... trườngđào tạo, tư vấn nguồnnhânlực & Công ty BCC
Lớp hành chánh nhân sự chuyên nghiệp
Lớp nghề nhân sự
Các khóa đàotạo ngắn hạn về nhân sự
Các khóa đàotạo ngắn hạn về quản ... quan thị trườngđào tạo, tư vấn nguồnnhânlực & Công ty BCC
GIỚI THIỆU TỔNG QUAN THỊ TRƯỜNGĐÀOTẠO VÀ
TƯ VẤN NGUỒNNHÂNLỰC – TỔNG QUAN CÔNG TY
BCC
3. TỔNG QUAN THỊ TRƯỜNGĐÀOTẠO VÀ ... vấn nguồnnhânlực tại thị trường
Việt Nam.
Tuy nhiên hoạt động chính của những tập đồn này là cung cấp nguồnnhânlực cho các
công ty, do đó thị trườngcác khóa đàotạo ngắn hạn về nguồn nhân...
... hút.
Tăng cường nguồn vốn của các công ty CTTC bằng cách phát hành
trái phiếu và các giấy tờ có giá khác; Huy động tiền gửi có kỳ hạn từ một
năm trở lên; Khai thác nguồn hàng trả chậm từ các nhà cung ... dụng trung và dài hạn, thị trường cho thuê tài chính cũng là
một bộ phận của thị trường vốn, thị trường này diễn ra các hoạt động trao
đổi mua bán quyền sử dụng cácnguồn tài chính trung dài ... thanh toán tổng
số tiền đối với tài sản thuê cao hơn so với đi vay từ cácnguồn khác như
ngân hàng.
• Nguyên nhân
• Môi trường pháp lý chưa hoàn chỉnh và thiếu đồng bộ, biểu hiện ở
quy định...
... tay chặt chẽ” ngay từ khâu đàotạonhân lực. Khi đó, nhà trường sẽ có kế hoạch
đào tạo đúng với nhu cầu của thị trường. Còn doanh nghiệp chủ động hơn về nguồn
nhân lực cho phát triển sản xuất, ... trị nhân lực”
Bên cạnh nguồnnhânlực là công nhân, nguồnnhânlực là công chức, viên chức
công tác tại cácngành của đất nước cũng tăng nhanh:
- Tổng số công chức, viên chức trong toàn ngành ... nhânlực là nói đến nguồnnhânlực
lãnh đạo và nguồnnhânlực làm chuyên môn, do đó kế hoạch đàotạo phải đáp ứng đầy
đủ cả hai nguồnnhânlực này. Kế hoạch đàotạo phải được xây dựng dựa trên...
... chương trình đàotạo
E_BBA;
- Những xu hướng mới trong đàotạoquảntrị kinh doanh ở cáctrường trên thế
giới;
- Những yêu cầu và thách thức đặt ra với việc hoàn thiện chương trình đàotạo
QTKD ... về đàotạo cử nhânquảntrị kinh
doanh phù hợp với xu thế hội nhập và đáp ứng nhu cầu xã hội
- Đề xuất các phương hướng đổi mới chương trình đàotạo QTKD cho các cấp
học, nhất là bậc cử nhân;
- ... đàotạo QTKD ở bậc cử nhân phù hợp với xu thế
hội nhập và đáp ứng nhu cầu xã hội;
- Đề xuất các phương hướng và biện pháp đổi mới tài liệu giáo trình và học liệu
khác phục vụ đàotạoquản trị...
...
Trình độ đào tạo: Cao đẳng
Ngànhđào tạo: QTKD
Mã ngànhđào tạo:
Loại hình đào tạo: Chính quy
(Ban hành tại Quyết định số 63/QĐ-CDS ngày 12 tháng 11 năm 2007 của Hiệu trưởng
Trường Cao ... nghệ và Quảntrị Sonadezi)
1. MỤC TIÊU ĐÀOTẠO
- Đàotạonhân viên/chuyên viên tác nghiệp quảntrị kinh doanh có phẩm chất
chính trị, đạo đức kinh doanh và sức khỏe tốt; nắm vững các kiến ... VÀ ĐÀOTẠO
TRƯỜNG CĐ CN&QT SONADEZI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO
NGÀNH QUẢNTRỊ KINH DOANH
Tên chương trình: CTĐT Cử nhân...
