... hiểu ảnh hởng thuốchóahọc Regent 800WG (là thuốchóahọc đợc nông dân sử dụng rộng r i để trừsâu nhỏ hại lúa) thuốc Silsau 10WG (loại thuốctrừsâu đợc nhà sản xuất khuyến cáo thuốc có tính ... phổ tác động hẹp, gây độc cho kẻ thù tự nhiên sâu hại Hiện có nhiều loại thuốctrừsâu khác dùng để phòng trừsâu CLN Phun thuốchóahọc để trừsâu nhỏ 30 ngày sau cấy 40 ngày sau sạ Mức độ gây ... để trừsâu nhỏ Mặc dù sâu CLN loài sâu (rầy nâu, sâu nhỏ, sâu đục thân) gây hại lúa nghiêm trọng nay, mà cha có giống lúa có khả chống đợc sâu CLN, nên để phòng trừ tổng hợp hiệu đợc loài sâu...
... quản, kho tàng Các sở sang chai, đóng gói Vận chuyển Một số nhóm HCTS sử dụng nhiều nước ta Nhóm lân hữu Nhóm Clo hữu Nhóm cacbamat Nhóm pyrethroid Nguên nhân gây bệnh Tiếp xúc với HCTS thời gian ... c sản vật hóa chất trừsâu nước ta dùng nhiều Vậy công việc gây bệnh nghề nghiệp HCTS ??? Trồng trọt nông lâm nghiệp Cở sở sản xuất HCTS Buôn bán HCTS Bảo quản, kho tàng Các sở sang chai, đóng ... thương thần kinh trung ương nhức đầu, chóng mặt, lẫn lộn, hôn mê Nhiễm độc HCTS nhóm lân hữu mạn tính: - Nhức, nặng đầu, choáng váng, mệt mỏi, giảm trí nhớ, ăn , ngủ Một số trường hợp rối loạn tinh...
... phát sinh r t m nh, ñ c bi t sâu xanh Ngoài vi c phát hi n thành ph n sâu h i tác gi ti n hành theo dõi di n bi n s lư ng sâu xanh, sâu khoang, sâu xanh da láng hoa cúc; sâu xanh, nh n ñ hoa h ng, ... ng hoa h ng b sâu khoang Spodoptera litura (Fabr) h i 49 4.10 Tr ng sâu khoang Spodoptera litura (Fabr) 52 4.11 Sâu khoang tu i nh 53 4.12 Trư ng thành sâu khoang 53 4.13 N hoa b sâu khoang Spodoptera ... t v sâu b nh c a kho ng 500 gi ng (Genus) hoa c nh (Pirone et al., 1960) [79] Các tài li u nghiên c u sâu h i hoa c nh ñ u bao trùm ñ y ñ m t nh ng nghiên c u v sâu h i tr ng nông nghi p Các...
... tự họchọc sinh đặc biệt học sinh có tư chất thông minh Kết quả: Sau thời gian tìm hiểu thực đề tài “ DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁHỌCCÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁHỌC ... hỏi tập hoáhọc chương V – nhóm Halgen chương trình hoáhọc lớp 10 ban giúp học sinh hình thành phát triển kỹ tư duy, sáng tạo việc học môn hoáhọc nhà trường trung học phổ thông Đối tượng, phạm ... tạo cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy họchoá học, góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Kết cần đạt Thông qua hệ thống câu hỏi tập hoáhọc chương...
... Các loại chức: C, H, O e • Rượu; Ête; Phenol • Andehyt; Xêtôn • Axit; Este • Gluxit : (-OH) CH3-OH CH3-O-CH3 : (-O-) : Nhân benzen, nhóm (-OH) C6H5-OH Các loại chức: C, H, ... CnH2n-1OH ⇔ 14n + 16 ≤ 60 ⇔ n ≤ 3,14 ⇒ n ≤ 3,14 Điều kiện tồn rượu Mỗi C gắn tối đa nhóm( -OH) Nhóm (-OH) gắn C no Số nhóm OH ≤ Số C no ( Mối liên hệ số C, số O ) Ví dụ 6: A rượu đơn có liên kết C=C ... -C-H CH3 - CHO O -CO CH3-CO -CH3 Các loại chức: C, H, O e • Rượu; Ête; Phenol • Andehyt; Xêtôn • Axit Este Axit; • Gluxit - C -OH CH3 - COOH O - C-OO CH3-COO -CH3 Các loại chức: C, H, O Cn(H2O)m...
