... vuông Trả lời : Có dấu hiệu nhận biết hình vuông Hình chữ nhật có hai cạnh kề hình vuông Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc hình vuông Hình chữ nhật có đường chéo đường phân giác góc hình vuông ... Trả lời : Tứ giác AHMK có : µ = H = K = 900 µ µ A Nên : AHMK hình chữ nhật Mà AM phân giác góc HAK Vậy : AHMK hình vuông (hình chữ nhật có đường chéo AM phân giác góc HAK Giải tập 84 SGK/trang...
... vuông góc với trục gương cách gương 60(cm) Hãy xác định vị trí, tính chất ảnh A Ảnh ảo, cách gương 1(m) B Ảnh thật, cách gương 1(m) C Ảnh thật, cách gương 0,85(m) D Ảnh ảo, cách gương 0,85(m) Câu ... có tiêu cự f = 15cm, cách gương cm Xác định vị trí, tính chất ảnh vật qua gương? A Cách gương 7,5 cm; ảnh ảo B Cách gương 7,5 cm; ảnh thật C Cách gương 10 cm; ảnh thật D Cách gương 10 cm; ảnh ... f = 20 cm Cách thấu kính 10 cm Xác định vị trí, tính chất ảnh vật qua thấu kính? A Cách thấu kính 10 cm, ảnh ảo B Cách thấu kính 10 cm, ảnh thật C Cách thấu kính 20 cm, ảnh thật D Cách thấu kính...
... vuông góc với trục gương cách gương 60(cm) Hãy xác định vị trí, tính chất ảnh A Ảnh ảo, cách gương 1(m) B Ảnh thật, cách gương 1(m) C Ảnh thật, cách gương 0,85(m) D Ảnh ảo, cách gương 0,85(m) Câu ... có tiêu cự f = 15cm, cách gương cm Xác định vị trí, tính chất ảnh vật qua gương? A Cách gương 7,5 cm; ảnh ảo B Cách gương 7,5 cm; ảnh thật C Cách gương 10 cm; ảnh thật D Cách gương 10 cm; ảnh ... f = 20 cm Cách thấu kính 10 cm Xác định vị trí, tính chất ảnh vật qua thấu kính? A Cách thấu kính 10 cm, ảnh ảo B Cách thấu kính 10 cm, ảnh thật C Cách thấu kính 20 cm, ảnh thật D Cách thấu kính...
... dụng cơng nghệ thơng tin vào soạn dạy - Đa số em chăm ngoan, tích cực học tập Đa số em có tinh thần tự học cao Tính chủ động tìm hiểu kiến thức qua sách báo, mạng Internet… nhiều HS phát huy Số ... lý, hệ thức tam giác đồng dạng,dùng phép tốn để biến đổi hệ thức, biểu thức : * Biết cách vẽ ảnh cho loại thấu kính: GV dạy kỹ tiết học kết hợp với tập sau * Cơng thức tính số bội giác: G= 25 25 ... chọn cách giải -Xin lấy tập trình bày cách giải: CÁCH 1: b/ Chiều cao ảnh ∆ FAB ~ ∆FOI => AB AF AB.OF = => OI = OI OF AF Mà OI = A’B’ => A’B’ = AB.OF AB.OF 40.8 = = = 2,86cm AF OA − OF 120 − CÁCH...
... (cm2) Đáp số: 900 cm2 Bài 3: Cho hình chữ nhật ABCD hình vuông EGHI (có kích thước ghi hình vẽ): E G cm B A cm cm D C I cm a, Tính diện tích chu vi hình; b, So sánh diện tích chu vi hình chữ nhật ... Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (3 + 5) x = 16 (cm) Diện tích hình vuông EGHI là: x = 16 (cm2) Chu vi hình vuông EGHI là: x = 16 (cm) Đáp số: 15cm2 ; ... 16cm= 16 cm nên chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vuông EGHI Bài giải A E cm B cm cm D G C I H cm a, Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (3 + 5) x...
... √3/4) Bài 86 trang 100 SGK Toán tập – hình học Hình vành khăn phần hình tròn nằm hai đường tròn đồng tâm (h.65) a) Tính diện tích S hình vành khăn theo R1 R2 (giả sử R1 > R2) b) Tính diện tích ... (O;R2) S2 = πR22 Diện tích hình vành khăn là: S = S1 – S2 = πR12– πR22 = π( R12 – R22) b) Thay số: S = 3,14 (10,52 – 7,82) = 155,1(cm2) Bài 87 trang 100 SGK Toán tập – hình học Lấy cạnh BC tam...
