QTKD cho các cấp học, nhất là bậc cử nhân;- X y dựng chương trình mẫu đàotạo QTKD ở bậc cử nhân phù hợp với xu thế hội nhập và đáp ứng nhu cầu xã hội;- Đề xuất các phương ... trình đàotạo QTKD ở Việt Nam những năm tới.Chủ đề 3: Đề xuất khung chương trình mẫu về đàotạo cử nhân quản trị kinh doanh phù hợp với xu thế hội nhập và đáp ứng nhu cầu xã hội- Đề xuất các phương...
... học ngànhThư viện - Thông tin có thể học tiếp chương trình đàotạo sau đại học theo chuyên ngành đã đàotạo hoặc cácngành liên quan. 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường ... nghiệp: Cử nhân ngànhThư viện – Thông tin có thể đảm nhận các công việc và vị trí công tác sau: Nghiên cứu, giảng d y trong cáctrường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu… Chuyên gia Thư viện ... và quản trị thông tin trong các lọai hình thư viện, cơ quan thông tin, tổ chức tư vấn, tổ chức kinh tế, cơ sở giáo dục, đào tạo, các tổ chức kinh tế, cơ quan truyền thông… 4.5. Khả năng học...
... NGHIỆP ĐÀOTẠONGÀNH THƯ VIỆN - THÔNG TIN VIỆT NAM NGUYỄN MINH HIỆP, BA., MS. GÐ Thư viện ÐH Khoa học Tự nhiên TP. HCM. rong hơn thập niên qua việc đàotạongành ... trình đàotạo hoàn toàn đổi mới dựa trên quan điểm TVTT là một ngành khoa học thực hành và gắn liền với công nghệ thông tin, được Bộ Giáo dục -Đào tạo phê duyệt năm 2007. Chương trình n y đang ... nào cũng như trong tất cả các công ty, xí nghiệp, doanh nghiệp, cơ sở quản lý, cơ quan công quyền, vv Chương trình đàotạo đổi mới như được trình b y trong bài viết n y đang được triển khai...
... với việc mở các ngành đàotạo về môi trường, ĐHCT luôn luôn đ y mạnh hợp tác quốc tế nhằm cải tiến chương trình đào tạo, cập nhật giáo trình, huấn luyện giảng viên, lắp đặt và học các thiết ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG Một trong các mục tiêu chính của dự án VLIR-E2 giữa ĐHCT và KULeuven là phát triển chương trình đàotạongành Kỹ thuật Môi trường dựa vào cácy u cầu thực ... thuật Môi trường và Tài nguyên Nước, Khoa Công nghệ, trường Đại học Cần Thơ. KULeuven (Belgium) CAULES Tạo điều kiện phát triển chương trình Thạc sĩ Môi trường đa ngành “Thạc sĩ về Quản...
... đậm được học và thực tập tại công ty phát triển phần mềm- Kết quả điểm Chun đề 5 được phép thay thế cho Đồ án 1, chun đề 6 được phép thay thế cho đồ án 2 trong trường hợpsinh viên dừng chương ... nghiệpChun Đề 3: Ứng dụng quy trình phát triển phần mềmChun Đề 5: Kiểm thử chất lượng hệ thống phần mềmChun Đề 6: Thực hành thiết kế cơ sở dữ liệu trong dự án*Lưu ý: - Các chuyên đề tô đậm được ... 20(4,0,16)1Chuyền Đề 8: Thực tập tốt nghiệpTHxxx 8(4,0,4) 82LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP 12(0,0,12)8207.5Chun Đề 1: Tìm kiếm, phân tích thơng tin và phát triển kỹ năng thuyết trìnhChun Đề 2: X y dựng...
... hoá cácngành nghề ñào tạo và ñể phục vụ sự phát triển của nền công nghiệp nói chung, nhà trường ñã nghiên cứu x y dựng ñào tạo thêm nhiều ngành nghề mới. Hiện nay, trường ñào tạocácngành ... kia, trường ñào tạo chủ y u phục vụ cho ngành Dệt May với hai ngành nghề chính là Công nghệ may, Cơ khí sửa chữa thiết bị may ở trình ñộ trung cấp và công nhân kỹ thuật. Trong những năm gần ñ y, ... giả xin b y tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các th y cô giáo Khoa KTác giả xin b y tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các th y cô giáo Khoa KTác giả xin b y tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các th y cô giáo...