... phân chia công tác đàotạo và phát triển nguồnnhânlực
thành các loại: Đàotạo chính quy, đàotạo tại chức, tổ chức các lớp học riêng,
kèm cặp tại chỗ.
Theo phương thức đàotạo chính quy, học ... động lực làm việc, sự gắn kết của các cá nhân
đối với tổ chức.
Thu hút
Nâng cao năng lực
Tạo động lực
25
hình đàotạo và phát triển này được hình thành để đàotạo ra những nhà quản lý
trong các ... tạo và phát triển nguồnnhânlực qua
các chương trình HTĐTQT
- Về thực tiễn
+ Qua khảo sát, luận án đã xem xét và đánh giá tổng thể bức tranh đàotạo và
phát triển nguồnnhânlực của các trường...
... các môn học, mô đun đàotạo nghề tự chọn:
- Môn học/mô đun đàotạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu đào
tạo những kiến thức, kỹ năng cần thiết mang tính đặc thù riêng trong từng ngành ... MỤC CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠO NGHỀ BẮT BUỘC,
THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT CỦA
TỪNG MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠO NGHỀ BẮT BUỘC
3.1 Danh mục các môn học, mô đun đàotạo ... lựa chọn xong các môn học/mô đun tự chọn có thể xếp sắp
lại mã môn học/mô đun trong chương đàotạo của trường mình để dễ theo dõi quản
lý.
- Có thể lựa chọn các môn học/mô đun đàotạo nghề có...
... PHÁT TRIỂN
Đào tạo định hướng cho
nhân viên
Đánh giá nhu cầu đào
tạo và kế hoạch đào tạo
Thực hiện đàotạo tại
chỗ
Đảm bảo sự chuyển giao
6-35
CHUYỂN GIAO TRONG ĐÀO TẠO
TỪ PHÒNG HỌC ... NGŨ QUẢN TRỊ
•
Xây dựng chương trình lộ
trình công danh
•
Xác định thời gian và nội dung
của chương trình đào tạo
•
Phương pháp đào tạo
6-45
4. QUẢNTRỊ VIÊN CHỨC NĂNG VỚI
HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠO ... hướng
dẫn và thúc đẩy
6-46
5. PHÒNG NHÂN SỰ VỚI HOẠT ĐỘNG
ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN
Đào tạo định hướng cho nhân viên
Đóng góp vào chương trình phát triển
quản trị
Cung cấp dịch vụ ĐT&PT
Đánh...
... VỀ ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC
TRONG CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ THÔNG
QUA CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC ĐÀOTẠO QUỐC TẾ
1.1. ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC TRONG CÁC
TRƯỜNG ... về đàotạo và phát triển nguồnnhân
lực của cáctrường đại học khối Kinh tế Việt Nam thông qua các chương trình hợp
tác đàotạo quốc tế, đánh giá thực trạng đàotạo và phát triển nguồnnhânlực ... khai thác các chương trình hợp tác đàotạo quốc tế
trong
đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên ở cáctrường đại học
khối kinh tế.
23
các trường đại học, các cơ sở đàotạo và các đơn vị...
... cần
đào
tạo
Kỹ năng
cần
đào
tạo
Khóa học
tương
ứng
(nếu
có)
Thứ tự ưu
tiên
Thời gian
đào
tạo
Hình thức
đào tạo
Nhân lực
tham
gia
đào
tạo
Người hỗ
trợ
trong
quá
trình
đào ... khi tổ chức các hoạt động đàotạo
như:
•
Các hoạt động đàotạo có đạt mục tiêu đặt ra hay không?
•
Nhân viên học được những gì từ chương trình đào tạo?
•
Có gì trong chương trình đàotạo cần được ... ai. (Có/Không)
Phần I: TÌM HIỂU VỀ ĐÀOTẠO
I. Khái niệm đào tạo
II. Lợi ích của việc đàotạo
III. Những hình thức thay cho đào tạo
IV. Chu trình đàotạo
Một cảnh sát mới được tuyển...