... Hình học Đố Vẽ hình chữ nhật ABCD có AB = 5cm, BC = 3cm a) Hãy vẽ hình chữ nhật có diện tích nhỏ cóchu vi lớn hình chữ nhật ABCD Vẽ b) Hãy vẽ hình vuông cóchu vi chu vi hình chữ nhật ABCD Vẽ hình ... tích hình chữ nhật với diện tích hình vuông cóchu vi vừa vẽ Tại hình chữ nhật cóchu vi hình vuông có diện tích lớn Đáp án hướng dẫn giải 15: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD : 16cm – Hình chữ nhật ... vuông Giả sử hình chữcó kích thước a b Khi đó: + Diện tích hình chữ nhật a.b + Cạnh hình vuông cóchu vi chu vi hình chữ nhật (a +b)/2 ⇒ Diện tích hình vuông là: Vậy hình chữ nhật cóchu vu...
... thẳng hàng Chứng minh II.CHỨNG MINH CÁC ĐƯỜNG THẲNG ĐỒNG QUY Phương pháp: Cách Lợi dụng định lí đường đồng quy tam giác 1.Sử dụng định lí ba đường cao tam giác đồng quy điểm Lớp Bài1 Cho ∆ABC với ... BN , CM đồng quy điểm 4.Sử dụng định lí ba đường trung trực tam giác đồng quy điểm VD4 Cho ∆ABC với điểm M nằm tam giác Gọi H , K , L theo thứ tự hình chiếu vuông góc M BC , CA, AB Các đường ... minh rằng, ba đường thẳng h, l , k đồng quy điểm Bài 5(117) tháng 1.2013 Cách Sử dụng tính chất đường chéo cắt tai trung điểm đường của hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông Bài...
... dây kéo bị đứt, anh B bị tai nạn sắt rơi The stuff that is lowering by A will hit B and injure Các sắt A hạ xuống đâm vào B làm cho B bị thương There is no handrail at the place B working, so...
... đọc, viết sốcóchữsố dạng - Bước đầu nhận thứ tự sốcóchữsố nhóm sốcóchữsố II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kẻ sẵn bảng lớp có nội dung học SGK - Các dãy số tập 3, dãy số viết vào băng giấy III.CÁC HOẠT ... -Thực yêu cầu -GV chữa , sau hỏi: +Các số , dãy sốsố tròn nghìn , dãy số dãy sốsố tròn trăm dãy số dãy sốsố tròn chục -GV yêu cầu HS lấy VD sốcóchữsố tròn nghìn tròn trăm , số tròn chục Bài ... chữsố -HS nêu : 99999 bé 100000 -Gv : so sánh 100000 với 99999 99999 chữsố *So sánh hai sốcósốchữsố : -GV nêu vấn đề : Chúng ta dựa vào sốchữsố để so sánh số với , với sốcóchữ số...
... 100 60 = = 10 100 b) Viết số thập phân tìm thành hai số thập phân = 0,6 10 60 = 0,60 100 c) Có thể viết 3/5 thành số thập phân 0,6 Nêu cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân ? _Về nhà ... 10 Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2,1m = m = 2m 1dm = 21dm 10 5,27m = 527 cm 8,3m = 830 cm 3,15m = 315 cm Bài 4: a) Viết phân số 3/5 dạng số thập phân có mẫu số 10 có mẫu số 100 60 = = ... phân số thập phân sau thành hỗn sốcó chứa phân số thập phân : 1,3 = 10 10,1 = 10 10 3,009 = 1000 73 256,73 = 256 100 21 1,021 = 100 Toán Bài 1: a) Chuyển phân số thập phân sau thành hỗn số (theo...
... không nắm kiến thức, kĩ bản, định lý, hệ khó mà vẽ hình hoàn thiện toán quang hình học lớp b) Đa số em chưa có định hướng chung phương pháp học lý thuyết, chưa biến đổi số công thức, hay phương ... tia sáng dặt biệt, chưa phân biệt ảnh thật hay ảnh ảo Một số khác biến đổi công thức toán d) Chưa có thói quen định hướng cách giải cách khoa học trước toán quang hình học lớp III- NHỮNG GIẢI ... hạn chế (tam giác đồng dạng) nên giải toán d) Do phòng thí nghiệm, phòng thực hành thiếu nên tiết dạy chất lượng chưa cao, dẫn đến học sinh tiếp thu định luật, hệ hời hợt Một số nhược điểm HS...