... lo i thu c hoá h c 47 Hi u l c c a lo i thu c hoá h c m c ñ i v i nh n non không di ñ ng c a nh n gié phòng thí nghi m 4.8 Hi u l c c a lo i thu c hoá h c Hi u l c c a lo i thu c hoá h c 49 m ... 4.10 50 Hi u l c c a lo i thu c hoá h c m c ñ i v i nh n non không di ñ ng c a nh n gié phòng thí nghi m 4.11 Hi u l c c a lo i thu c hoá h c Hi u l c c a lo i thu c hoá h c 53 m c ñ i v i pha tr ... Pyethroid lúa ñ tr sâu cu n lá, ñ c thân, r y nâu… ngày m t gia tăng Vi t Nam Năm 1990 ch có lo i (Desis) ñ n năm 2009 ñã có t i 95 lo i thu c n m nhóm ñư c ñăng ký s d ng tr sâu lúa (B Nông nghi...
... - XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP THEO CáC MứC Độ NHậN THứC TRONG DạY HọCCáC CHƯƠNG NHóM NITƠ Và NHóM CACBON HóaHọC 11 NÂNG CAO TRƯờNG Trung học phổ thông Chuyờn ngnh: Lý lun v phng phỏp...
... nghĩa: Các hợp chất không trực tiếp lăng Phụ gia 12 tiêu diệt côn trùng có tác dụng làm chậm lại trình xâm hại nhiều loại côn trùng vào khối nông sản cần bảo quản so với đối chứng không xử lý cách ... tồn lưu thử nghiệm từ 2005 đến Tổng kho Dự trữ quốc gia khu vực Thanh Hóa, công ty Bia, Công ty thuốc Thanh Hóa 3với qui mô hàng chục ngàn (M ) hàng hóa năm thông qua hợp đồng kinh tế- kỹ thuật ... chí tới 2,5 tháng Năm 2008; theo đề nghị Sở NN& PTNT, Sở KH-CN Thanh Hóa tổ chức Hội đồng khoa học chuyên ngành cấp tỉnh để thẩm định trình UBND tỉnh định cấp kinh phí từ ngân sách để tiếp tục...
... thời tiết mưa bão liên tiếp khả phun phòng trừ vôi bệnh cháy bìa hiệu không cao so với thuốchóahọc 3.3 Kết so sánh loại thuốchóahọc 3.3.1 Tác động thuốc đến tỷ lệ bệnh cháy bìa 13 TLB (%) sau ... chung: Thuốc Avalon có hiệu lực phòng trừ bệnh cháy bìa cao nhất, thuốc Anti-xo, hai loại thuốc Kasumin Hỏa Tiễn có hiệu lực phòng trừ bệnh tương đương với Riêng nghiệm thức đối chứng không phòng trừ ... xử lý thuốc: lần + Lần 1: Phun thuốc tỷ lệ bệnh khoảng 5-10% + Lần 2: Sau lần phun thứ ngày - Cách xử lý thuốc: Dùng bình phun xịt đeo vai 16 lít, lượng nước phun 400-500 lít/ha, phun cho thuốc...
... lần sử dụng thuốc tìm loại thuốc có hiệu lực phòng trừ cao Xác định loại thuốchóahọc có hiệu lực loại thuốc đen thử nghiệm để phòng trừ bệnh đốm nâu Keo tai tượng 1.4 Ý nghĩa khoa học thực tiễn ... -Bình phun -Các loại thuốc thử nghiệm -Các loại thuốc thử nghiệm - Thước dây - Sổ ghi chép bảng bảng - Xô chậu vật dụng cần thiết khác + Cách sử dụng thuốc: Các phương pháp sử dụng thuốc khác ... nghiệm hiệu lực số loại thuốchóahọc phòng trừ bệnh gỉ sắt Keo tai tượng rừng trồng tác giả Đặng Kim Tuyến thuốc Anvil5sc thuốc có hiệu lực phòng trừ cao so với loại thuốc đem thử nghiệm như:...