... cho HS đổi đơn vị đơn vị số bội giác phải tính cm a) Để học sinh dựng ảnh, xác định vị trí vật xác qua kính,mắt hay máy ảnh GV phải kiểm tra, khắc sâu HS: *Các sơđồký hiệu quen thuộc như: -Thấu ... cốt lõi để giải toán quang hình học, nên số HS yếu toán hình học GV thường xuyên nhắc nhở nhà rèn luyện thêm phần : -Một số HS nêu tam giác đồng dạng , nêu số hệ thức biến đổi suy đại lượng cần ... học lớp b) Đa số em chưa có định hướng chung phương pháp học lý thuyết, chưa biến đổi số công thức, hay phương pháp giải toán vật lý c) Kiến thức toán hình học hạn chế (tam giác đồng dạng) nên...
... 360 Bài tập nhà: 1,Hoàn thiện BT ra, chữa 2, BT: 84, 87 - SGK 99, 100 BT 88 đến 91- SGK -103,104 3, Trả lời câu hỏi ôn tập chương III HDBT- 84 SGK- 99: a , Cách vẽ : -Vẽ tam giác ABC cạnh 1cm ... cm o 12,5cm 229,6 2, Bài tập 83 a,b -SGK-99: II/Luyện tập:1,BTTN: BT-70-SBT-84: Hãy khoanh tròn chữ đứng 0 *C = 45 AOB = 90 trước câu trả lời ? Cho tam giác ABC nội tiếp (O;R), có C = 45 ,diện ... 2) ;D D R ( 2) *Diện tích hình viên phân AmB là: 2 R R = R ( 2) 4 2, Hai đường tròn hình vẽ đồng tâm O,Dây AB đường tròn lớn tiếp xúc với đường tròn nhỏ Diện tích hình vành khăn (phần tô đậm...
... thống số tập bản, tơng tự tơng đơng mở rộng để khai thác cách có hiệu Phần II Nội dung đề tài chơng i Cơsở lý luận sở thực tiễn đề tài I Cơsở lí luận đề tài Để có lời giải phép suy luận cách ... thuyết hiển nhiên số lý thuyết suy luận khác xuất phát t định lý hình học Các lý thuyết thừa nhận không chứng minh Trong chơng II, chơng đề tài, tác giả nêu số toán số dạng toán Đồng thời với việc ... toán quang hình - Nguyễn Thái Quyết 2) Gọi l khoảng cách hái thấu kính f f Sơđồ tạo ảnh: ABd 'A 1B1 A' 3B d1 d3 d3 Cách 1: Tính theo sơđồ tạo ảnh d1 = 10cm d'1 = - 5cm d3 = l - d'1 = l...
... ƯCLN, BCNN - ƯCLN : Chọn thừa số nguyên tố chung, lập tích thừa số chung với số mũ nhỏ - BCNN : Chon thừa số nguyên tố chung riêng, lập tích thứa số chung riêng với số mũ lớn Hoạt động : Xây dựng ... Bài toán yêu cầu ? điền vào chỗ trống bảng, tìm ƯCLN BCNN so sánh với tích a.b c) Xác đònh dạng toán : Toán điền vào bảng d) Kiến thức : Phân tích số thừa số nguyên tố 150 = 2.3.52 ; 20 = 22.5 ... 4,5,6(132) ; 9,12,13(133) ; 15,16,18(136) Phần Toán lớp 8, dành cho bạn đồng nghiệp tự nghiên cứu C.Kết quả: Cácbạn đồng nghiệp đồng tình ủng hộ sáng kiến E Bài học kinh nghiệm: Qua sáng kiến này,...
... Hoạt động 2: Bài tập lớp Bài tập lớp: GV giới thiệu hình viên phân Bài 2: (85sgk) Sau gọi HS nêu cách tính? Gọi diện tích hình HS: Tính Sq, SABC viên phân AmB S A O m 60o B GV: Hãy tính tìm diện ... OA = = = 11, 26(cm ) 2 2 Vậy S = S’ – S” = 2,36 (cm2) GV giới thiệu hình vành khăn GV gọi HS lên bảng làm câu a Cho HS nhận xét GV: Áp dụng câu a tìm diện tích hình vành khăn biết R1 = 10,5 cm; ... cm; R2 = 7,8cm ta có: 2 S = π ( 10,5 − 7,8 ) = 155, 23cm Củng cố: Nhắc lại kiến thức sử dụng, sữa chữa sai lầm HS mắc phải lời giải Dặn dò - Hướng dẫn: - Trả lời câu hỏi phần ôn tập chương - BTVN:...