... mộc loại thuốc sinh học để phòng trừ đối tượng Kết khảo nghiệm cho thấy, loại thuốctrừsâu sinh học VIBAMEC 1.8 EC, Vi-BT32000WP thuốc thảo mộc THIANMECTIN 0.5 ME có hiệu cao việc phòng trừ hai ... trừ loại thuốc tìm kiếm loại thuốc đặc hiệu để phòng trừsâu tơ, tiến hành khảo nghiệm đánh giá hiệu lực thuốc bảo vệ thực vật (BVTV) dùng thí nghiệm, kết thu thể qua bảng Bảng Hiệu lực trừsâu ... Các chữ đứng đằng sau số hạng sai khác có ý nghóa theo phép thử Duncan (ở độ tin cậy 95%) Hiệu lực loại thuốcsâu tơ mức độ trung bình, hiệu lực phát huy cao thuốchóahọc ARRIVO thuốc sinh học...
... mộc loại thuốc sinh học để phòng trừ đối tượng Kết khảo nghiệm cho thấy, loại thuốctrừsâu sinh học VIBAMEC 1.8 EC, Vi-BT32000WP thuốc thảo mộc THIANMECTIN 0.5 ME có hiệu cao việc phòng trừ hai ... trừ loại thuốc tìm kiếm loại thuốc đặc hiệu để phòng trừsâu tơ, tiến hành khảo nghiệm đánh giá hiệu lực thuốc bảo vệ thực vật (BVTV) dùng thí nghiệm, kết thu thể qua bảng Bảng Hiệu lực trừsâu ... Các chữ đứng đằng sau số hạng sai khác có ý nghóa theo phép thử Duncan (ở độ tin cậy 95%) Hiệu lực loại thuốcsâu tơ mức độ trung bình, hiệu lực phát huy cao thuốchóahọc ARRIVO thuốc sinh học...
... 60% s ln bt gp) * : Sõu hi chớnh - 24 - Bỏo cỏo thc tt nghip Nguyn Hong Diu_ Lp BVTV 49A - Mật độ sâu hại côn trùng, nhện lớn bắt mồi Mt (con/m2) = Tng s cỏ th iu tra c Tng s m2 iu tra Mt (con/lỏ)...
... việc hút học sinh, giúp học sinh nhanh chóng nắm vững sâu sắc học Kết cụ thể em ngày có tiến việc học môn Hoáhọc ngày say mê môn Hoáhọc Qua cải tiến phương pháp dạy phần hợp chất hữu có nhóm chức ... NGHIỆM cho học sinh nắm cách sâu sắc, khái quát thông qua đề tài: “Một số biện pháp rèn luyện lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Hoáhọc 11 nâng ... học sinh THPT CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ RÈN NĂNG LỰC TƯ DUY LINH HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC HOÁHỌC 11NÂNG CAO II.2.1 Sử dụng tập có cách...
... vững sâu sắc học Kết cụ thể em ngày có tiến việc học môn Hoáhọc ngày say mê môn Hoáhọc Qua cải tiến phương pháp dạy phần hợp chất hữu có nhóm chức nhiều lớp khác nhau, nhiều đối tượng học sinh ... hữu có nhóm chức Hoáhọc 11 nâng cao” để thử nghiệm đưa số biện pháp rèn lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh BTHH, nhận thấy vấn đề khó học sinh (kể học sinh dự thi học sinh giỏi), việc vận ... tạo cho học sinh thông qua tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Hoáhọc 11nâng cao” I.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số biện pháp có tính phương pháp luận, đưa số tập phần hợp chất hữu có nhóm chức...
... việc hút học sinh, giúp học sinh nhanh chóng nắm vững sâu sắc học Kết cụ thể em ngày có tiến việc học môn Hoáhọc ngày say mê môn Hoáhọc Qua cải tiến phương pháp dạy phần hợp chất hữu có nhóm chức ... sáng tạo cho học sinh nắm cách sâu sắc, khái quát thông qua đề tài: “Một số biện pháp rèn luyện lực tư linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Hoáhọc 11nâng ... HOẠT, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC HOÁHỌC 11NÂNG CAO II.2.1 Sử dụng tập có cách giải nhanh, thông minh nhằm rèn luyện khả sáng tạo học sinh việc vận...